Enquadrado no Projeto Gaia + Inclusiva, o Município de Vila Nova de Gaia propõe-se dar continuidade à Medida de Educação, atribuição de Cheque-Oferta para Material Escolar/Manuais Escolares, para o ano letivo de 2024/2025.

- Será enviado um código individual por aluno, via SMS (contacto de telemóvel do Encarregado de Educação, com base nas informações constantes na plataforma SIGA relativamente ao Ensino Pré-escolar e 1.º Ciclo ou nas informações disponibilizadas ao Município pelos respetivos Estabelecimentos de Ensino no caso dos restantes alunos).
- Está previsto o envio dos códigos de forma gradual, a partir de 29 de julho de 2024. O prazo para utilização do Cheque-Oferta termina a 31 de março de 2025.
- Para as crianças do Ensino Pré-Escolar e 1º Ciclo é obrigatória a inscrição anual na plataforma SIGA. O código apenas será enviado quando for feita e validada a inscrição/candidatura.
Para os restantes alunos da Rede Pública e todos os alunos da Rede Privada, não é necessária qualquer inscrição na plataforma SIGA, devendo os Encarregados de Educação garantir que têm os seus dados atualizados junto dos respetivos Estabelecimentos de Ensino/Agrupamentos.
- Para aceder ao Cheque-Oferta, os Encarregados de Educação receberão um SMS, com um código que deverão apresentar num dos Estabelecimentos aderentes, cuja lista se encontra publicada na página do Município, fazendo-se acompanhar do NIF do aluno, para respetiva validação.
- Na eventualidade dos Encarregados de Educação não rececionarem o SMS, deverão solicitar esclarecimento.
Para esclarecimentos adicionais poderão contactar-nos através de:
Contacto telefónico: 223 744 044;
800 210 193 (linha gratuita);
Endereço eletrónico: dpse@cm-gaia.pt

Cartaz de Divulgação

O Serviço de Psicologia e Orientação implementou entre março e junho, o programa de desenvolvimento socioemocional DROPI, dirigido às turmas do 1.º ano de escolaridade.
Oito turmas, com um total de 168 alunos, tiveram a oportunidade de vivenciar dez sessões desenvolvidas em grupo-turma, que incluíram dinâmicas e atividades de promoção das competências socioemocionais. Foram desenvolvidas atividades que, de forma lúdica e divertida, procuraram estimular a conversa e exploração acerca das nossas emoções e da forma como podemos e devemos reagir às situações do dia-a-dia e ainda promover a saúde mental e o bem-estar emocional das crianças. Em todos os grupos verificaram-se evoluções e as crianças mostram-se cada vez mais à vontade com o tema e com as atividades.
De recordar que a escola é um contexto privilegiado para a estimulação de competências como o autoconhecimento, a autoestima, a empatia, a comunicação, a gestão emocional, o pensamento crítico e a resiliência, com vista a alcançar o desenvolvimento pleno e bem-estar emocional.

Fotos

A Equipa Educativa do 5º ano da Escola Adriano Correia de Oliveira apresentou o resultado do projeto "Crescer é Saber Ser/Estar", desenvolvido com as turmas do 5E, 5F e 5G. Esta ação teve como foco principal o desenvolvimento de comportamentos e atitudes positivas entre os alunos, promovendo valores essenciais para o crescimento pessoal e social.

Uma campanha anti-bullying, de regras a ter em sala de aula e na escola que envolveu diversas disciplinas, incluindo Português, Inglês, Educação Visual e Tecnológica, Matemática, Ciências Naturais, Educação Física, Educação Musical e EMRC. Através de atividades integradas e colaborativas, os alunos puderam explorar diferentes formas de se expressar, trabalhar em equipa, resolver problemas e compreender a importância de atitudes de respeito pelo outro.

Professores e alunos envolvidos na promoção de valores de cidadania de saúde e bem-estar.

Registo de imagens

Reunião do Conselho Geral no dia 12 de março

Para mais informações consultar aqui.

Como previsto no Projeto Cultural de Escola AEGN , a escolha do mote/tema a explorar de forma transversal no ano letivo 2024-2025 é submetida a votação de toda a comunidade. Disponível até 27 de julho.

Para votar, aceder aqui .

O primeiro ano de escola aderente ao Plano Nacional das Artes foi também o da construção de um Projeto Cultural de Escola AEGN.
Tendo por base os documentos estruturantes do agrupamento, assim como os clubes e projetos já existentes, a equipa de trabalho procedeu ao mapeamento cultural e artístico da região, identificando-se equipamentos/sítios/edifícios, instituições/associações culturais e sociais, artistas/personalidades e tradições relevantes para o projeto. Foi também criado e aplicado a toda a comunidade educativa um questionário sobre os hábitos culturais e de auscultação sobre questões pertinentes ou sugestões a explorar no âmbito do Projeto Cultural de Escola AEGN. O resultado deste inquérito revelou uma lacuna na comunidade - ausência de hábitos culturais regulares - e criou uma vontade de a ver preenchida. Como disse Sophia de Mello Breyner, a cultura não é um luxo, mas uma necessidade fundamental de todos os homens e comunidades, não existe para enfeitar a vida, mas sim para a transformar, para que o homem possa construir e construir-se em consciência, em verdade e liberdade. (intervenção na Assembleia Constituinte; 2 de setembro de 1975)
Assim, colocando as artes ao serviço da formação, a equipa de trabalho definiu para o Projeto Cultural de Escola um conjunto de iniciativas alargadas ao agrupamento e abertas à comunidade, de cadência anual e com base num mote, criando parcerias e envolvendo o património cultural e artístico da região.
Ambicionando ser um agente capaz de originar um processo de transformação, produzir mudança, fazer "crescer" a comunidade na Cultura e na Arte, deu-se o nome de FERMENTO ao Projeto Cultural de Escola AEGN.

Este foi também o ano de inicio das atividades do nosso Clube de Teatro O Pórtico, absolutamente enquadrado no nosso projeto cultural, FERMENTO capaz de transformar alunos e professores e de fazer crescer o seu interesse pela Cultura e pelas Artes, assim como as suas competências e capacidades pessoais, estreando-se com a participação no projeto Visitações: Revolução, do Teatro Nacional São João, brilhantemente orientados pela atriz residente Catarina Luís, abrindo as portas a parcerias que muito nos acrescentam.

Este ano de reflexão e construção do Projeto Cultural de Escola AEGN foi também o de comemoração do 50º aniversário do 25 de abril, um mote que se impôs naturalmente para explorar os valores da LIBERDADE e da DEMOCRACIA, que foram sendo desvendados em inúmeras iniciativas culturais e artísticas em todo o agrupamento, num desejado processo de transformação, produzindo mudança de mentalidades e fazendo "crescer" a comunidade na História, no Conhecimento, na Cultura, nas Artes e na Liberdade de pensamento, enquadrando-se assim no nosso projeto e, por isso, merecedoras de destaque.

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Com o tema "Alegria", o Sarau Desportivo do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente 2024 foi realizado no dia 7 de junho. Foi com esta inspiração de Alegria que os 18 grupos apresentaram as suas coreografias: Ginástica Aeróbica, Step, Dança, Patinagem, Danças Latino-americanas, Danças Tradicionais, Patinagem, Ginástica Artística, Slide, Ginástica Acrobática e os nossos alunos da UAARE.
Finalizou a festejar esta Alegria que uniu os alunos, professores, assistentes operacionais e famílias dos nossos alunos.

Fotos

Ao longo do presente ano letivo, na Escola Básica do Freixieiro, a professora Lurdes Ferreira abraçou o projeto “Matemática divertida”. Entre jogos e desafios os alunos tiveram oportunidade de experienciar e desconstruir os conceitos matemáticos e não matemáticos.
Segundo os alunos todas as atividades foram momentos desafiadores, estimulantes e inesquecíveis. Ajudou-os a compreender melhor as diversas matérias e a olhar para a matemática de uma outra forma. “Desta matemática eu gosto.”, “Adoro matemática divertida.”, “Eu queria ter sempre matemática divertida.” - foram alguns dos comentários por eles pronunciados.
Nos dias 19 e 20 de junho decorreu o encerramento do projeto com muita animação e desafios misteriosos, para todos os alunos da escola, do pré-escolar ao 4ºano.

Fotos

No dia 28 de junho a Escola Básica do Freixieiro encerrou o seu ano letivo com uma “Viagem pelos sete mares”, onde não faltaram marinheiros aventureiros, sereias encantadas, piratas destemidos e até os monstros marinhos quiseram juntar-se à festa. Os conquistadores do 4º ano finalizaram a aventura e regressaram para junto das suas famílias com uma grande descoberta: “A família é o mais importante do mundo.”
Os professores da Escola do Freixieiro gostavam de deixar aqui um agradecimento a toda a comunidade educativa pela sua participação e entusiasmo demonstrado, na nossa festinha. Gostaríamos também de deixar expresso um agradecimento especial aos professores das AEC, pela forma empenhada como ensaiaram os nossos alunos e às nossas auxiliares pela sua dedicação na confeção dos diversos figurinos.

Fotos

No dia 8 de julho, às 21h30 o auditório da ESGN acolheu a última apresentação do nosso clube de teatro, O Pórtico. Com a temática Amor omnia vincit, o amor vence tudo, um grupo de 10 alunos atores concebeu todo o espetáculo, desde o texto, passando pelos cenários, guarda-roupa e sonoplastia.
Se o amor vence tudo, a persistência e empenho também!
Parabéns aos alunos por mais este momento e parabéns ao nosso clube de teatro O Pórtico, que nasceu este ano mas cujos primeiros passos o levaram ao Palco do Teatro Nacional de São João, ao Auditório Municipal de Gaia e a várias apresentações dentro de portas.
Guardamos este fermento para o próximo ano, onde cresceremos para tentar ser sempre maiores.
Até lá!

Fotos

No dia 28 de Junho, realizou-se a Festa de Finalistas na EB Cabanões, para encerramento do ano letivo.
A festa foi ao encontro da interculturalidade, tema trabalhado ao longo deste ano. Os alunos finalistas, receberam o tão aguardado diploma, símbolo de uma etapa terminada. De seguida, deu-se lugar aos artistas que apresentaram as suas coreografias e levaram o público ao delírio.
No final do espetáculo, houve lugar a confraternização entre toda a comunidade educativa com a colaboração, sempre preciosa, da Associação de Pais.
Foi mais um momento memorável!!

Fotos

👉 8 de julho, próxima segunda feira
👉 21h30
O Pórtico fará a sua última apresentação deste ano letivo.

Indo ao encontro da crença de que Amor omnia vincit, O Amor Vence Tudo, o nosso Clube de Teatro convida toda a comunidade a estar presente no Auditório da Escola Secundária Gaia Nascente para assistir à nossa última apresentação deste ano letivo.

Contamos convosco!

Somos os pequenos cientistas, alunos da professora Fernanda Heleno, da turma 2aFG.
No 1.º ano, a nossa professora conversou com os nossos pais sobre o trabalho experimental que íamos realizar e acharam que era importante termos uma bata de “cientista”. Então, os nossos pais ofereceram-nos as batas e nós, na sala de aula, pensámos numa frase para elas ficarem mais bonitas. A frase escolhida, em Assembleia de Turma, foi “Viver A Ciência”!
Agora, sempre que fazemos trabalho experimental, usamos as nossas batas, gostamos muito e sentimo-nos mesmo uns verdadeiros cientistas!
Partilhamos convosco algumas fotografias do nosso trabalho experimental, experiências com o ar e o “ovo Saltitão” que, depois de estar alguns dias em vinagre, ficou como se fosse uma bola de borracha, foi muito engraçado, mas não foi magia, foi Ciência!
Estamos a gostar muito de fazer este trabalho em equipa, de pensar no material que vamos usar, fazer a previsão do que vai acontecer, testar as nossas ideias, ver os resultados das experiências, compará-los com a nossa previsão e registar as conclusões.
Boas férias, para o ano vamos continuar a escrever as nossas notícias!

(Turma 2aFG, texto coletivo, junho de 2024)

Fotos

No dia 27 de junho realizou-se na escola de Vilar, com a colaboração da Associação de Pais e Encarregados de Educação, a Festa de Final de Ano aberta às famílias dos nossos alunos.
Durante o evento, cada grupo/turma presenteou o público com atuações que foram muito aplaudidas por todos.
A festa culminou com a entrega de "diplomas" aos alunos que vão iniciar um novo ciclo. No final, todos puderam saborear o bolo dedicado aos "Finalistas" deste ano letivo.
Vídeo aqui

O ano letivo terminou com a exposição Books and Places - Literary Maps; autores anglófonos, obras famosas que inspiraram escritores, cineastas e dramaturgos um pouco por todo o mundo, ilustrados por diversos trabalhos realizados pelos alunos.
Projeto de leitura extensiva, Books and Places desenvolve conceitos essenciais como a multiculturalidade, a realidade e a aparência, a loucura, o amor, histórias e lendas, o papel da ciência e dos avanços tecnológicos, através do mistério e do humor...
Experiências de leitura implementadas com alunos do 5.ª ao 9.º ano desde 2018, em estreita articulação com os professores de Inglês bem como com professores de todos os departamentos: Artes, Ciências, Desporto, Humanidades ...

Ver mais no site e página criada para o projeto.

Registos do momento

Naquela sexta-feira, dia catorze de junho, a biblioteca Anes de Cernache transformou-se em sala de espetáculo. As luzes apagaram-se. O público entrou, já com alguns dos atores sentados na plateia. “Welcome to the Theatre, to the magic, to the fun…”! Luzes vermelhas incidiram sobre o palco. Duas barcas arrebatavam grande parte do espaço. A música trouxe o Anjo. A música trouxe o Diabo. A música trouxe cada uma das personagens, pela passadeira vermelha, até ao palco do julgamento final.
O Auto da Barca do Inferno foi representado por um grupo de onze alunos do Clube de Teatro “Abana a Pera”: Afonso Sousa, Anaísa Reis, Inês Pombeiro, Joana Osório, Lia Meireles, Salvador Mendes, Mafalda Teixeira, Mara Reis, Mariana Teixeira, Pedro Castro e Simão Marcelino.
Ao longo do ano letivo, todas as semanas, o grupo ensaiou o Auto. Foi difícil pela linguagem arcaica, mas a cumplicidade entre os elementos do grupo, que criou laços fortes, e a ajuda do ator Hélder João, que passou pelos ensaios algumas vezes, ajudou a que o espetáculo acontecesse.
Foi divertido e divertiram-se! Decoraram e improvisaram. Cresceram. As vozes sumidas passaram a vozes fortes e os corpos, semicurvados pela timidez, ergueram-se destemidos. Houve momentos hilariantes! Até uma mãe foi chamada para a Barca do Inferno!
Parabéns, equipa!
A Biblioteca agradece a estes alunos brilhantes e ao ator Hélder João; agradece às famílias maravilhosas dos nossos alunos; aos alunos que vieram assistir; às professoras Isabel Bernardo, Natália Cardoso e Susana Marques pela presença e força; agradece aos assistentes operacionais D. Albina e D. Luísa, ao sr. Júlio (o nosso luminotécnico); à professora Sónia da Direção (que nos empresta sempre tudo) e, finalmente, mas não em último, à Coordenadora da Escola Anes de Cernache, Professora Alzira Cunha, e ao nosso Diretor, professor Rui Vanzeller, pela presença e simpatia.
Bem hajam!

Registos do momento

Já é habitual, no final do ano letivo, a Biblioteca transforma-se num ambiente de luz, cor e magia de palavras.
No fim de maio, alunos de segundo e terceiro ciclos reuniram-se para uma festa de poesia. As famílias marcaram presença e muitos pais disseram poemas com os filhos. Foram momentos de cumplicidade e de carinho.
Inês Pombeiro (aluna do 7ºano e pertencente aos Clubes da Biblioteca) e o pai inundaram a Biblioteca com música. Tocaram e cantaram poemas conhecidos de todos, animando, ainda mais, uma noite que já prometia ser única.
Terminou a sessão de poesia, mas o convívio continuou com café oferecido pela BE e bolinhos trazidos pelas famílias. Afinal, “a Poesia é para comer”, como escreveu a poetisa Natália Correia, mas convém não comer toda de uma vez e deixar espaço para a gulodice.
A Biblioteca agradece aos alunos, às famílias, às professoras que estiveram presentes (Isabel Bernardo, Teresa Reis e Rosário Jacob), às assistentes operacionais (D. Albina e D. Luísa) e à Coordenadora da nossa Escola, professora Alzira Cunha.
A poesia continuará sempre a voar pela BE com as asas dos nossos alunos, com as asas dos nossos poetas.

Registos do momento

No dia 27 de junho a Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica do Sardão promoveu a visita do Planetário à escola, onde foi possível fazer viagens pela história do universo para felicidade das crianças.

Obrigada, APEBSardão!

Registos do momento

Este ano letivo 2023/2024, o Clube de Programação e Robótica (CPR), ROBOBAIZA, do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente e que esteve a funcionar na Escola Básica Anes de Cernache, ficou identificado pela primeira vez na rede de clubes de programação e robótica da Direção-Geral da Educação .

Ver Logótipo e Vídeo

Atividade realizada no dia 20 de junho, pelos alunos do 1ºciclo da Escola Básica do Sardão.
Os alunos gostaram muito do cruzeiro e de conhecer as seis pontes do Rio Douro.

Fotos

Atividades realizadas no dia da interculturalidade na Escola Básica do Sardão:

- "Palestra apresentada pela psicóloga do Agrupamento, Marta Ferreira sobre a Interculturalidade";
- "Histórias contadas sobre a multiculturalidade, por uma avó de uma aluna".

Fotos

Todos se organizaram no final do ano letivo para celebrar os Santos Populares e a chegada do VERÃO.
Almoço, música, dança e boa disposição.

Alguns momentos de uma festa especial aqui.

A Campanha Solidária "Patinhas Sem Lar" foi preparada pelos alunos da turma do 6.ºG, nas aulas de EV, da professora Isabel Costa. Fizeram cartazes e panfletos, apresentações às outras turmas e prepararam pontos para recolha de bens. Esta ação teve como foco a aplicação de conteúdos da disciplina numa situação real, a sensibilização para a solidariedade e a promoção da educação para o bem estar animal, envolvendo a comunidade educativa.
Posteriormente, com a colaboração das EE representantes, da delegada e subdelegado da turma, os donativos foram entregues à Associação de Proteção Animal "Patinhas Sem Lar", que ficaram muito agradecidos pela iniciativa e pelos produtos oferecidos.

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O projeto Líderes Digitais desenvolveu-se em estreita articulação com o projeto de literacia e dos media NewStories Channel e a equipa da Biblioteca Escolar. O grupo de 23 alunos (um de cada turma do 5.º ano ao 9.º ano) apresentou-se oficialmente à comunidade numa sessão no CRBE - 13 de novembro. Conheceram as propostas de trabalho a desenvolver, temas e desafios para o ano letivo, manifestaram preocupações e deixaram sugestões num mentimeter publicado nas redes institucionais. Desenvolveram-se atividades que contribuem para melhorar a forma como os jovens se relacionam com/através das tecnologias digitais e os media. Procurou-se ampliar a sua utilização crítica e segura, refletir acerca das redes sociais, cyberbullying, Netiquette, promover o conhecimento do universo dos diversos meios de comunicação contribuindo para uma maior capacitação da comunidade educativa.
Presencialmente e online os representantes da SeguraNet na comunidade participaram em sessões de organização, partilha e elaboração de materiais originais que muito contribuíram para a aquisição e desenvolvimento de competências de pesquisa, avaliação, reflexão, mobilização crítica e autónoma da informação e tecnologias digitais assim como da comunicação e criatividade.
Participaram em sessões sobre Cibersegurança promovidas na escola durante o mês de outubro, participaram nas atividades da Code Week, sessões de formação na Biblioteca articulando com uma componente prática na disciplina de TIC onde realizaram atividades em diferentes plataformas partilhadas via G Classroom num padlet criado para o efeito. Dada a dimensão do grupo, e a nem sempre fácil conciliação de horários, houve ao longo do ano pequenos encontros presenciais na biblioteca para apoio na realização de pequenas tarefas como elaboração do avatar do grupo, acesso à Drive, seleção e upload de imagens, reconhecimento e respeito pelas regras de copyright e direitos de autor; o grupo participou na Semana 7Dias com os Media com um vídeo assinalando os 50 anos de Abril; Memórias do passado ...presente pretendeu chamar a atenção para as questões da Censura, da manipulação da opinião pública, dos órgãos de propaganda de sistemas políticos não democráticos. Partilharam resultados e experiências em projetos eTwinning, com o projeto BeYou da Universidade do Minho levando os alunos de uma pequena comunidade a perceber que fazem parte de um movimento maior e de uma comunidade mais alargada quer a nível nacional quer europeu.
Por fim, os Líderes Digitais assinalaram ainda o Dia da InterNet +Segura 2024 com os alunos da turma 8.ºH e os professores de TIC. A Inteligência Artificial, sim ou sim? com o formador da Casa do Professor, especialista em cibersegurança, Engenheiro Paulo Alexandre Rego. Uma sessão promovida pela biblioteca escolar que abordou as questões atuais como Fake News, Deep Fake e a sua relação direta com as imagens que publicamos nas Redes Sociais. No final, alguns conselhos práticos sobre Segurança e Privacidade online. Os alunos que já conheciam o projeto colaboraram na formação dos alunos mais novos em modo peer-learning. Em suma, a estreita colaboração entre colegas, diretores de turma, coordenadores e diretor revelou-se essencial na formação de jovens, autónomos, responsáveis e cidadãos ativos.

Poster

Visita a Caumont sur Aure na Normandia

O clube foi convidado a participar nesta comemoração a par dos seus habitantes e parceiros do Cóllege Lês Sources D'Aure.
Os alunos usufruíram de uma visita única, integrada nas comemorações dos 80 anos do dia D na Normandia. Integraram as atividades dos nossos colegas franceses - alunos e professores - e apresentaram, em Inglês, ao público, a estratégia portuguesa durante a 2ªguerra mundial, dando especial ênfase ao papel de Aristides de Sousa Mendes, na defesa de milhares de judeus e outros perseguidos, pelos alemães. Participaram nas comemorações da pequena comuna - Caumont sur Aure, ocupada durante 4 anos pelos alemães, onde as crianças vêm vestidas à época, onde os jipes as diferentes atividades propostas e os homens vestidos de militares, honraram uma vez mais os seus heróis.
Após ouvirem e acompanharem as narrativas dos alunos franceses, visitaram as praias do desembarque e perspetivaram o gigantesco esforço, humano e estratégico, feito por milhares de homens, na busca da Paz. Visitaram ainda os cemitérios Britânico, Americano e Alemão onde tantos heróis descansam.
Foi muito importante para estes alunos o contacto com uma nova cultura e com os seus penpals, assim como a experiência de ficar em casas de acolhimento, onde experimentaram novos hábitos, nova gastronomia e puseram à prova a sua autonomia e a comunicação em línguas estrangeiras.
Os nossos alunos, Ariana Vieira (8ºI), Lara Rodrigues (8ºH), Maria Vitória Tavares(8ºH) e Ricardo Barbosa (8ºF), representaram muito bem a escola Adriano Correia de Oliveira e o AEGN.
Estão de parabéns 🙂

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A turma do curso profissional Técnico de Desporto do 10ºano realizou uma empolgante viagem à praia de Espinho para uma aula prática de surf. Os alunos tiveram a oportunidade de adquirir conhecimentos sobre esta modalidade em ambiente real e com um instrutor qualificado.
Foi uma atividade prática importante para o desenvolvimento profissional e pessoal dos alunos, tendo sido considerada um sucesso por parte dos professores e alunos.

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O projeto 'Joint Venture 2 Win', no âmbito do eTwinning, é uma colaboração entre o os Cursos Profissionais de Cozinha/pastelaria e de Multimédia, da Escola Secundária Gaia Nascente, e uma turma de uma escola italiana de Ravizza.

Utilizando as macieiras da área verde da escola portuguesa, foram desenvolvidas várias propostas de compotas pela turma de Cozinha e Pastelaria, enquanto a turma de Multimédia documentava o processo e criava logotipos e slogans para a empresa conjunta. Os parceiros italianos contribuíram com receitas de biscoitos para a linha de produtos. Durante a visita dos alunos italianos em fevereiro, foram produzidos, degustados e selecionados os produtos finais: as compotas pelos alunos italianos e os biscoitos pelos alunos portugueses. As embalagens dos produtos foram desenhadas pelos alunos de multimédia e escolhidas pelos alunos italianos.

Desta parceria surgiu a criação de uma empresa para a comercialização dos produtos, desenvolvida no âmbito do projeto "A empresa" da Junior Achievement Portugal. O resumo do projeto pode ser consultado na seguinte página web.

Logótipo

No dia 14 de maio realizou-se o "Workshop - Empregabilidade Jovem", relativa ao projeto Pro Grow Up - Dinamização da Empregabilidade Jovem em VN Gaia. Fruto da mais recente parceria estabelecida entre a Talentifenómeno – Associação Desportiva e a VINCI foi realizada uma ação de formação intitulada "Integração Profissional: Competências & Entrevistas de Emprego" na Escola Secundária Gaia Nascente. Estas sessões, ministradas por Anabela Nogueira - coordenadora de RH na ANA Aeroportos, revelaram-se um verdadeiro sucesso envolvendo a participação dos alunos do Curso Profissional de Desporto. Durante estas ações, os estudantes tiveram a oportunidade de desenvolver competências essenciais para o ingresso no mercado de trabalho, onde se abordaram temas cruciais como a elaboração de CV’s eficazes, a preparação para entrevistas de emprego, as competências interpessoais necessárias para se destacarem no ambiente profissional, entre outras. A participação ativa e o entusiasmo demonstrado pelos estudantes são testemunhos claros do impacto positivo destas ações, essenciais na promoção do desenvolvimento profissional e na capacitação dos jovens, preparando-os de forma eficaz para os desafios futuros. Estas formações fazem parte do projeto “Pro Grow Up – Dinamização da Empregabilidade Jovem em VN Gaia”, que visa preparar os jovens para a transição do ambiente escolar para o mercado de trabalho, dotando-os das ferramentas necessárias para uma integração bem-sucedida, durante o ano de 2024.

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No dia 22 de abril realizou-se, no âmbito do projeto Pro Grow Up - Dinamização da Empregabilidade Jovem em VN Gaia, com a colaboração do Instituto Politécnico da Maia, o "Workshop EcoFitness" para as turmas do Curso Profissional de Desporto.
Procurando inspirar jovens estudantes para o desenvolvimento de competências orientadas para a empregabilidade, foi organizado um evento formativo desportivo com o apoio da IPMAIA. O evento teve como objetivo partilhar diferentes atividades desportivas que podem ser integradas em contextos não desportivos. A iniciativa incentivou os jovens estudantes a praticar desportos usando materiais do dia-a-dia, tais como como garrafas de água, garrafas com areia, cabos e cordas. Estas atividades decorreram nos espaços da escola, promovendo uma atividade desportiva acessível a todos. Através de uma abordagem prática, não só se motivou os estudantes a manterem-se ativos como também se mostrou a versatilidade do desporto no quotidiano e no desenvolvimento de várias competências, como o espírito de equipa e resiliência, competências essas que podem ser levadas para a o seu dia a dia, tanto pessoal como profissional. O sucesso deste evento sublinha o potencial da criatividade nos desportos que podem inspirar para hábitos e estilos de vida mais saudáveis esta nova geração de jovens.

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No dia 17 de Junho, no âmbito do Projeto de Cidadania e, mais concretamente, do Referencial de Educação para Sustentabilidade, a turma de Desporto do 11ºE visitou o Parque Biológico de Gaia. Foi um dia de descoberta da natureza do parque e de consciencialização para a importância da preservação ambiental. Os alunos foram acompanhados pelas professoras que promoveram a atividade, nomeadamente a diretora de turma e professora de Área de Integração. Os alunos participaram com interesse e entusiasmo.

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No dia 12 de Junho, os alunos de Cabanões foram ao Rates Park, situado na Póvoa de Varzim. Esta visita de estudo, proporcionou verdadeiras aventuras às crianças do pré-escolar (Eco Carrocel + Tubbing + Eco-Roller Cost + Trampolim Park + Insuflável + Slide + Foto-Orientação + Circuito Aventura) e aos alunos do 1.º ciclo (Arbokids (Arborismo Para Crianças) + Slide + Percurso de Caça com Marcador de Paintball + Tiro ao Alvo + Foto-Orientação + Escalada + Paint4kids). Os espaços diversificados e o ambiente existentes no parque, permitiram explorar as diferentes atividades, com emoção, divertimento e segurança. A energia dispendida teve que ser compensada com o tão aguardado piquenique, sempre muito apetecido, festivo e em ambiente de partilha. Uma vez mais, a Apee Cabanões - Avintes quiseram fazer parte desta iniciativa, contribuindo com a oferta do transporte.

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Ao longo do presente ano letivo, os alunos do 6º ano da Escola Básica Anes de Cernache, no âmbito das Equipas Educativas, deram continuidade ao projeto intitulado "Regresso ao Passado", iniciado no ano letivo anterior. Este projeto envolveu uma série de atividades centradas na história de amor e intriga entre D. Inês de Castro e D. Pedro I. O ponto alto deste projeto ocorreu no dia 5 de junho, com uma apresentação que encantou toda a comunidade escolar. Os alunos apresentaram uma peça de teatro dramatizando a trágica história de D. Inês e D. Pedro. Além da peça, foram realizadas danças, tanto da época medieval quanto modernas, mostrando a evolução dos estilos ao longo dos séculos. Para tornar o evento ainda mais envolvente, foram organizados jogos medievais, onde os alunos puderam experimentar atividades típicas da Idade Média. As habilidades manuais também foram destacadas com a confeção de pulseiras utilizando técnicas artesanais e a criação de corações em origami, que simbolizaram o amor eterno entre as personagens históricas. Este projeto teve como principal objetivo incentivar a expressão artística dos alunos, promover o conhecimento da História de Portugal, e fomentar a colaboração entre alunos de diferentes anos. A iniciativa também visou envolver a comunidade escolar em atividades criativas e educativas, criando um ambiente de aprendizagem dinâmica e divertida.
(Equipa Educativa 6ºano)

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No dia 17 de junho, os alunos do 10º ano da turma de Desporto visitaram a EB Aldeia Nova. Fizeram demonstrações de vários tipos de dança e convidaram os mais pequenos a dançar!!

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Matem@cias - Projeto STE[A]M
2.º e 3.º Ciclos
Matemática, Ciências, Tecnologias, Arte

Desafios elaborados pelos grupos de Matemática e Ciências sob coordenação das professoras Soledade Silva e Fátima Rei com CRBE.

Os professores de Ciências e Matemática do 2.º e 3.º ciclo aceitaram o desafio da biblioteca escolar ... Matem@cias ganhou novo ímpeto e mais participantes com idades entre os 10 e os 16 anos. Cumprimos o nosso objetivo !
De forma alargada, lançaram-se de desafios apelativos a todas as turmas que pretendemos continuar a desenvolver no próximo ano …
Associando-se a Ciência à Leitura e à Escrita com Bora Lá, Ler e Escrever conseguimos um projeto amplo e relevante na educação dos nossos jovens.

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Na Escola Básica de Adriano Correia de Oliveira e na Secundária Gaia Nascente realizou-se um workshop de Ultimate Frisbee, ministrado por atletas federados da mais recente equipa nortenha "Porto Ultimate - Nortada".
Mas o que é o Ultimate Frisbee? É um desporto jogado em relva, praia ou indoor, cujo objetivo é marcar pontos através da posse do disco na endzone do adversário, semelhante ao Futebol Americano. A equipa que marcar mais pontos, ganha. O disco pode ser lançado de um jogador para o outro em qualquer direção, mas os jogadores com a posse do disco não podem correr, utilizando apenas o pé pivot como no Basquetebol.
A recetividade dos alunos foi muito satisfatória, havendo uma rápida compreensão do jogo. O ambiente foi de boa disposição e competição saudável.
Caso queiram continuar a experimentar este jogo fantástico com a vossa família, poderão aparecer para jogar no Parque da Cidade do Porto, aos sábados, das 13h-15h.

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Inspirados nas cantigas de Adriano, a cantiga é uma arma poderosa para se conquistar a liberdade ...também a jovem irrequieta e irreverente, principal personagem de Luísa Costa Gomes 'Vanessa vai à luta' contra o preconceito.

Era uma vez uma menina que queria como prenda de anos uma metralhadora....

Na disciplina de Português os alunos recriaram a peça, ...organizaram-se, escreveram, representaram, gravaram. O Diogo Alves fez a montagem e edição principal apresentada neste vídeo, agora num formato mais completo.
Em Ed. Visual elaboraram ilustrações e recriaram armas coloridas num gesto simbólico onde em tom de comédia se apresentam questões sérias da vida familiar e social acerca do papel tradicional do masculino e feminino.
A defesa do Ambiente foi nova forma de luta que jovens ativistas (também Vanessas globais ...). Na disciplina de língua estrangeira reconheceram Greta Thunberg e em forma de jogo consideramos hipóteses: If Vanessa were, ...

O resultado foi um projeto simples mas significativo para os nossos jovens que nos surpreenderam ...uma vez mais !!
Parabéns à turma, aos professores e à Escola.

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As turmas do 6ºF e do 6.ºG assinalaram, no dia 22 de maio, o Dia Internacional da Biodiversidade.
Aproveitando o projeto realizado em parceria com o Parque Biológico de Gaia, os alunos das turmas anteriormente mencionadas limparam a zona envolvente ao Hotel dos Insetos e plantaram ervas aromáticas para atrair insetos polinizadores e concomitante contribuir para a biodiversidade. Junto a cada planta foi colocada uma placa com o nome comum e o nome científico da erva aromática. Foram, igualmente, expostos os insetos que os discentes projetaram e executaram, com materiais reciclados, na disciplina de Educação Visual e Tecnológica., para adornar o espaço.
Esta atividade para além de proporcionar a requalificação de um espaço escolar, também desempenhou uma oportunidade, dos alunos refletirem sobre a importância da preservação da diversidade biológica para o equilíbrio dos ecossistemas e para a promoção de um futuro sustentável, em harmonia com a natureza.
Um agradecimento muito especial à Cimaca por ter disponibilizado materiais a título gratuito para o Hotel dos Insetos, ao Rafael Gonçalves pela ajuda prestada, aos assistentes operacionais e encarregados de educação que contribuíram para a concretização deste projeto.

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Ao longo do ano letivo, foram promovidos, dentro e fora da sala de aula, momentos dedicados à resolução de Desafios Matemáticos. Esta atividade consistiu em desafiar os alunos, mensalmente, a realizar um Desafio, sendo os resultados convertidos num concurso interturmas, de diferentes anos de escolaridade, incluindo alunos do 2º e do 3ºciclos. Os alunos tiveram e têm acesso a um QRCode, que pode ser consultado na BE e em pontos estratégicos da nossa escola, sendo os participantes direcionados para o separador “Matemática”, que se encontra na página da BEAC “Amar Ler”. Nesse separador é possível encontrar o link que dá acesso a um Padlet, onde consta o regulamento do Projeto e a proposta que surgiu mensalmente, de um Desafio Matemático, bem como, as variadas resoluções dos alunos, no final do respetivo mês. Desta forma, foi e é possível visualizar diferentes resoluções dos colegas e partilhar pontos de vista e interpretações, trabalhando a linguagem matemática, o raciocínio lógico-dedutivo e o espírito crítico e criativo. Em simultâneo foi possível os alunos, na página da biblioteca, no separador "Matemática", acompanhar esta e outras atividades dinamizadas.
Com a coordenação da professora Marina Correia, no 2º ciclo, e com o professor António Pinto, no 3ºciclo, os Desafios foram ilustrados com uma simpática e divertida mascote, elaborada pela professora Marina. Esta mascote, encontra-se na BE e recebeu ao longo do mês, as respostas ao desafio mensal, lançado aos alunos.
A mascote foi “batizada” pelos nossos alunos como “Desafiadora”. No final do ano letivo, os alunos que obtiveram maior pontuação foram premiados com um pequeno miminho. Os prémios atribuídos tiveram o patrocínio da Associação de Pais, Leya, Porto Editora.
Professores de Matemática e BEAC juntos para desenvolver nos alunos a literacia Matemática!

Os finalistas do Desafio do Mês foram:

2ºCiclo
•David Carvalho, 5ºA (24 pontos)
•Ana Lobo, 6ºC (24 pontos)
•Martim Vieira, 6ºC (24pontos)
•Gabriel Domingues, 6ºD (24 pontos)

3ºCiclo
•Francisco Carvalho, 7ºC (20 pontos)
•Anthony Meireles, 7ºD (20 pontos)
Um muito obrigada a todos os envolvidos no projeto e Desafia-te ...

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O projeto “Hotel de Insetos”, promovido pelo Parque Biológico de Gaia, no ano letivo transato, com alunos do 5ºano, teve continuidade e foi expandido, sendo no presente ano letivo, designado por “Polinizadores em perigo” e dinamizado com os alunos do 6º ano. Este projeto teve como objetivo continuar a sensibilizar os alunos do 2ºciclo, para a importância dos polinizadores no ecossistema e incentivar as práticas de conservação da biodiversidade.
Numa primeira fase, todas as turmas realizaram uma visita ao Parque Biológico. Durante a mesma os monitores mostraram vários hotéis para insetos espalhados pelo parque e ofereceram uma explicação detalhada sobre os diferentes tipos de polinizadores, o seu papel crucial no ambiente e as ameaças que enfrentam. Os alunos tiveram, assim, a oportunidade de observar de perto as abelhas, as borboletas e outros insetos polinizadores, compreendendo deste modo, a importância de cada espécie. Posteriormente, numa segunda fase, os monitores do Parque Biológico visitaram cada escola para monitorizar os hotéis para insetos e identificar as melhorias necessárias. Na terceira e última fase do projeto, o Parque Biológico recebeu os trabalhos realizados pelos alunos das duas escolas, nomeadamente apresentação multimédia, desdobrável informativo e uma banda desenhada e selecionou alguns para divulgar no site do parque, demonstrando o empenho e a criatividade dos alunos. Como reconhecimento pelo trabalho e colaboração, o Parque Biológico de Gaia ofereceu a todos os alunos uma entrada gratuita, para dois adultos e um jovem, incentivando assim as famílias a visitarem o parque e a continuarem a explorar a natureza juntos.
Os docentes envolvidos reconhecem o profissionalismo e a dedicação dos monitores que colaboraram neste projeto, tornando possível a sua continuidade nas nossas escolas. A parceria com o Parque Biológico de Gaia tem sido fundamental para sensibilizar os alunos para a proteção da biodiversidade, promovendo valores de respeito e de conservação da natureza.

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No passado dia 4 de junho, a turma do 11ºF visitou as instalações desportivas do Miramar Golf CLub, um dos clubes mais antigos de Portugal, onde treina o nosso atleta da UAARE, Tomás Araújo, na modalidade de Golfe. Fomos muito bem recebidos pelo vice-diretor, pai do Tomás, sr. Pedro Araújo, que nos mostrou as instalações e que nos possibilitou termos uma aula prática de golfe. Tivemos a perceção que este desporto combina habilidades técnicas, concentração e estratégia, ensinando também importantes valores como paciência, disciplina e respeito às regras.
Foi uma manhã muito bem passada onde se descobriram grandes talentos nos alunos e professores presentes!

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A valorização do desporto, contribuindo para a integração e inclusão da comunidade escolar, criando uma motivação adicional para a prática desportiva.

Desenvolvido na Escola Adriano Correia de Oliveira, no âmbito curricular das disciplinas de Inglês, Educação Física, Matemática, Físico-Química, Educação Visual e Cidadania, em articulação com Matem@cias, Clube Europeu e CRBE, proporcionou um espaço para a aprendizagem colaborativa entre alunos europeus mediados pelos respetivos professores.

Um dos produtos finais, publicado agora, resultado da colaboração entre alunos e professores. Trabalhos, imagens, texto e áudio são originais e cumprem as regras de RGPD e eTwinning netiquette.

Registo

A pouco mais de um mês do início dos Jogos da XXXIII Olimpíada Paris 2024 e com grande expectativa para acompanhar as surpresas que esta edição dos Jogos Olímpicos têm para mostrar ao mundo, a #EquipaPortugal continua a sua preparação e agradece o apoio manifestado pelos estabelecimentos de ensino que aderiram ao desafio “Apoiar Portugal em Paris 2024”.
O sucesso do Programa reflete o trabalho dedicado dos professores que diariamente promovem os Valores Olímpicos – Excelência, Amizade e Respeito – junto dos seus alunos e os cativam a contribuir para o Movimento Olímpico.

Certificado

Nos dias 3 e 4 de junho, os alunos das turmas de 9° ano, da Escola Básica Anes de Cernache, realizaram a sua viagem de final de ciclo ao Parque de Aventura "DiverLanhoso", situado na Póvoa de Lanhoso.
Foi com entusiasmo que alunos, professores, encarregados de educação, Associação de Pais de Anes Cernache e comunidade educativa se juntaram ao processo de preparação desta viagem de final de ciclo que passou pela angariação de fundos e realização de “feirinhas”, tornando possível a concretização da mesma.
No dia da partida, a expectativa era grande, os sorrisos rasgados e a boa disposição sobrepôs-se durante a viagem. No Parque, os alunos foram orientados pelos monitores nas diferentes atividades que foram realizadas no decurso dos dois dias, nomeadamente a escalada, as pontes suspensas, o slide de 350 metros e o labirinto subterrâneo.
No final de alguns destes momentos desafiantes, tiveram a oportunidade de realizar a devida recuperação na piscina, aproveitando para se refrescarem, até porque as temperaturas estavam elevadas.
À noite, não faltou a discoteca que animou os presentes e permitiu um maior convívio entre os alunos das diferentes turmas. Criaram-se memórias inesquecíveis e registaram-se fotografias para mais tarde recordar.

Ver fotos Cartaz divulgação

Entrega de Diplomas aos Melhores Leitor@s em Voz Alta
Maratona da Leitura 23-24
Atividade envolvendo todos os alun@s.

21 turmas do 5.º ao 9.º ano. 6 Professores de Português. Diretores de Turma em articulação com CRBE na celebração da Leitura em Grupo, realizada em modo presencial, online ...

Os finalistas receberam uma lembrança numa pequena cerimónia no CRBE. Contamos com a colaboração de uma finalista de 2022-2023 na passagem do testemunho.

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Interação Geracional: Idosos e Alunos dos 8º B e D juntos em Experiências Científicas

No passado dia 7 de junho, na Escola Básica Anes de Cernache, os alunos dos 8ºB e D foram monitores de ciência junto dos idosos do Lar Salvador Caetano, no âmbito do projeto "Quem dá, recebe" das Equipas Educativas do 8ºano. A interação com os idosos do referido Lar já decorre desde que este projeto se iniciou, com a troca de correspondência, a vinda a uma aula de TIC e à Rádio da nossa escola e tem deliciado dos mais aos menos jovens.
No último dia 7, juntos, realizaram experiências simples e fascinantes nas disciplinas de Ciências Naturais e Físico-Química, utilizando materiais do dia a dia. Esta troca de conhecimentos e experiências entre gerações proporcionou momentos de aprendizagem enriquecedora e estreitamento de laços comunitários. Foi mais um encontro memorável, onde ciência e convivência andaram de mãos dadas!

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Aprovação com 87 pontos do Programa Erasmus+ Ação-Chave 1 - Ação KA122 - Setor Ensino Escolar

Segundo a Agência Nacional Erasmus+ Educação e Formação, "Trata-se de um projeto relevante, enquadrado nos princípios e objetivos da Ação e que tem forte intenção inclusiva. A candidatura tem qualidade e aspetos fortes como a demonstração das necessidades da escola e a pertinência dos objetivos do projeto.
Paralelamente, valoriza-se o esforço de criação de indicadores pertinentes para avaliar os objetivos, atividades e aprendizagens."

A pedido do Observatório para o Futuro da Educação de Infância (OFEI) da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF) surgiu uma iniciativa que visa celebrar o dia 11 de junho como o Dia Internacional da Brincadeira. Assim, o JI da Escola de Aldeia Nova participou com os seguintes trabalhos...

Ver vídeo com os trabalhos realizados.

Atividade Física - Recomendações para a população jovem

Os alunos da licenciatura em Fisioterapia do Instituto Jean Piaget de Vila Nova de Gaia, prepararam uma apresentação com o tema "Atividade Física - recomendações para a população jovem". O objetivo deste trabalho era expor uma estratégia de promoção da saúde na população pediátrica, concretamente na população entre os 13 e os 18 anos de idade, para depois ser desenvolvida pelos alunos do 1º ano no âmbito da Unidade Curricular de Antropologia e Trabalho de Campo, em escolas da região.
Os objetivos desta apresentação junto dos nossos alunos era estes perceberem as orientações internacionais e nacionais sobre a Atividade Física, qual a realidade em Portugal, quais devem ser as estratégias para manter uma vida ativa e compreender quais as divergências e convergências entre atividade física e exercício físico.
No nosso agrupamento, as turmas que foram envolvidos pelo interesse manifestado pelos seus professores e/ou Diretores de turma, na Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, foi o 8ºH e na Escola Secundárias Gaia Nascente, as turmas do 9ºJ e 11ºA.
Aproveitamos para agradecer aos docentes acompanhantes da turma bem como a disponibilidade das docentes e alunos do Instituto Piaget.

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No passado dia 30 de Maio, uma seleção de alunos do 7º ano do nosso agrupamento participou na Taça do Desporto Escolar a nível regional. Os alunos que participaram eram da EB do Freixieiro e da EB Adriano Correia de Oliveira.
As modalidades em questão eram Badminton, Futebol, Ginástica e Voleibol. Reinou a boa disposição e companheirismo entre os alunos das duas escolas, que tiveram a oportunidade de interagir e conhecer-se graças a este momento.
Os árbitros que o agrupamento levou desempenharam a sua função de uma forma exemplar, tendo sido nomeados para arbitrar as finais das modalidades coletivas.
O Agrupamento obteve o sexto lugar nesta competição.

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Dia da Europa | 9 de Maio

Escola Secundária Gaia Nascente

Clube Europeu

A aula de Cidadania, com professora Joana Martins, desenvolveu o tema através do debate em grupo, jogos educativos, escrita e ilustração. Celebrar os direitos humanos e os direitos da criança revelou-se uma oportunidade valiosa para a promoção da consciência e do respeito mútuo contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e solidária.
No final apresentou-se uma exposição organizada em articulação com Centro de Recursos Biblioteca Escolar.

Ver registos do momento

Os alunos do 7ºJ e 7ºK decoraram um painel no Bloco B em homenagem à comemoração do London History Day (Dia da História de Londres), que é celebrado a 31 de maio. Os alunos criaram cartazes destacando os locais que podem ser visitados na cidade de Londres, juntamente com a história que deu origem a essa celebração.

Ver foto do painel com os trabalhos.