Durante o mês de abril, o Gabinete de Mediação do nosso Agrupamento encontra-se a dinamizar Workshops de Mindfulness com os alunos do 6.º ano da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira. Estas sessões, pretendem promover o bem-estar emocional, o autoconhecimento e o desenvolvimento de competências socioemocionais essenciais para a aprendizagem, a convivência escolar e a vida em sociedade.

Após a sua realização com os alunos, os Workshops serão também alargados a docentes e encarregados de educação, numa abordagem colaborativa e integrada.

Com esta iniciativa, procuramos não só apoiar os alunos no seu percurso escolar e pessoal, mas também oferecer aos adultos (professores e famílias) ferramentas práticas para o autocuidado, para a gestão emocional e para a melhoria das suas relações interpessoais, tanto em contexto educativo como familiar.

"A escola constrói-se com todas as mãos que nela deixam marca."

No passado dia 10 de abril, a Escola Básica Adriano Correia de Oliveira celebrou o "Dia do Patrono" com uma atividade simbólica e cheia de significado, dinamizada pelo Gabinete de Mediação Escolar.
A iniciativa consistiu na pintura de um mural no recreio da escola, onde várias mãos coloridas foram ganhando forma, simbolizando a união, a diversidade e a participação ativa de toda a comunidade escolar.
Alunos, professores e assistentes operacionais juntaram-se nesta ação, deixando a sua marca num espaço comum que agora espelha o espírito de entreajuda e pertença que aqui se vive.

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Na quinta-feira dia 10 de abril a Escola de Vilar esteve dedicada às artes!

Cada aluno tinha um ovo de esferovite, fornecido pela Associação de Pais de Vilar para decorar. Foram utilizadas diversas técnicas, pintura com arroz e corante alimentar, colagem de tecidos, colagem de purpurinas e até se conseguiram fazer pintainhos!
Esta atividade artística estimulou o despertar do pensamento criativo dos nossos alunos.
O resultado final foi brilhante e muito do agrado das crianças.

Este evento culminou com a “Caça ao Ovo”, em que cada turma tinha de descobrir no exterior da escola o ovo que lhe estava destinado.
Foi um dia artisticamente divertido!

Com o objetivo de organizar o próximo ano letivo, a Câmara Municipal de Gaia solicita a divulgação dos procedimentos inerentes à inscrição na plataforma SIGA e caso os/as Encarregados de Educação assim pretendam, submissão de candidatura aos auxílios económicos para todas as crianças/alunos/as do Ensino Pré-Escolar e 1º Ciclo de CEB.

• As inscrições/candidaturas, para o ano letivo de 2025/2026, estarão abertas a partir do dia 22 de abril de 2025 e até ao dia 31 de julho de 2025;
• Podem ser efetuadas, preferencialmente, online (plataforma SIGA) ou presencialmente no Gabinete de Atendimento ao Munícipe (GAM), sito na Rua 20 de Junho, 4400-000, Vila Nova de Gaia;
• A inscrição na Plataforma SIGA é obrigatória, tanto para as crianças/alunos/as novos/as, como para os/as que renovam a matrícula;

Para usufruto dos serviços de almoço e AAAF-PH, como também para atribuição de outras medidas, nomeadamente o Cheque-Oferta para material escolar, deverão os encarregados de educação fornecer informações pessoais no ato da inscrição da plataforma.

Muito importante:
O acesso aos auxílios económicos, nomeadamente, a atribuição do escalão de ação social escolar e o código para aquisição de material escolar (cheque-oferta) estão dependentes da inscrição/candidatura na plataforma SIGA.

Consulte o Guia de Apoio à Candidatura na Plataforma SIGA 2025-2026

Nos dias 26 e 27 de março, os alunos do 6.º ano das Escolas Básicas Anes de Cernache e Adriano Correia de Oliveira realizaram uma visita de estudo à Galeria da Biodiversidade, ao Jardim Botânico e ao Museu do Carro Elétrico, na cidade do Porto.
Na Galeria da Biodiversidade e no Jardim Botânico, os alunos exploraram a diversidade da vida e ficaram a conhecer melhor a história da casa e dos jardins envolventes. Foi também a oportunidade de se estabelecer uma relação com a vida e obra de Sophia de Mello Breyner Andresen, cuja ligação a esta casa e aos seus jardins deixou uma marca profunda na sua escrita. No Museu do Carro Elétrico, tiveram a oportunidade de realizar uma viagem num carro elétrico histórico e participaram com entusiasmo numa visita guiada ao museu.
Durante o almoço, realizado nos jardins do Palácio de Cristal, houve momentos de convívio e descontração, que contribuíram para reforçar o espírito de grupo. Os dias primaveris e soalheiros ajudaram a criar um ambiente ainda mais agradável, tornando toda a experiência ainda mais especial. As visitas decorreram de forma muito positiva, com os alunos a revelarem grande entusiasmo, interesse e uma excelente atitude ao longo de todas as atividades. Foi, sem dúvida, uma jornada enriquecedora, verdadeiramente interdisciplinar e inclusiva, repleta de aprendizagens, partilhas e momentos que certamente vão ficar na memória de todos.
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A Escola Básica Adriano Correia de Oliveira participou no desafio promovido pela Cinemundo/EscolasPt.

Entre vários cenários apresentados a concurso, o vídeo do aluno Diogo Alves, da turma 9.ºE, foi um dos 10 vencedores a nível nacional.
Como prémio, 30 alunos irão ao cinema.

Aqui ficam algumas propostas participantes e o trabalho vencedor.
Parabéns Diogo!

A Alfândega do Porto recebeu nos dias 4 e 5 de Abril, sexta-feira e sábado, o Fórum Nacional dos Clubes Ciência Viva na Escola. Este evento reuniu estudantes, docentes e cientistas em atividades variadas, tendo como principal objetivo a partilha e divulgação do trabalho realizado em cada clube, numa mostra nacional de ciência.
O nosso Clube Ciência Viva, esteve presente neste evento onde apresentou um poster com as atividades desenvolvidas no projeto e esteve representado por sete alunos: Gonçalo Santos, Ruben Silva e Lucas do 11ºC, João Santos, Guilherme Alves e Isaac Costa do 12ºA, e Nelsiane do 11º A, e por dois professores: Gabriel Gomes (coordenador do clube Ciência Viva) e Teresa Fonseca.
A abertura do fórum contou com a intervenção do ministro da Educação, Ciência e Inovação, Dr. Fernando Alexandre, e ao longo dos dois dias os participantes puderam assistiram a sessões paralelas sobre temas como “mundo vegetal”, “a química das estrelas”, “a ciência faz bem à saúde”, “inteligência artificial” e “o oceano e os micróbios”, tendo o evento terminado com um espetáculo com o mágico Luís de Matos relacionado com a ciência.
O balanço da participação é muito positivo, sendo certo que foi possível projetar o Clube Ciência Viva e as suas atividades, assim como o dinamismo do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente.
A entidade Ciência Viva divulgou dois vídeos, aqui e aqui, resumo dos dias 4 e 5 de abril que espelham bem a dinâmica do evento que fervilhou de entusiasmo e em que a Ciência foi rainha!
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No dia um de abril de 2025, realizou-se uma feirinha, intitulada “Feirinha das Mentiras”, na Escola Básica Anes de Cernache, dinamizada pelos docentes de Educação Especial do Centro de Apoio à Aprendizagem e da Valência de Apoio Especializado.
Foram vendidos vários produtos, entre eles alimentos e utilidades. Tivemos a colaboração da coordenadora dos Diretores de Turma, a professora Paula Ferreira, que divulgou a atividade a todos os DTs da escola, assim como a colaboração de alunos do 9.º ano de escolaridade, que ajudaram a receber os visitantes e a vender os produtos.
O forte envolvimento e colaboração dos pais e da comunidade escolar foi essencial para o sucesso desta atividade. Esta feirinha não apenas ajudou a angariar verba para ajudar na conclusão da remodelação do espaço destinado à sala de snoezelen, mas também foi uma forma de envolver os pais e a comunidade escolar, a qual promoveu um ambiente inclusivo, colaborativo e de apoio a todos os alunos, proporcionando uma experiência enriquecedora para todos os envolvidos.
Os docentes de Educação Especial do Centro de Apoio à Aprendizagem e da Valência de Apoio Especializado agradecem a ajuda, apoio e carinho demonstrados por todos os que colaboraram e visitaram a Feirinha das Mentiras!
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A professora responsável pela dinamização de atividades na Biblioteca da EB Fernando Guedes e as docentes de Educação Especial afetas às duas Valências dramatizaram a conhecida história "A lebre e a tartaruga".
Esta atividade contou com a participação ativa dos alunos, que, com coragem e determinação, superaram desafios e limites para criar uma experiência teatral única e memorável. A dinâmica criada permitiu abordar temas como a aceitação das limitações e talentos de cada um, a igualdade de oportunidades e a superação pelo esforço. O espetáculo pretendeu, ainda, assinalar o "Dia Internacional da Consciencialização para o Autismo", que se celebra a 2 de abril. O sucesso da iniciativa inspira as docentes a continuar o trabalho em prol da inclusão e respeito pela diversidade.

Parabéns a todos!

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No âmbito do Roteiro da Literacia Ambiental, no dia 2 de abril, realizou-se uma envolvente e sustentável atividade de Kokedamas, dinamizada pela associação Urban Farmers by ADRITEM, com o apoio do Pelouro da Juventude de Vila Nova de Gaia.
A iniciativa, proposta pela Professora Maximina e pelo Professor Gabriel, contou com a participação ativa da turma 11ºD, do Curso Profissional de Cozinha e Pastelaria, que teve a oportunidade de aprender e experimentar a tradicional técnica japonesa de Kokedamas – uma forma inovadora e ecológica de cultivo sem vaso, utilizando musgo e substrato para envolver as raízes das plantas.
A atividade foi ainda mais enriquecida com a presença dos chef’s Emanuel e Miguel, que não só acompanharam a turma, mas também meteram as mãos na massa, criando os seus próprios Kokedamas e partilhando este momento de aprendizagem com os alunos.
O evento proporcionou uma experiência prática e criativa, reforçando a importância da sustentabilidade e do contacto direto com a natureza. No final, todos levaram consigo não só os seus arranjos verdes, mas também um maior conhecimento sobre práticas ecológicas e um olhar renovado para a biodiversidade.
O Pelouro da Juventude de Vila Nova de Gaia, em colaboração com a Urban Farmers by ADRITEM, continua a promover iniciativas inovadoras que unem educação e consciência ambiental, incentivando os jovens a adotarem hábitos mais sustentáveis no seu dia a dia.
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Os pequenos cientistas, alunos da professora Fernanda Heleno, da turma 3aFG, continuam empenhados na realização de trabalho experimental. Partilhamos convosco algumas fotografias da plasticina condutora, que fizemos na nossa sala de aula, e dos circuitos elétricos! A plasticina condutora é uma fascinante união entre a expressão artística e os princípios científicos da eletricidade. “A capacidade da plasticina condutora em conduzir energia elétrica reside na presença intencional de iões de cloreto e sódio durante o processo de preparação. Quando um circuito elétrico é estabelecido usando esta plasticina, a corrente elétrica flui, possibilitando fenómenos luminosos como a iluminação de LEDs”.
Ao longo das aulas, todos os alunos se mostraram motivados e muito entusiasmados, principalmente quando conseguiram que a lâmpada acendesse, acreditando que não era magia, mas era Ciência!
O desenvolvimento deste tipo de trabalho/atividade foi extremamente importante: estimulou a curiosidade, o gosto pela investigação científica e ajudou os alunos a entender melhor, o mundo que os rodeia!

(Turma 3aFG, abril de 2025)

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Numa iniciativa que visou complementar o estudo teórico da filosofia da arte, os alunos das turmas 11ºC e 11ºA, acompanhados pela professora Deolinda Silva, realizaram uma visita ao Museu Soares dos Reis, no Porto nos dias 21 de março e 2 de abril.
O objetivo principal foi proporcionar aos alunos um contacto direto com diversas obras de arte, permitindo-lhes aplicar os conceitos filosóficos abordados e estudados em sala de aula. O Museu Soares dos Reis, reconhecido pelo seu acervo diversificado, ofereceu aos alunos a oportunidade de observar e analisar obras de diferentes períodos e estilos. A visita guiada por um historiador de arte, permitindo aos alunos aprofundar a sua compreensão de conceitos como a interpretação e significado da arte contextualizando-os historicamente e relacionando com os principais artistas. Com particular atenção para a pintura e escultura e artes decorativas.
Os alunos demonstraram interesse e participação ativa durante a visita, expressando as suas reflexões e alguns questionamentos sobre as obras expostas. A experiência no Museu contribuiu para o desenvolvimento do pensamento crítico e da sensibilidade estética dos alunos, uma maior aproximação ao património cultural e enriquecendo um pouco mais o seu conhecimento sobre a filosofia da arte.
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A longa Semana da Leitura terminou...
Celebramos Camões.
Recordamos Adriano Correia de Oliveira.
Antecipamos 25 de Abril.
Marcamos encontro com amigos de outras escolas.

Especial agradecimento aos alunos finalistas da Maratona da Leitura 2024-2025, aos professores de Português que colaboraram seleção e preparação das leituras, aos incansáveis diretores de turma, às Leitor@s Imprevistas, Assistentes Operacionais, e a todos que facilitaram a realização das diversas atividades.

Continuaremos a LER Em nome da Equipa CRBE

Poderás escutar aqui

A Biblioteca Anes de Cernache do AE GAIA NASCENTE transformou-se num verdadeiro palco de palavras e emoções. Alunos do 5.º ao 9.º ano deram voz aos poetas numa noite mágica, onde a leitura, a expressão artística e o envolvimento da comunidade se uniram num só propósito: celebrar a Poesia.
Com a sala repleta de um público atento e caloroso, os apresentadores, Mafalda e Pedro, conduziram o evento com a mestria de quem já vive e respira o palco. Em cada poema lido ou cantado, por alunos e familiares, o eco da criatividade e sensibilidade poética, a participação ativa e a valorização da cultura e do património literário na vida escolar.
A NOITE DE POESIA foi um exemplo vivo do nosso PCE FERMENTO, agente de transformação e crescimento da comunidade escolar na Cultura, um espaço onde a palavra se tornou semente, e a arte da leitura fermentou emoções, talentos e laços entre alunos, professores, famílias e todos os presentes.

Ver Vídeo 1 - Vídeo 2 - Vídeo 3

Reunião do Conselho Geral no próximo dia 22 de abril.

Para mais informações consultar aqui.

O laço azul é um símbolo da luta contra os maus-tratos a crianças, especialmente durante o mês de abril, que é o Mês da Prevenção dos Maus-Tratos na Infância.
O laço azul surgiu nos Estados Unidos em 1989, quando uma avó chamada Bonnie Finney amarrou uma fita azul na antena do carro em memória do seu neto, que havia sido brutalmente agredido e morto por causa de violência doméstica. O azul representava os hematomas que ele sofreu, e ela queria chamar a atenção da sociedade para a gravidade da violência contra crianças.

O laço azul tem como objetivos:
🔹memória das vítimas de abuso infantil.
🔹alertar a sociedade para identificar e denunciar situações de maus-tratos.
🔹o compromisso com a proteção e o bem-estar das crianças e adolescentes.

Neste mês de abril, junte-se a nós nessa corrente de amor e proteção. Fique atento aos sinais, escute, acolha e denuncie!

💙“Proteger é um ato de amor. Denunciar é um dever!”💙
💙“Criança bem cuidada, infância respeitada.”💙

#InterlocutoraAEGNjuntodaRedeSocial

Nos dias 26 de março e 2 de abril, realizou-se o 2º Encontro de Ténis de Mesa - Iniciados e a competição por equipas da mesma modalidade, na Escola Básica Padre António Luís Moreira, nos Carvalhos.
Na competição individual a escola foi representada por cinco alunos, que tiveram um desempenho exemplar, destacando-se as conquistas do 1º lugar, pelo aluno Décio Mateus e do 4⁰ lugar, pelo aluno Gabriel Monteiro.
Na competição por equipas, foram três os alunos que formaram a equipa da nossa escola. Apesar de não conseguirem o apuramento para a fase seguinte, todos os alunos participantes demonstraram dedicação e espírito competitivo.
Terminada a primeira fase da competição, avançamos para a segunda fase com um aluno apurado para a competição individual num excelente 3⁰ lugar do ranking final.
Boa sorte Décio para a próxima fase e parabéns a todos os participantes pelo seu desempenho!

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No dia 3 de abril de 2025, a EB Cabanões recebeu a visita da Companhia de Teatro "Partículas Elementares" que veio apresentar um teatro de marionetas intitulado "O Nabo gigante".
A história falava de uma horta onde vivia um casal de velhinhos com um burro, um cão e um galo.
A vida corre naturalmente até que nasce um NABO GIGANTE! Era tão gigante que nem com a força de todos o conseguiam arrancar. Foi necessária a ajuda de um ser minúsculo para provar que o tamanho não importa e que não devemos menosprezar a ajuda daqueles que nos parecem mais pequenos e fracos.
Queremos agradecer à Apee Cabanões - Avintes por ter proporcionado aos nossos alunos este espetáculo.

(Texto coletivo – Turma 4C)
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Os alunos do 4º ano, da EB Fernando Guedes, desenvolveram, em articulação com a professora da Biblioteca da escola, um projeto criativo e emocionante, intitulado 'Flor das Emoções'.
Com este projeto, os alunos exploraram emoções e, com que se deparam no quotidiano. Trabalharam em pequenos grupos, utilizando materiais variados como papel, tinta, cola e outros.
Seguidamente, apresentaram os trabalhos, partilhando as suas criações e definindo estratégias para lidar com cada emoção. Cada flor representava uma emoção específica, como alegria, tristeza, medo ou raiva e as estratégias para lidar com cada uma delas.
A apresentação foi um sucesso e os alunos mostraram-se orgulhosos e entusiasmados pelos trabalhos elaborados.
Este projeto desenvolveu, não apenas, as habilidades criativas e de trabalho em grupo, mas também os ajudou a entender-se e a aprender a regular comportamentos e atitudes. Outro dos objetivos desta atividade foi, também, motivar os alunos para a exploração da próxima obra de Educação Literária a trabalhar: "A Maior Flor do Mundo", de José Saramago.
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A atividade “Leituras Partilhadas“ contou com a presença dos professores Anabela Mota e João Henriques, que acompanharam respetivamente as turmas do 10ºA e do 10ºB, e da Professora Bibliotecária.

Foi um momento descontraído em que todos tivemos oportunidade de partilhar obras e autores da preferência de cada um.

No âmbito da Semana da Leitura, as turmas J, do 7º, 8º e 9º anos vieram à biblioteca escolar acompanhados pelas professoras Amélia Poças e Anabela Mota participar nas atividades dinamizadas pela equipa da BE, intituladas “Caça ao Tesouro Literário” e “Desvenda os Enigmas”.

Os alunos participaram de forma entusiástica e foram resolvendo todas as pistas que lhes foram sendo fornecidas. Desenvolveram assim o seu raciocínio lógico e ficaram a conhecer melhor o acervo da biblioteca.

No dia 2 de abril, soaram os alarmes na EB Cabanões.
Os alunos simularam a evacuação da escola de forma ordenada, tal como consta no Plano de Prevenção e Emergência.
Em cada turma, o chefe de fila liderou o seu grupo na saída da sala até ao ponto de encontro no exterior, seguindo as regras definidas.
Estas atividades permitem que a comunidade escolar se encontre preparada para agir, caso surja a necessidade de uma evacuação do espaço.

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No âmbito das «Semanas da Leitura» promovido pela Biblioteca Escolar da Escola Secundária Gaia Nascente, realizou-se a atividade «Vem conhecer autores portugueses». Orientada pela professora colaboradora da Equipa da Biblioteca, Celeste Silva, teve a participação da turma de 11ºano ano do Curso Profissional de Cozinha e Pastelaria.
Os alunos puderam conhecer melhor a vida, a obra e o que caracterizou e distinguiu cada um dos autores que estão representados nas paredes do corredor da Biblioteca: Florbela Espanca, Miguel Torga, Agustina Bessa-Luís, Sophia de Mello Breyner Andresen, Almada Negreiros, Fernando Pessoa, Natália Correia e José Saramago.
Muito satisfeitos pelas aprendizagens adquiridas com as tarefas propostas, os alunos concordaram com a pertinência da atividade. O professor de português da turma, João Henriques, e a professora colaboradora da Equipa da Biblioteca, Fernanda Alves, que acompanharam o desenvolvimento da atividade, confirmaram o gosto e empenho dos alunos e verificaram o cumprimento do objetivo primordial subjacente à mesma «Aprender com a Biblioteca Escolar».

Realizou-se no passado dia 25 de março, mais uma sessão do «Cinema na Biblioteca» da Escola Secundária Gaia Nascente, com a participação dos alunos da turma do 10º ano do Curso de Cozinha e Pastelaria.
Orientados pela professora colaboradora da Biblioteca Escolar, Fernanda Alves e pela docente Paula Bouene, visualizou-se o filme «O bom rebelde» tendo em conta os conteúdos programáticos lecionados na disciplina de Psicologia.
Envolvidos pela ficção audiovisual, os alunos apreciaram e contextualizaram a narrativa e, em conformidade com o previsto revelaram a cultura de respeito mútuo e de aceitação da diversidade subjacente à atividade. Mais uma vez, viveu-se um ambiente educacional onde todos os alunos se sentiram bem-vindos e valorizados, e onde foi proporcionada mais uma oportunidade favorável ao desenvolvimento de um pensamento crítico, responsável e socialmente comprometido.

Nos dias 25, 26 e 28 de março, as Escolas Básicas Anes de Cernache e Adriano Correia de Oliveira receberam a visita do programa "Ciência Vai à Escola", dinamizado pelo Palco da Ciência e promovido pelo grupo disciplinar de Matemática e Ciências Naturais. Esta iniciativa teve como objetivo aproximar os alunos do 5º e 6º anos ao mundo da experimentação científica, proporcionando momentos de aprendizagem ativa e envolvente.
Durante a atividade, especialistas na área dinamizaram algumas experiências relacionadas com os conteúdos abordados na disciplina de Ciências Naturais, permitindo que os alunos explorassem conceitos teóricos de forma prática e interativa.
O entusiasmo e o envolvimento dos alunos foram notórios ao longo de toda a atividade. Demonstraram curiosidade, interesse e espírito crítico, evidenciando a importância destas iniciativas no desenvolvimento do pensamento científico e na consolidação das aprendizagens.
O balanço final da atividade foi extremamente positivo. Professores e alunos destacaram a relevância da experimentação na compreensão dos fenómenos naturais e na motivação para a aprendizagem das Ciências.
O grupo disciplinar de Matemática e Ciências Naturais agradece ao Palco da Ciência pela sua disponibilidade e dedicação, bem como a todos os alunos e professores envolvidos. Ficamos na expetativa de futuras colaborações que continuem a inspirar e a motivar os nossos alunos para o mundo da Ciência!

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Na disciplina de Ciências Naturais, sob orientação da professora Paula Moreira, os alunos da turma B do 7º ano da Escola Básica Anes de Cernache, foram desafiados a construir um modelo de um vulcão. Trata-se de uma atividade educativa que visa proporcionar uma oportunidade para os alunos expressarem a sua criatividade, consolidarem aprendizagens, serem avaliados por instrumentos diversificados.
Os modelos puderam ser apreciados no átrio da entrada por toda a comunidade escolar.
Parabéns !

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No passado ano letivo de 2023/2024, os alunos do Curso Profissional de Cozinha e Pastelaria foram convidados pela Comissão Organizadora da IV Oporto Biomedical Summit a confecionar 2 coffee-breaks para os mais de 500 participantes e oradores.

Guiados pelos professores Emanuel Silva, Miguel Ribeiro e Isaque Coutinho, os nossos alunos aceitaram o desafio e cumpriram com as expectativas de forma exímia, proporcionando uma refeição bastante apreciada por todos os que tiveram a chance de a degustar. Desta parceria resultou a distinção da Escola Secundária Gaia Nascente como Parceiro Institucional da Oporto Biomedical Summit, para além de mais uma oportunidade para os nossos alunos aperfeiçoarem as suas técnicas e apresentá-las ao público. Este ano renovamos a nossa parceria e estamos prontos para mais uma vez mostrar a qualidade e o conhecimento dos nossos estudantes.

A Oporto Biomedical Summit é um congresso de Medicina internacional da Associação de Estudantes do Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, realizado anualmente na Super Bock Arena, que conta com mais de 500 estudantes de Medicina e profissionais da área da saúde vindos de todos os cantos do mundo.

Os alunos Embaixadores Juniores EPAS, Ana Beatriz Morais do 10ºB, Lara Vieira do 12ºB e Rui Pereira do 12ºB, acompanhados pela professora Maximina Miranda Embaixadora Sénior EPAS, participaram num Encontro Nacional de Escolas Embaixadoras do Parlamento Europeu na Escola Secundária de Monserrate em Viana do Castelo.
Neste encontro tiveram a oportunidade de partilhar experiências e ter conhecimento das culturas e tradições de Viana do Castelo. Participaram em workshops sobre tapetes realizados com sal característicos das festas da Senhora da Agonia que enfeitam as ruas da cidade, de cerâmica onde foi possível executar os corações de Viana, dançar com o rancho folclórico e com o grupo de bombos.
Este encontro teve a participação de deputados europeus e da coordenadora nacional EPAS Drª Isabel Baltazar.
O grupo teve a oportunidade de visitar o Monte de Santa Luzia e conhecer a cidade.
O Encontro foi muito divertido e ao mesmo tempo tivemos tempo e oportunidade de refletir sobre os valores europeus e sobre a importância da Europa no contexto mundial atual.
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Semana da Leitura 2025 - CRBE

Leituras Partilhadas ... entre si, com todos

Finalistas da Maratona da Leitura, estão de Parabéns!

As Bibliotecas do AEGN reuniram de novo para sessão online de Leituras InterEscolas.

Camões deu o mote ...Abril marcou presença também.

Parabéns a todos os participantes !

Arrancou a Semana da leitura na Escola Adriano Correia de Oliveira.

Leituras Partilhadas
10 Minutos com
Leituras Online
Leituras Imprevistas
De vários tamanhos, feitios ...para todos os gostos

O CRBE conta com a participação de Alunos, Professores, Assistentes Operacionais e a comunidade educativa

Uma equipa de alunos do Clube dos Amigos partiu, de caravela e astrolábio, em direção às turmas da nossa escola. Objetivo: dar a conhecer Camões e os seus poemas, de forma simples e interessante.
Obrigada, meninos! Obrigada, também, às professoras que tão bem nos receberam. Um especial agradecimento às professoras Ana Paula Martins e Cristina Dinis pelos adereços. 🥰
Os professores do 6°ano, em trabalho colaborativo, já tinham realizado um trabalho preparatório para nos receberem.

Obrigada. ❤️

Reunião do Conselho Geral no próximo dia 08 de abril.

Para mais informações consultar aqui.

Erasmus + |Mobilidade alunos |Tours Val du Loire: vídeo de apresentação

O primeiro dia do grupo constituído por 10 alunos e 3 professores, começou bem cedinho com o encontro do Aeroporto Francisco Sá Carneiro - Porto.
À chegada a Tours, o grupo efetuou o check-in no alojamento e de seguida fez um reconhecimento do local envolvente.
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No segundo dia da mobilidade, o grupo Erasmus+ explorou a cidade de Tours, visitando vários locais históricos e culturais:
1.O Museu de Belas Artes: situado no antigo Palácio Episcopal, alberga uma vasta coleção de arte e o famoso elefante empalhado Fritz.
2.A Catedral de Saint Gatien: construída entre os séculos XII e XVI, combina elementos góticos e renascentistas, com vitrais impressionantes e o túmulo de Carlos VIII e Ana da Bretanha.
3.O Hôtel Goüin: um edifício renascentista do século XV com uma fachada ricamente esculpida, atualmente utilizado como espaço de exposições.
4.Vieux Tours: um bairro histórico com arquitetura medieval, casas de madeira e ruas estreitas repletas de lojas e restaurantes.
5.Place Plumereau: uma praça central rodeada por edifícios do século XV, alguns restaurados após a Segunda Guerra Mundial.
6.A Basílica de São Martinho: um local de peregrinação cristã dedicado a São Martinho, com arquitetura neobizantina e o túmulo do santo.
7.O Jardim Botânico de Tours: criado em 1843, possui mais de 2.000 espécies de plantas, estufas, uma área zoológica e um jardim medicinal.
A visita proporcionou uma imersão na história, arte e natureza da cidade, permitindo aos participantes aprofundar os conhecimentos adquiridos em várias disciplinas: Artes, História, Geografia, Biologia e Geologia, e Física e Química.
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No terceiro dia de mobilidade, o grupo Erasmus+ conheceu finalmente o grupo de colegas franceses.
1.Chegada à escola “Lycee Polyvalent Racan”, localizada em Montval-sur-Loire, onde os alunos foram recebidos com um lanche preparado pelos alunos de 12º ano.
2.Foi feita uma visita guiada pela escola pelos próprios alunos e reunimo-nos depois numa sala de aula, onde os alunos se divertiram todos em conjunto, participando em diversas atividades, nomeadamente dança, mesa de ar e snooker.
3.O dia terminou numa aula de música onde tivemos oportunidade de ouvir um aluno francês a tocar piano e o nosso aluno António Martins a tocar bateria.
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O quarto dia de mobilidade começou bem cedinho com a viagem de comboio para de Tours para Nantes.
Durante a visita a Nantes tivemos oportunidade de explorar vários locais icónicos da cidade. Começamos pelo Jardim Botânico de Nantes (Jardin des Plantes), um espaço de pesquisa e conservação com 10.000 espécies de plantas, destacou-se pela sua riqueza botânica, com estufas tropicais, árvores centenárias e jardins floridos. Seguimos para o Marché de Talensac, um dos mercados mais tradicionais da cidade, onde encontramos uma grande variedade de pães, queijos, frutos do mar, vinhos e produtos regionais.
A tarde iniciou-se com a visita ao Château des Ducs de Bretagne, uma imponente fortaleza medieval e renascentista que abriga o Museu de História de Nantes, com exposições sobre a cidade e o comércio marítimo. Seguimos para o Memorial à Abolição da Escravatura, localizado às margens do rio Loire, este local permitiu uma reflexão sobre o tráfico escravos e os direitos humanos.
O tempo começava a escassear, em passo apreçado seguimos para a visita ao Museu Júlio Verne, permitiu explorar o legado do famoso escritor, com manuscritos, edições raras e modelos inspirados nas suas invenções. Por fim, o dia não podia terminar melhor fomos às Les Machines de l’Île, tivemos oportunidade de nos divertir e experimentar algumas das atrações, proporcionando uma experiência interativa única.
Este dia de mobilidade combinou Cultura, História, Ciência e Tecnologia e Arte, proporcionando uma visão inesquecível da cidade de Nantes!
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O quinto dia começou com uma viagem de comboio de Tours a Amboise, seguiu-se um passeio interativo pelo Château d’Amboise. No fim do dia, retornou-se a Tours de comboio.
A nossa visita a Amboise incluiu três locais históricos ligados a Leonardo da Vinci e à Renascença Francesa. Começamos pelo Château du Clos Lucé: última residência de Leonardo da Vinci, onde viveu de 1516 até sua morte em 1519. O castelo combina arquitetura renascentista e gótica e abriga um museu com réplicas de suas invenções, além de jardins inspirados em seus desenhos. Foi uma manhã enriquecedora e inspiradora para todos nós, tivemos oportunidade de explorar as invenções de Leonardo da Vinci, desde máquinas de guerra a projetos hidráulicos e voadores, compreendendo a genialidade de sua visão científica e mecânica.
Na pausa para o almoço tivemos oportunidade de visitar o comércio local e degustar doces franceses.
A tarde iniciou-se com a visita à Capela de Saint-Hubert: situada no Castelo de Amboise, destaca-se pelo estilo gótico flamboyant, com vitrais e esculturas ornamentadas, típicas do estilo gótico tardio. É o local onde Leonardo da Vinci está sepultado, tornando-se um ponto de grande valor histórico. Passamos à visita ao Castelo de Amboise: importante residência real do Vale do Loire, combinando arquitetura gótica e renascentista. Oferece terraços panorâmicos e salões ricamente decorados.
Durante o dia em Amboise tivemos oportunidade de aprofundar conhecimentos na área das Artes, Ciência e Tecnologia, História, Arquitetura e Geografia.
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O último dia em França começou muito cedo, novamente! Às 9 horas, já estávamos com os nossos amigos franceses nas aulas. Iniciámos com Gestão, passamos para a aula de Espanhol e terminamos a manhã na aula de Matemática, com exercícios de funções.
Depois do almoço na escola, tivemos uma aula de Inglês onde pusemos à prova os conhecimentos dos nossos amigos sobre Portugal com um Kahoot, tendo os premiados recebido umas prendinhas! Eles, por sua vez, ofereceram-nos uns snacks caseiros e a professora francesa deu-nos os Certificados. Em seguida, apanhamos o comboio em direção a Le Mans, a nossa intenção era conhecer a parte velha, contudo, optámos por chegar ao centro e voltar para Tours. A chuva não nos largava….
De volta a Tours, fizemos as últimas compras já com um misto de ansiedade por voltar a Portugal e saudades dos amigos que fizemos e da semana incrível em Tours.
Terminamos o dia num jantar de convívio fabuloso.
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Após uma semana intensa de aprendizagens e descobertas pelo Val du Loire, os alunos e professores regressaram a casa, trazendo consigo as malas cheias de emoções e um novo olhar sobre o mundo. No aeroporto Sá Carneiro, a emoção tomou conta do reencontro com as famílias com abraços apertados, muita felicidade e relatos sobre a experiência vivida.
Todos tivemos oportunidade de melhorar o inglês e o francês, desenvolver a autonomia e fazer amizades além-fronteiras. Esta mobilidade permitiu-nos uma transformação pessoal que nos acompanhará para sempre.
Já esperamos ansiosamente pelo dia 24 abril, será a visita dos nossos novos amigos franceses à Escola Secundária Gaia Nascente.
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O Serviço de Psicologia e Orientação e o Gabinete de Mediação, em parceria com o IPDJ, dinamizaram as sessões "Discurso de Ódio e Cyberbullying" e "Redes Sociais" para os alunos dos 5.º e 6.º anos, da Escola Adriano Correia de Oliveira e da Escola Anes de Cernache, envolvendo um total de 273 alunos.

A participação ativa dos alunos refletiu o seu interesse e permitiu momentos de partilha e reflexão sobre discriminação, discurso de ódio e cyberbullying. Num mundo digital, sensibilizar para estas questões e promover a responsabilidade online é essencial para uma sociedade mais inclusiva.

Juntos, podemos ser agentes de mudança!

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No dia 11 de março, os alunos do 4ºano da Escola Básica do Sardão realizaram uma visita de estudo ao Arquivo Municipal de Sophia de Mello Breyner, onde tiveram a oportunidade de conhecer de perto a preservação e organização dos documentos históricos.
Durante a visita, os alunos mostraram grande interesse e curiosidade, e participaram ativamente nas atividades propostas.
Este contacto direto com a história local despertou o seu gosto pela aprendizagem e pelo conhecimento do passado, tornando a experiência enriquecedora.

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No passado dia 28 de março, o grupo de escalada do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente marcou presença no 3.º Encontro de Escalada, uma competição dedicada à modalidade de escalada em bloco. O evento reuniu jovens atletas de várias escolas, promovendo o espírito desportivo e a superação de desafios.
Além da participação dos escaladores, alguns alunos do 11.º ano do curso de Desporto desempenharam um papel fundamental na organização, atuando como juízes durante a prova. Esta experiência permitiu-lhes aplicar os conhecimentos adquiridos em contexto real, contribuindo para o sucesso da competição.
O encontro foi uma excelente oportunidade para os alunos desenvolverem as suas competências e reforçarem a paixão pela escalada, num ambiente de convívio e aprendizagem.

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Para comemorar o Dia Mundial da Árvore, os alunos da Escola Básica do Sardão participaram em várias atividades: pinturas, desenhos, canções, viram vídeos, plantaram uma oliveira e um azevinho...

Partilhamos um "Book Creator" sobre a horta da nossa escola.

Fotos e Vídeos das atividades.

«Era uma vez um rei que fez a promessa de levantar um convento em Mafra. Era uma vez a gente que construiu esse convento. Era uma vez um soldado maneta e uma mulher que tinha poderes. Era uma vez um padre que queria voar e morreu doido. Era uma vez»
(José Saramago, Memorial do Convento)


E era uma vez as turmas do 12º ano que foram a Mafra, no dia 26 de março, para assistir a uma representação deste romance de Saramago pelo ÉTER, e, da parte da tarde, tiveram uma visita guiada ao Palácio Nacional de Mafra, que é o espelho da vontade de um rei megalómano.

Os alunos tiveram uma participação exemplar em todas as atividades.

As turmas do 10º e 11º ano de Cozinha e Pastelaria da Escola Gaia Nascente tiveram, hoje, dia 26 de março, o privilégio de participar numa formação conduzida pela Dr. Marta Azevedo, em representação da ANICP – Associação Nacional dos Industriais de Conservas de Peixe.
Durante a sessão, a Dr. Marta Azevedo destacou a longa tradição da indústria conserveira portuguesa, sublinhando o seu impacto profundo na gastronomia, na economia e na sustentabilidade alimentar do nosso país. A formação permitiu aos alunos explorar a história e a importância das conservas em Portugal, desde o seu papel na preservação de alimentos até à sua contribuição para a cultura gastronómica portuguesa.
Além disso, foi abordado o valor nutricional e sustentável das conservas, com ênfase na sua relevância como uma fonte de proteína acessível e de alta qualidade, bem como no seu contributo para a sustentabilidade alimentar global.
A sessão foi enriquecida com demonstrações práticas de como trabalhar com conservas na cozinha, explorando diferentes possibilidades de harmonizações e preparando os alunos para aplicar esses conhecimentos em futuros desafios gastronómicos. Esta formação foi uma oportunidade única para os futuros profissionais aprofundarem o seu conhecimento sobre este setor fundamental da indústria alimentar portuguesa.

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Os ensaios do texto de Maria Alberta Menères decorrem nestes dias, antecipando a festa de Adriano Correia de Oliveira, 10 de Abril.

A adaptação do texto foi feita pela professora Fátima Garcia, responsável pela preparação de um entusiasta grupo de alunos do 5.º ano.

"10 Minutos a Ler" prossegue com as turmas do 5.º, 6.º e algumas turmas do 3.º ciclo.

A iniciativa conta com a colaboração das professoras de Português em articulação com a Equipa do CRBE e visa proporcionar um momento breve, mas envolvente de leitura regular.

Matemática, Ciências, Tecnologias e Arte

🔍 Novos Desafios Lançados!
Os desafios de Fevereiro e Março já foram apresentados às turmas e a participação dos alunos continua a crescer.

Camões, vida e obra foram o tema dos 3.º e 4.º jogos.
A Arte e a Ciência seguem lado a lado de forma divertida e criativa!

O último desafio sai em Maio ...
Segue-nos ! Participa ....

No passado dia 18 de março, as turmas dos cursos profissionais de Desporto e de Cozinha e Pastelaria Pastelaria do 11ºano deslocaram-se ao Dragão Arena, para assistir ao jogo de basquetebol entre o FC Porto e a Ovarense, no âmbito dos módulos de Basquetebol e JDC II.
A atividade permitiu aos alunos vivenciar o ambiente de uma competição profissional, analisando estratégias de jogo. A Ovarense saiu vitoriosa, proporcionando um espetáculo empolgante e uma experiência enriquecedora para todos os participantes.

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No dia 14 de março, as Escolas Básicas Anes de Cernache e Adriano Correia de Oliveira celebraram de forma entusiástica o Dia Internacional da Matemática e também o Dia do Pi. Esta iniciativa envolveu todos os alunos, que demonstraram grande motivação e criatividade ao participar nas atividades dinamizadas.

As comemorações incluíram exposições de trabalhos alusivos ao número Pi, e outros conteúdos da matemática, cuidadosamente construídos pelos alunos, evidenciando a sua dedicação e interesse pela disciplina. Para tornar o dia ainda mais especial, nas aulas de Matemática os docentes proporcionaram aos alunos, o conhecimento da história do Pi, bem como algumas curiosidades a seu respeito, com a exploração de um vídeo. Para além disso, os alunos participaram em jogos matemáticos físicos e interativos, em sala de aula e em atividades práticas no espaço exterior da escola.

Os alunos e toda a comunidade escolar para registar e recordar esse dia tiveram a possibilidade de tirar uma fotografia junto da moldura alusiva ao Dia do Pi.

A animação e a diversão estiveram assim, mais uma vez aliadas ao raciocínio matemático e à realização de aprendizagens significativas. O entusiasmo e o empenho dos alunos foram notórios ao longo do dia, refletindo a importância de aprender matemática de forma diversificada, sendo um momento enriquecedor, que despertou ainda mais o gosto pela Matemática!

A poesia tem o poder de despertar a criatividade, desenvolver o pensamento crítico e estimular a sensibilidade de quem a lê.

Para comemorar o Dia Mundial da Poesia, partilhamos algumas das propostas do Guia de Leitura de Poesia - Plano Nacional de Leitura, destinado aos alunos dos diferentes níveis de educação e ensino, que poderão ser lidas em família.

Viva a Poesia !!!

No âmbito da Semana da Leitura, decorreu na BE-ESGN, no dia 19 de março, uma atividade denominada “O Bingo da História”, dinamizada pela professora de História, Maria José Moura, e pela professora bibliotecária, em que os alunos do 7ºI tiveram simultaneamente a oportunidade de pôr à prova os seus conhecimentos e de se divertirem com as aprendizagens adquiridas nas aulas.

Decorreu no passado dia 19 de março o torneio interturmas de futebol, no âmbito do Torneio Gaia Piaget Youth Cup.
Esta atividade visa proporcionar aos alunos competências desportivas e éticas.
Parabéns aos alunos do 12ºE que foram os vencedores do torneio.
Dia 25 de maio contamos com todos para apoiar a nossa Escola na finalíssima do Torneio Gaia Piaget Youth Cup.
Agradecemos a colaboração da professora Cidália Freitas, docente do Instituto Piaget, aos alunos do 10ºano do Curso Técnico de Desporto e aos alunos do 11ºano do Curso Técnico de Multimédia.

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👉22 abril, após 17h30

Todas as nossas EB1/JI estarão abertas para fazer a receção aos eventuais encarregados de educação que as pretendam visitar: biblioteca (caso exista), recreio exterior, polivalente, refeitório e eventualmente alguma sala de aula, ...

A leitura estimula o raciocínio, enriquece o vocabulário e aprimora a interpretação. Além disso, amplia o conhecimento, desenvolve a criatividade, a comunicação e o senso crítico, melhorando também a escrita.

Os alunos do 12D, no âmbito da disciplina de Área de Integração, realizam uma caminhada entre ESGN - Areinho de Oliveira do Douro - Areinho de Avintes - ESGN.

Esta caminhada teve como objectivos:
👉sensibilizar os alunos para as questões ambientais, a poluição dos solos e das águas;
👉observar a fauna e a flora e promover estilos de vida saudáveis.

Ao longo do percurso foram feitas várias paragens e observação in loco..

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No dia 14 de março, as turmas A e B do 10º ano, deslocaram-se ao Mosteiro de Santa Maria da Vitória, e ao Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota. No fim da visita ao mosteiro, alunos e professores visivelmente satisfeitos posaram, enquadrados por uma das janelas do Mosteiro e pelos atores do grupo de teatro O Nariz, responsáveis pela visita encenada "Eram só pedras quando tudo começou".

No dia 13 de março, no Restaurante Pedagógico do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente, realizou-se o primeiro Jantar Literário, integrado na UFCD de Serviços Especiais do Curso Profissional de Cozinha e Pastelaria, promovendo a integração da cultura e das artes na formação dos alunos.
O evento, que contou com a participação das turmas do 10.º e 12.º ano na preparação e no serviço de um menu de quatro pratos cuidadosamente elaborados, uniu a gastronomia e a literatura, proporcionando uma experiência educativa que combinou os conhecimentos adquiridos no curso com a valorização do património gastronómico e literário português.
Entre cada degustação, os convidados foram brindados com a encenação de figuras icônicas da literatura portuguesa: Almada Negreiros, Fernando Pessoa e os seus heterónimos — Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro de Campos —, interpretados pelo grupo de teatro do agrupamento “O Pórtico”, que contribuiu para o enriquecimento cultural dos participantes, incentivando o gosto pela literatura e pelo teatro.
A fusão de gastronomia e cultura revelou-se uma noite inesquecível, mostrando o potencial da escola como palco de experiências educativas inovadoras.

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No âmbito das comemorações do V Centenário de Camões, a Biblioteca Adriano Correia de Oliveira apresenta a exposição "As Plantas em Camões". Esta mostra revela a presença e o simbolismo das plantas na poesia camoniana, destacando a relação entre a natureza, o exotismo e a literatura. Ponto de partida para o projeto de Desenvolvimento e Articulação Curricular do 5.º ano - Navegar é preciso.

O trabalho foi gentilmente cedido por Patrícia Dias, do serviço de arqueologia da Câmara Municipal de Idanha-a-Nova , adaptado pela professora Fátima Garcia.

Os Desafios dos Pais na transição de ciclo
A transição da educação pré-escolar para o 1.º ciclo implica ajustamento e adaptação às mudanças desta nova fase. Assim, o Serviço de Psicologia e Orientação, de forma a apoiar os pais neste processo, promoveu no passado dia 18 de fevereiro uma sessão de sensibilização para Pais de crianças de 5 e 6 anos, que vão transitar para o 1.º ano de escolaridade. A sessão, realizada por videoconferência, teve por objetivo dar informações e partilhar estratégias potenciadoras de uma transição serena e bem-sucedida por parte das crianças, proporcionando deste modo um espaço de partilha entre educadoras, pais e psicólogas do Agrupamento.
A adesão à sessão foi elevada, evidenciando o interesse e o envolvimento parental na compreensão desta fase do desenvolvimento dos filhos, marco importante do seu percurso escolar. Este momento contribuiu para aproximar o jardim de infância das famílias, de forma a que as crianças iniciem o novo ciclo escolar com confiança, motivação e entusiasmo!
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O Serviço de Psicologia e Orientação colaborou na Mostra AEGN, que teve lugar na Escola Secundária, nos dias 13 e 14 de fevereiro de 2025.
Em articulação com os elementos responsáveis da Mostra, a equipa SPO e Gabinete de Mediação definiram as ações a desenvolver e a sua operacionalização, tendo como público-alvo as turmas de 3º Ciclo da Escola Secundária. As ações escolhidas para este evento foram:
- “Na Selva”,
- “Coloca-te na minha pele”,
- “Aprender a relaxar”.

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Propostas a votação no âmbito do OPE 2025, por escola:

- Escola Básica Adriano Correia de Oliveira
- Escola Básica Anes de Cernache
- Escola Secundária Gaia Nascente

!! VOTAÇÃO | Dia 24 de março, das 09H00 às 17H00 !!

Praticante de Taekwondo com excelentes resultados em campeonatos nacionais e internacionais.
Atleta internacional no Ranking Nacional de Cadetes. Em 2023 obteve o 5° lugar no Campeonato da Europa de Cadetes em Belgrado - Sérvia e em 2024 no Campeonato da Europa em Tirana - Albânia, na mesma categoria.
Em 2024 foi ainda Campeão Nacional na categoria de Cadetes e Campeão Regional na categoria de Juniores.
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A aventura começou bem cedo, ainda antes do sol nascer. Eram 5h da manhã quando os alunos do 12.º ano do ensino profissional partiram de Vila Nova de Gaia, entusiasmados com a visita de estudo à Andaluzia. O autocarro seguiu viagem rumo a Castelo de Vide, onde fizeram uma breve paragem para esticar as pernas e apreciar a paisagem histórica da vila.
Pouco depois, cruzaram a fronteira com Espanha e chegaram a Mérida, onde tiveram oportunidade de explorar os vestígios impressionantes da época romana, como o famoso teatro e o anfiteatro. A história e a cultura começaram a ganhar vida à medida que os alunos percorriam as ruas desta cidade cheia de património.
Já ao final do dia, cansados, mas animados, chegaram a Córdoba, onde fizeram o check-in no hotel. Depois de um longo dia de viagem e descobertas, restava-lhes descansar e preparar-se para mais um dia repleto de experiências.
A visita de estudo estava apenas a começar!
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O segundo dia da visita de estudo começou com energia e espírito de equipa. Em Córdoba, os alunos participaram num pedipaper que os levou a explorar alguns dos locais mais emblemáticos da cidade.
O percurso iniciou-se no Bairro Judeu, onde percorreram as ruas estreitas e descobriram a história da comunidade sefardita que ali viveu durante séculos. Seguiram depois para a impressionante Mesquita-Catedral, onde se maravilharam com a fusão única de estilos islâmico e cristão. Por fim, chegaram ao Alcácer dos Reis Cristãos, onde tiveram oportunidade de passear pelos jardins e conhecer a importância deste edifício na história da cidade.
A aventura continuaria no dia seguinte, numa nova paragem, com novas descobertas por fazer.
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O terceiro dia da visita de estudo foi repleto de momentos inesquecíveis. De manhã, os alunos partiram rumo à Serra Nevada, onde se divertiram na neve, entre brincadeiras, deslizes e batalhas animadas. O entusiasmo e a boa disposição acompanharam-nos ao longo do dia, tornando esta experiência única e memorável.
Ao final da tarde, seguiram para Granada, onde terminaram o dia com uma visita ao exterior do Alhambra. Do lado de fora, puderam admirar a imponência do monumento e desfrutar das vistas deslumbrantes sobre a cidade iluminada. O ambiente noturno deu um toque especial ao momento, tornando-o uma despedida perfeita deste destino cheio de história.
Mas, à medida que a noite avançava, a certeza instalava-se—esta era a última noite da viagem. A aventura estava a chegar ao fim, mas as recordações dos dias vividos ficariam para sempre.
Com o coração cheio de boas memórias, os alunos regressaram ao hotel para o merecido descanso, prontos para o regresso a casa no dia seguinte.!
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O último dia da visita de estudo começou com uma despedida tranquila de Granada. Ainda houve tempo para um último passeio pelas ruas da cidade, aproveitando os últimos momentos desta experiência inesquecível.
No entanto, nem tudo correu como esperado. Com alguma amargura, os alunos receberam a notícia de que a caminhada guiada pelos Caminitos del Rey tinha sido cancelada devido à previsão de mau tempo. Era uma atividade muito aguardada, mas não havia outra opção senão aceitar e seguir viagem.
Agora, a caminho de casa, o autocarro segue em silêncio. O cansaço acumulado dos últimos dias tomou conta do grupo, e muitos aproveitam para descansar. Alguns dormem, outros olham pela janela, perdidos nos pensamentos e nas memórias desta aventura. A viagem está a chegar ao fim, mas as histórias vividas nesta semana ficarão para sempre.
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No dia 28 de fevereiro, realizou-se na escola de Vilar um grandioso desfile de Carnaval que percorreu as principais ruas do centro de Vilar de Andorinho.
Com a colaboração da Escola Segura e da Associação de Pais, esta atividade decorreu de forma animada e segura. Foi uma Alegria total !!!
Para terminar o dia em grande, realizou-se também um Concurso de Chapéus, onde se elegeram os chapéus mais divertidos e originais. Os chapéus a concurso foram elaborados no seio familiar, resultando daí trabalhos surpreendentes.
A Comunidade escolar agradece, assim, o grande envolvimento e participação das famílias dos nossos alunos, sem o qual não teria sido possível a realização deste evento.
O sucesso destas atividades deve-se, não somente ao divertimento das nossas crianças, mas também ao trabalho colaborativo entre a Escola, a Associação de Pais, Famílias e Escola Segura, pelo que agradecemos a todos.

Ver os vídeos do desfile.

No último dia do mês mais curto do ano, as nuvens ameaçadoras, não impediram o pequeno cortejo carnavalesco da Escola Básica de Cabanões…!
Os foliões vestidos a rigor, desfilaram as suas fantasias ao ritmo de música carnavalesca, lançando confetes, serpentinas e muita alegria, por todos que vieram assistir…!
Na escola, a manhã prosseguiu com muita brincadeira entre princesas e ninjas, jogadores e cheerleaders, cowboys e polícias, e até um masterchef…
Foi uma manhã incrível, carregada de euforia…!
Viva o Carnaval…!

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No dia 19 de fevereiro, os alunos do 5º ano da EBACO e da EBAC assistiram à peça "O Príncipe Nabo".
O teatro veio à escola para uma história contar, uma mensagem deixar os alunos encantar.
Foi divertido!!!

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Reunião do Conselho Geral no próximo dia 11 de março.

Para mais informações consultar aqui.

No passado dia 28 de fevereiro os alunos Letícia Pereira e Rafael Lameirão, ambos do curso profissional de Cozinha e Pastelaria, participaram no concurso Inventar a Alimentação do Futuro, promovido pela Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa.
🥇Os alunos foram contemplados com o prémio principal, Receita do Ano, no valor de 250€. 👏👏👏
Os alunos apresentaram a receita, Carapau Confitado, tendo como princípios ser uma iguaria Saudável, Sustentável e Inovadora. O júri da prova atribuiu assim o prémio principal a esta dupla de alunos do Agrupamento Escolas Gaia Nascente, tecendo elogios ao trabalho desenvolvido. Esta iniciativa foi de extrema importância não só para os alunos envolvidos como para o AEGN na medida em que potencia a criatividade dos alunos e promove o agrupamento.
A equipa vencedora agradece à Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa o reconhecimento do trabalho e a atribuição do prémio.

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O CRBE contou com a participação de representantes NewStories Channel na visita aos mais novos. A mensagem 24-25 do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares - Ligando Comunidades, articulou com as questões relacionadas com a utilização da Internet - Aprender, Pesquisar, Comunicar, Divertir .

Houve reportagem e entrevista a alunos que partilharam uma prática de leitura implementada por este grupo do 3.º ano.

Ver aqui

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Os alunos do 4ºano da EB do Freixieiro realizaram no dia 27 de fevereiro uma Visita de Estudo ao Centro Histórico de Vila Nova de Gaia.
Iniciaram a visita no Jardim do Morro, desceram de teleférico até à Ribeira de Gaia, visitaram o Mercado e o Convento Corpus Christi onde fomos maravilhosamente recebidos. Foi feita uma encenação da história do Convento onde os alunos foram convidados a participar.
Foi uma Visita muito interessante e parabenizamos o Município por esta iniciativa.

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No dia 19 de fevereiro de 2025, vieram à nossa escola duas enfermeiras, mostrar-nos dois vídeos.
O primeiro vídeo falava de uma tulipa chamada Tuco, que era diferente das outras tulipas por ser muito agitada.
O segundo vídeo era sobre um senhor que não era gentil e ignorava tudo e todos. Mas um dia uma velhinha agarrou-o para atravessar a rua e quase iam tendo um acidente.
Graças ao senhor, o carro parou a tempo e a velhinha agradeceu-lhe, fazendo-lhe um miminho na face. Com o gesto de carinho da velhinha, o senhor começou a ser gentil com todos e a gostar de ajudar os outros.
Também ficamos a conhecer o abecedário disléxico e a entender como um disléxico tem dificuldades em ler e escrever.
Nós gostámos muito desta atividade, porque foi muito interessante e aprendemos coisas que não sabíamos e, principalmente, aprendemos a respeitar todas as pessoas e a ser gentis com os outros.

Os alunos do 3.º ano da EB1 de Vilar de Andorinho, Gaia.

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Dia dezanove de fevereiro foi dia de visita de estudo: os alunos do 11º ano partiram à descoberta do cenário que inspirou Amor de Perdição e percorreram o caminho que os levou do Jardim do Morro até à antiga Cadeia da Relação do Porto passando por alguns dos mais emblemáticos lugares da cidade, muitos deles testemunhas do protagonismo da cidade invicta nas lutas liberais. Ao longo do percurso, a visita foi enriquecida com as apresentações realizadas pelos alunos ajudando a descobrir a literatura e a história que fazem do Porto uma cidade romântica e liberal.

Após a sessão de leitura e colaboração digital num padlet partilhado com as 3 turmas de 6.º ano, os alunos concluíram as tarefas propostas.
Produção escrita, comentário e ilustração de episódios inspirados nas aventuras do famoso herói fazem parte da exposição Bora Lá, Ler e Escrever!

Cidadania
Literacia da Informação
Literacia Digital

Nova sessão acerca do tema, desta vez com a turma 6ºG.
Os alunos debateram o uso da Internet: Aprender, Pesquisar, Comunicar, Divertir.
No final, partilharam algumas dicas de utilização segura das tecnologias e da internet apresentados numa exposição.
Atividade realizada em articulação com a disciplina de TIC.

O dia 25 de fevereiro marcou a atividade final do projeto etwinning Festival Food Traditions, e foi uma bela celebração de todo o processo!
O encontro virtual reuniu todas as escolas envolvidas, constituindo um espaço de apresentação dos resultados do trabalho desenvolvido e de reflexão sobre as interações que ocorreram ao longo do projeto. Foi um enorme sucesso e uma experiência verdadeiramente enriquecedora para todos.
Esta viagem deixou-nos a todos gastronomicamente mais ricos, pois tivemos a oportunidade de explorar, preparar e saborear iguarias dos países de cada um - Portugal e Turquia. O intercâmbio cultural aprofundou o nosso apreço pela diversidade de sabores e tradições, criando ligações e memórias duradouras.
A celebração de hoje não foi apenas para mostrar os resultados, mas também para honrar a colaboração, a aprendizagem e a paixão partilhada pelo património culinário que definiu este projeto. Ao encerrarmos este capítulo, estamos cheios de gratidão e orgulho por tudo o que alcançámos juntos. Um brinde às amizades formadas, aos conhecimentos adquiridos e aos sabores descobertos!
Convidamos todos a visitar a página “The Final Results” no nosso sítio Web.

No dia 21 de fevereiro, os alunos do 4º ano da Escola Básica do Sardão realizaram uma visita de estudo ao "World of Discoveries", no Porto, um museu interativo dedicado às grandes navegações portuguesas.
Durante esta visita, os alunos viveram de perto a aventura dos Descobrimentos. Foi uma experiência enriquecedora e divertida que permitiu consolidar os conhecimentos adquiridos na sala de aula.

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“Riscos e Rabiscos”
EB Adriano Correia de Oliveira e Escola Secundária Gaia Nascente
(UCC Margem - PES)

No âmbito do PES e em estreita colaboração com a equipa da saúde escolar da UCC Margem, foram dinamizadas sessões sobre a Educação para a Sexualidade e Métodos contracetivos em todas as turmas de 9ºano, 9ºE, 9ºF, 9ºG, 9ºH e 9ºI, da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, agora em fevereiro e para o 9ºJ da Escola Secundária Gaia Nascente, no decorrer do 1ºsemestre.
Estas sessões foram dinamizadas pelas enfermeiras da equipa de saúde escolar da UCC Margem, na foto, a enfermeira Elsa Silva. Para que a vivência da sexualidade seja uma escolha consciente, é importante o acesso a informações confiáveis sobre este tema, de uma forma muito abrangente, abordando afetos, mas também a saúde reprodutiva e sexual para uma melhor qualidade de vida.
Esta colaboração entre as equipas de saúde escolar e os docentes só pode contribuir para uma análise e discussão destas temáticas de uma forma muito mais estruturada e sustentada.
Agradecemos aos docentes que cederam horas letivas e acompanharam os seus alunos nestas sessões, bem como às coordenadoras do estabelecimento e dos Diretores de Turma das duas escolas.

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EB Aldeia Nova (UCC Margem) e EB Anes de Cernache (UCC Âncora)

No âmbito do PES e da referenciação das necessidades especiais de saúde (NSE) efetuada pelos docentes de duas escolas do nosso Agrupamento e em estreita colaboração com ambas as equipas da saúde escolar da UCC Margem e UCC Âncora, foram realizadas sessões de formação sobre a Epilepsia para Pessoal docente inclusive da valência e pessoal não docente.
Assim, na Escola Básica Anes de Cernache, decorreu uma sessão para os docentes das turmas do 5ºE, 6ºB 7ºB e 7ºC, a cargo das enfermeiras pertencentes à UCC Âncora e uma outra sessão sobre o mesmo tema, a cargo da UCC Margem, na Escola Básica de Aldeia Nova.
Agradecemos desde já a ambas as equipas, bem como às Diretoras de turma e Professora titular da turma, e às coordenadoras dos respetivos estabelecimentos de ensino.

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No dia 18 de fevereiro, as alunas Lara Silva e Luana Reis, do 11º A, participaram na primeira eliminatória do Concurso Nacional de Oratória, Top Talks, que ocorreu no Auditório da Biblioteca Municipal de Vila Nova de Gaia, durante todo o dia.

A participar pelo terceiro ano consecutivo, foi criada aos alunos a possibilidade de adquirirem técnicas de falar em público, munindo-se de ferramentas úteis não só para o seu percurso académico, mas também profissional.

As alunas tiveram uma postura e participação exemplares, contribuindo para o prestígio do nosso agrupamento.
Parabéns a todos!

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No dia 18 de fevereiro, a BE-ESGN teve o prazer de receber a escritora Vanda Pinto, autora de “Conta-me um Clássico” e “Conta-me um Clássico Outra Vez”.

A autora explicou que a ideia para a escrita dos dois livros nasceu da vontade de dar a conhecer os principais autores da literatura portuguesa, juntamente com as suas obras de referência, lecionadas na disciplina de Português. Ambas estão escritas em forma de quadra, com o objetivo de motivar os alunos para a leitura dos textos originais de forma lúdica, simples e apelativa.
Em ambas as sessões, a escritora focou-se sobretudo em Luís de Camões, fazendo referência à sua biografia e lendo quadras do livro de sua autoria.

Os alunos da turma J, do 9ºano e os alunos das turmas B, D e F do 10º Ano, mostraram-se muito recetivos e apresentaram questões pertinentes sobre o conteúdo das obras.

No passado dia 14 de fevereiro de 2025, na EBAC, celebramos o “Dia dos Afetos”.
A equipa educativa de sexto ano desta escola desenvolveu um conjunto de atividades que culminou na decoração da entrada da escola com trabalhos realizados pelos alunos e na troca de cartas de afeto, o que causou grande ansiedade e alegria entre os elementos da comunidade escolar.
Quem almoçou na cantina, deliciou-se com uma sobremesa especial, gelatina de morango em forma de coração, que decorou o tabuleiro dos elementos da nossa comunidade escolar e abrilhantou o olhar dos nossos alunos.
Previamente, as diferentes disciplinas da equipa educativa organizaram-se de forma a desenvolver um trabalho cooperativo e colaborativo, com base no tema do projeto, nomeadamente “Passado, Presente e Futuro”. Assim, na disciplina de Português, os alunos redigiram cartas como antigamente, colocaram-nas em envelopes, como manda a boa prática, escreveram o respetivo remetente e destinatário e, posteriormente, os autores colocaram as cartas no marco de correio, posto na entrada da escola para o efeito. Nas disciplinas de Matemática, Educação Visual e Educação Tecnológica, os alunos construíram corações em origami, depois decorados com palavras selecionadas pelos alunos nas disciplinas de Português e Inglês. Já no que diz respeito às disciplinas de Educação Física e Ciências Naturais, os alunos realizaram pesquisas sobre os benefícios a nível cardíaco do desporto/atividade física, culminando num trabalho escrito, e conheceram o funcionamento, constituição e cuidados a ter com o órgão responsável, o coração, respetivamente. Em TIC, escolheram-se as cartas e elaborou-se o cartaz alusivo ao dia.
Foi um trabalho muito abrangente , uma vez que, além de trabalhados os conteúdos das diversas áreas, foram reforçados laços de afeto entre todos, principalmente entre alunos, já que, por vezes, é notória uma maior dificuldade em expressar emoções, particularmente em ambiente escolar.
A equipa educativa de 6º ano, agradece a todos os intervenientes a sua adesão, partilha e apoio manifestados.
É caso para dizer que ficámos de coração cheio.

No dia 14 de fevereiro, os alunos de medidas adicionais da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira comemoraram o Dia dos Afetos de uma forma especial.
Os Fantásticos criaram um mural, escreveram frases alusivas ao dia, decoraram a porta da sala com corações feitos em origami com diferentes mensagens, na cozinha dos Fantásticos fizeram bolachas decoradas com chocolate que foram distribuídas pela escola e, ao longo da manhã, passaram por todas as turmas convidando-as a retirar de um baú frases alusivas ao tema. Depois de uma breve reflexão sobre a importância das palavras, as frases foram colocadas, por cada uma das turmas, no mural para serem lidas por toda a comunidade.
Neste mural também é possível ler algumas palavras de carinho deixadas por todos os assistentes operacionais da escola, a quem os alunos e as professoras agradecem o empenho e afeto.
Foi bom ver o envolvimento de todos nesta atividade e constatar que o afeto e a empatia são essenciais para a construção de uma comunidade escolar mais forte e unida.

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Por definição, o bullying corresponde a comportamentos agressivos, intencionais e repetidos, exercidos por alguém ou grupo contra outrem, normalmente, alguém que tem dificuldades em se defender. Em contexto escolar, embora possam ocorrer, não podem ser considerados comportamentos normais do “ser criança” (SNS, 2025). Para que estes casos se resolvam da melhor forma e sejam minimizados os impactos negativos nas vítimas, é importante contar com o apoio e compromisso de todos. Nesta perspetiva, e porque uma situação de bullying não pode ser ignorada, sob o risco de se agravar e trazer sérias consequências, tanto para quem é vítima, como para quem agride, foi desenvolvida uma sessão integrada no Projeto B, junto dos nossos alunos do 2ºano da Escola Básica de Aldeia Nova.
Para a concretização de mais este objetivo do Projeto Educativo da Escola, muito agradecemos às docentes da Escola Básica da Aldeia Nova e às enfermeiras da UCC Margem, que levaram a cabo esta atividade planificada desde setembro do ano passado.

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Muitos Parabéns a tod@s @s LEITOR@S que partilharam a sua voz, presença e interpretação e que anualmente participam neste desafio.
Muito obrigada aos professores de Português, elementos fundamentais na consecução desta atividade tão importante para os alunos e para a comunidade escolar.
Os Leitores selecionados estão de Parabéns!

Contamos convosco para partilharem leituras ao longo do semestre, em particular durante a Semana da Leitura.

No final do ano haverá entrega de Diplomas de Participação.

As turmas do 2.º ano de escolaridade da EB Fernando Guedes, no âmbito da Educação Literária, exploraram a obra literária "A Girafa que Comia Estrelas", escrita por José Jorge Letria e ilustrada por André Letria.
Através de uma narrativa simples, José Jorge Letria apresenta uma história que fala sobre a busca pelo impossível, os limites das nossas ações e o impacto dos nossos desejos. Ao explorar a obra, foi possível discutir com as crianças, não apenas sobre a imaginação e o sonho, mas também sobre o valor da Natureza e a importância de agir com responsabilidade. "A Girafa que Comia Estrelas" é uma obra rica em significados e reflexões, tornando-se uma excelente oportunidade para estimular o pensamento crítico e a reflexão ética.
Os alunos realizaram caligramas e recriaram, com a ajuda dos Encarregados de Educação, a protagonista da história, recorrendo a diversos materiais recicláveis.

Fotos

No dia 11 de fevereiro, as atividades do Dia da Internet + Segura 2025 mobilizaram a comunidade escolar para uma reflexão sobre inclusão, diversidade e igualdade. Os Líderes Digitais tiveram um papel central na organização e dinamização da iniciativa, facilitando o debate acerca do tema e promovendo a criação de um ambiente digital mais seguro e consciente.
Desde outubro, o grupo tem vindo a desenvolver a literacia da informação e dos media, refletindo em conjunto sobre a temática selecionada, aprofundando o conhecimento sobre aplicações e tecnologias digitais, ao mesmo tempo que exploraram formas de as utilizar com segurança e espírito crítico.
Como tem sido habitual, a metodologia ativa e de peer-learning adotada tem sido essencial para o sucesso do projeto, permitindo que os alunos mais novos aprendam com os mais crescidos, facilitando a sua integração nas dinâmicas e atividades escolares aplicando os seus conhecimentos e envolvendo-se ativamente nas atividades propostas.
Os Líderes Digitais estiveram envolvidos na organização das atividades do 6.º ano nas disciplinas de inglês e TIC, no 9.º ano no âmbito das disciplinas de Cidadania e Inglês.
A missão dos Líderes Digitais tem-se expandido, incluindo a participação em projetos eTwinning, onde colaboram com escolas europeias para partilhar boas práticas de cidadania digital. Com dedicação e entusiasmo, demonstram como a tecnologia pode ser uma ferramenta poderosa quando utilizada com responsabilidade
Durante o mês de Fevereiro irão desenvolver novas ações. Está atento! Segue os Líderes Digitais do AEGN.
Podes consultar alguns exemplos dos seus trabalhos no padlet criado para o efeito.

No dia 07 de fevereiro, o Teatro veio à Escola, divertir os nossos alunos e provocar algumas gargalhadas.
As escolas básicas Adriano Correia de Oliveira (de manhã) e Anes de Cernache (de tarde) foram o palco da Companhia Profissional de Teatro Educa, com o espetáculo matemático “Tik-Mat-Tok”, para os alunos do 2ºciclo.

A peça retratou um dia normal de escola, na aula de matemática, em que os alunos foram convidados a usar as novas tecnologias para trabalharem em equipa, na descoberta de conhecimentos matemáticos relacionados com situações do dia a dia e na resolução de problemas. Os objetivos da atividade foram amplamente atingidos, pois os alunos conseguiram ver o lado divertido da Matemática, ficaram motivados para a disciplina, foi-lhes reforçada a relação da Matemática com o dia a dia, relembraram e ampliaram conhecimentos matemáticos. A peça de teatro foi bastante interessante, pois os alunos identificaram-se com os conceitos, as “brincadeiras” e a “linguagem” utilizados pelos atores.

O grupo disciplinar de Matemática e Ciências Naturais com esta atividade pretendeu integrar na comemoração do "Dia Mundial do Pi", contudo realizou-se em data disponível pela Companhia Profissional de Teatro.

Nos dias 13 e 14 de fevereiro, a BE celebrou o dia de S. Valentim.
As turmas I e J, do 7ºano, e J e K, do 8ºano, participaram em duas atividades dinamizadas pela equipa da BE. Os alunos tiveram oportunidade de refletir e posteriormente escrever textos alusivos à efeméride, destinados a serem lidos em voz alta, participando com muito empenho.
Num segundo momento, colocaram os “ Óculos Mágicos” e cada um tentou descobrir a personagem que lhes foi atribuída juntamente com os mesmos.
A diversão ficou completa após a captação de uma fotografia numa moldura elaborada para o dia dos afetos.

Um grupo de professores do ensino profissional e um assistente operacional do nosso agrupamento iniciaram um programa de mobilidade Jobshadowing no dia 16 de fevereiro. O destino escolhido neste ano letivo foi Budapeste e o grupo foi acolhido pela escola profissional Ganz Ábrahám Két Tanítási Nyelvű Technikum .

No 1º dia da mobilidade ERASMUS+, o grupo teve uma experiência enriquecedora em Budapeste, começando com uma visita à escola de acolhimento. Pela manhã, a delegação foi recebida por alunos e professores da escola, que realizaram uma apresentação detalhada sobre a instituição. Os participantes aprenderam sobre a história da escola, o seu fundador, os programas oferecidos, os clubes extracurriculares e o sistema educacional húngaro.
Durante a visita, também tiveram a oportunidade de observar as turmas em funcionamento, o que permitiu uma compreensão mais profunda da dinâmica educacional local.
Posteriormente, o grupo saboreou um almoço tradicional de Budapeste, conhecendo um pouco mais sobre a culinária típica da cidade, uma pausa revigorante antes de seguir para a parte da tarde.
Na segunda parte do dia, a delegação, acompanhada por alunos e professores húngaros, explorou a cidade de Budapeste, começando pelo imponente Castelo de Buda. De lá, o grupo dirigiu-se à Igreja de Matias, com sua arquitetura impressionante e histórica, e ao Bastião dos Pescadores, de onde puderam apreciar uma vista panorâmica de tirar o fôlego do rio Danúbio e da cidade.
A visita terminou com um passeio no rio Danúbio.
Este primeiro dia foi marcado pela imersão não só no sistema educacional húngaro, mas também na rica cultura e história de Budapeste. Ver fotos.

No 2º dia da visita a Budapeste, a delegação teve a oportunidade de aprofundar a colaboração com o parceiro da mobilidade Erasmus+, que será responsável pela organização e apoio aos alunos do ensino profissional em Formação em Contexto de Trabalho (estágio), prevista para maio. Esta reunião foi fundamental para alinhar detalhes logísticos e pedagógicos, garantindo o sucesso da experiência internacional dos estudantes.
Durante a manhã, o grupo visitou diversas empresas nas áreas de multimédia, desporto e cozinha/pastelaria. Essas visitas proporcionaram uma visão prática e atualizada das indústrias locais, permitindo aos participantes compreender melhor as práticas profissionais e as oportunidades de aprendizagem disponíveis para os alunos.
À tarde, a delegação teve a oportunidade de explorar o Parque da Cidade (Városliget), onde se encontram as Termas de Széchenyi, um dos maiores complexos termais da Europa, conhecido pela sua arquitetura neobarroca e pelas águas termais que brotam de fontes naturais a temperaturas que variam entre 74°C e 77°C. Também teve a oportunidade de viajar pela famosa Linha 1 do metro de Budapeste, conhecida como a linha de metro mais antiga da Europa. Inaugurada em 1896, a linha liga o centro da cidade ao Parque da Cidade (Városliget), onde se encontram as Termas de Széchenyi. A visita às Termas de Széchenyi proporcionou à delegação uma experiência cultural e de lazer única, permitindo conhecer uma das tradições mais emblemáticas da Hungria. O Parque da Cidade, onde se localizam as termas, é um dos maiores parques públicos da cidade, oferecendo um ambiente agradável para passeios e atividades ao ar livre.
Este segundo dia em Budapeste foi marcado por uma combinação de atividades profissionais e culturais, fortalecendo os laços entre as instituições envolvidas e proporcionando aos participantes uma compreensão mais profunda da cultura e das práticas profissionais húngaras. Ver fotos.

No 3º dia da mobilidade Erasmus+, a delegação iniciou a jornada com uma visita às oficinas da Gábor Ábrahám Két Tannyelvű Szakképző Iskola. Os participantes observaram os alunos em ação nas áreas de CNC e metalomecânica, testemunhando a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos. Como recordação, receberam um porta-chaves personalizado, produzido pelos alunos numa máquina de CNC, e assistiram ao processo de programação da máquina, acompanhando a criação da peça em tempo real.
Após essa experiência enriquecedora, o grupo almoçou com representantes da escola e professores de uma instituição francesa também em mobilidade, promovendo a troca cultural e o fortalecimento de laços educacionais internacionais.
À tarde, a delegação explorou alguns dos marcos históricos e culturais de Budapeste. Iniciaram com uma visita à Ópera Húngara, apreciando a grandiosidade e a importância histórica deste edifício emblemático. Em seguida, conheceram o Parlamento Húngaro, um dos maiores edifícios legislativos do mundo, reconhecido pela sua arquitetura neogótica impressionante.
O grupo também teve a oportunidade de ver os "Sapatos no Danúbio", um memorial comovente dedicado às vítimas do Holocausto, onde centenas de pares de sapatos de ferro estão dispostos ao longo do rio Danúbio, simbolizando as pessoas que foram assassinadas e lançadas ao rio.
Atravessaram a Ponte da Liberdade (Szabadság híd), uma das pontes mais emblemáticas de Budapeste, conhecida pela sua estrutura de ferro pintada de verde e pelos detalhes ornamentais que refletem o estilo Art Nouveau.
A visita prosseguiu para a Igreja na Caverna (Sziklatemplom), uma igreja única construída dentro de uma caverna natural no Monte Gellért, oferecendo uma experiência espiritual e arquitetônica singular.
Para encerrar o dia, o grupo degustou o tradicional "Kürtőskalács" (bolo de chaminé), uma iguaria húngara popularmente conhecida como "chimney cake". Este doce é preparado assando uma massa doce enrolada em torno de um espeto, coberta com açúcar e canela, resultando numa sobremesa deliciosa e aromática.
Este terceiro dia foi repleto de experiências culturais e educacionais, proporcionando à delegação uma compreensão mais profunda da história, da arquitetura e das tradições culinárias de Budapeste. Ver fotos.

No 4ºdia da visita, a comitiva teve um dia enriquecedor, visitando uma outra escola profissional, especializada em cursos de informática e eletrónica. A visita proporcionou a oportunidade de explorar a infraestrutura da instituição e compreender a sua abordagem educativa.
O dia começou com uma reunião com a direção da escola, onde foram abordados temas essenciais, como a organização da instituição, estratégias de financiamento, sucesso dos alunos e políticas de contratação de professores. Esta troca de informações permitiu à comitiva compreender os desafios e as boas práticas implementadas pela escola, assim como as diferenças face às opções tomadas em Portugal.
Após a reunião, a comitiva teve o privilégio de participar numa aula de STEAM, onde, juntamente com os alunos, utilizaram Arduinos para medir a luminosidade da sala. Esta experiência prática não só demonstrou o compromisso da escola com o ensino aplicado, como também permitiu um maior contacto e interação entre os participantes e os estudantes locais.
Depois de uma manhã produtiva, seguiu-se um almoço onde decorreu a entrega oficial dos diplomas de participação. Este momento simbolizou o reconhecimento do esforço e do envolvimento de todos os participantes na mobilidade.
O dia terminou com a última visita cultural, durante a qual a comitiva foi acompanhada por duas professoras da escola. Esta atividade final proporcionou mais uma oportunidade de troca cultural e reflexão sobre as experiências vividas ao longo do programa de mobilidade. Ver fotos.

A visita a Budapeste revelou-se uma experiência inestimável, reforçando a cooperação internacional e enriquecendo as perspetivas profissionais e educativas de todos os participantes.
Obrigada aos nossos anfitriões!
A mobilidade Jobshadowing de 2024/2025 encontra-se documentada aqui e as atividades foram publicadas no site, facebook e instagram do agrupamento.
Em maio, serão os alunos do ensino profissional a estar durante um mês (12º ano) e duas semanas (11º ano) em Budapeste.

Realizou-se no passado dia 7 de fevereiro, no Polivalente da ESGN, o «III Torneio de Xadrez» no âmbito das atividades do Clube de Xadrez.
Dinamizado pelos professores Fernanda Alves e Gabriel Gomes, contou com a participação de 32 alunos, pertencentes a turmas do 7.º, 8.º, 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade, e ainda, do aluno Daniel Silva da turma do 11.º C que exerceu a função de árbitro.
Após a apresentação no Secretariado para levantamento dos identificadores e a realização do sorteio dos inscritos por grupos, os xadrezistas ocuparam os seus lugares e deu-se início à competição para qualificação dos dezasseis avos e oitavos de final.
Após o intervalo, retomaram-se os jogos com a realização dos quartos de final, das meias finais e da tão esperada final jogada no tabuleiro de chão exposto para esse momento.
Foi com muita alegria que todos assistiram à subida ao pódio do vencedor do Torneio, Leandro Silva da turma 12.º A, que recebeu a taça e a medalha de primeiro classificado, entregues pelo Diretor do Agrupamento, Dr. Rui VanZeller, e o respetivo Certificado pelas mãos do professor Gabriel Gomes. Também foi muito aplaudida a subida ao pódio do segundo e do terceiro classificados, Gonçalo Santos do 11.º C e Isaac Costa do 12.º A, para receberem as respetivas medalhas e certificados.
No final, todos foram unânimes em considerar que os xadrezistas competiram de forma ética e desportiva com base no respeito mútuo e na aceitação da diversidade e revelaram dedicação e responsabilidade face ao compromisso assumido com o «Clube de Xadrez», refletindo os valores cívicos enraizados no Projeto Educativo do Agrupamento.

Ver fotos e vídeo do torneio.

Dia 11 de fevereiro de 2025 desenvolveram-se diversas atividades que promoveram a reflexão sobre os temas da inclusão, diversidade e igualdade.

O grupo de Educação Especial e as turmas do 6.º ano participaram em atividades integradas na disciplina de Inglês, explorando temas como "Refletir sobre as diferenças, apreciar a diversidade e desafiar estereótipos". Através da observação de preferências individuais, os estudantes foram incentivados a compreender e valorizar a diversidade no seu quotidiano realizando pequenas propostas deixadas pelos Líderes Digitais.
No 9.º ano, no contexto da área de Cidadania, os alunos abordaram o tema da igualdade de género. Como parte da atividade, realizaram entrevistas a professores, recolhendo perspetivas sobre a igualdade na escola, promovendo uma discussão significativa e atual sobre o tema.
Todas estas iniciativas foram organizadas em colaboração com a Biblioteca Escolar e os Líderes Digitais do agrupamento reforçando a importância do pensamento crítico e da responsabilidade digital na construção de uma sociedade mais inclusiva e respeitadora.
Em consonância com o Projeto Educativo do AEGN a nossa escola continua comprometida com a promoção de valores fundamentais preparando os alunos para um mundo mais justo e equitativo.

Vídeo aqui

Nem tudo o que encontramos online é verdadeiro!
Na era da Inteligência Artificial, as Fake News ou Informação falsa tornada popular, revela ser cada vez mais difícil de identificar.
Aprender a distinguir a verdade da desinformação é, por conseguinte, essencial!

Os alunos do 9.º ano assinalaram a data duplamente:
i) numa atividade prática, foram desafiados a analisar notícias publicadas, verificar e provar quais True or False;
ii) apresentarem exemplos positivos do uso da Internet e Redes Sociais.

Todos juntos por uma melhor InterNet!
Atividade realizada em articulação com a disciplina de Inglês.

A equipa de alunos pivot e professores NewStories Channel reuniu-se para preparar a nova edição do streaming.
No 3.º ano, o grupo que representa o projeto da SeguraNet Líderes Digitais e também o projeto europeu NewStories Channel EU, acolheu novos elementos do 5.º ano que tomam o lugar dos finalistas colegas do 9.º ano agora em novas escolas.
Texto, imagem e conteúdo da responsabilidade da equipa de professores CRBE, professores de várias áreas e pivots NewStories.

O produto final em edição sairá em breve ...

De 16 a 21 de fevereiro de 2025, seis professores e um assistente técnico da Escola Secundária Gaia Nascente, afetos ao Ensino Profissional, irão participar numa mobilidade Erasmus+ Job Shadowing numa escola em Budapeste. Esta experiência permitirá observar metodologias inovadoras, trocar boas práticas com colegas húngaros e explorar novas abordagens pedagógicas.

A mobilidade será uma oportunidade única para fortalecer a cooperação internacional e enriquecer o ambiente educativo da nossa escola. Acompanhe esta experiência e descubra as aprendizagens que iremos trazer de volta!

Conheça aqui a nossa escola parceira nesta mobilidade: Ganz Ábrahám Két Tanítási Nyelvű Technikum
Todas as novidades serão reportadas no site da mobilidade: Site

A manutenção de um ambiente limpo e higienizado é essencial para garantir a segurança e o bem-estar de toda a comunidade escolar. O Plano de Higiene e Limpeza do AEGN estabelece as diretrizes e procedimentos para a limpeza e desinfeção dos espaços, assegurando condições adequadas para alunos, professores e funcionários.

Consulte o plano aqui!

O RGPC, aprovado pelo Decreto-Lei n.º 109-E/2021, de 9 de dezembro, determina que todas as entidades abrangidas, do setor público e privado, devem dispor dos seguintes instrumentos de prevenção da corrupção:

• Plano de Prevenção de Riscos de Corrupção e Infrações Conexas (PPR);
• Código de conduta;
• Canais de denúncia;
• Política de Privacidade e Proteção de Dados do Canal de Denúncia

Prémio atribuído a projetos que demonstraram elevada qualidade e cumpriram critérios específicos de excelência e inovação.
Enquanto Escola eTwinning continuamos a promover projetos educativos relevantes para alunos e professores, inspirando outras escolas e a comunidade.

Professora Lucinda, Parabéns!

O Serviço de Psicologia e Orientação implementou, entre novembro e janeiro, o Programa de Desenvolvimento Vocacional - Orienta-te!, com os alunos do 9.º ano de escolaridade do Agrupamento.
O Programa "Orienta-te!" contemplou a realização de 4 sessões em grande grupo e 2 sessões em pequeno grupo.
Foi, ainda, realizada uma sessão inicial dirigida aos encarregados de educação dos alunos do 9.º ano de escolaridade, no sentido de clarificar os objetivos, a metodologia e os conteúdos do Programa, e reforçar o papel das famílias neste processo.
O Programa "Orienta-te!" permite promover o desenvolvimento pessoal e vocacional dos alunos, o autoconhecimento, a autonomia na exploração vocacional e facilitar a construção de percursos escolares, profissionais e de carreiras.

O Serviço de Psicologia e Orientação, em parceria com a EPIS (Empresários pela Inclusão Social) dinamizaram com todas as turmas do 7.º ano de escolaridade do Agrupamento, ao longo do 1.º semestre, o Programa "Por Ti" - Promoção do Bem-Estar Mental nas Escolas.
Este programa é financiado pela Zurich Foundation e dinamizado por Psicólogos da EPIS, com formação na metodologia do Programa, pela Universidade de Coimbra.
Na sequência da Avaliação do Clima Escolar do Agrupamento, realizada no ano letivo anterior, e de ter sido identificado que o 7.º ano de escolaridade constitui um momento em que os alunos descrevem um menor bem-estar psicológico, considerou-se pertinente intervir a este nível.
O programa abrangeu, ainda, sessões dirigidas a encarregados de educação, docentes e não docentes.
O Programa "Por Ti" permitiu consciencializar os cerca de 240 participantes, alunos, docentes, não docentes e encarregados de educação, sobre o bem-estar mental e a necessidade de estar alerta para entender os primeiros sinais e sintomas. O Programa permitiu, ainda, reforçar competências de regulação emocional, que contribuam para estilos de vida mentalmente mais equilibrados.

Fotos

No passado dia 15 de janeiro, realizou-se o 1º Encontro de Ténis de Mesa – Iniciados, organizado pela Escola Básica Padre António Luís Moreira, nos Carvalhos. O evento contou com a participação de seis alunos da nossa escola, acompanhados por um árbitro.
O desempenho dos nossos atletas foi exemplar, destacando-se as conquistas do 3º e 6º lugares.
Além disso, todos os alunos participantes conseguiram pontuar, mostrando dedicação e espírito competitivo.
O próximo encontro já está marcado e será no dia 26 de março. Estamos confiantes de que os nossos atletas continuarão a brilhar e a representar a escola com orgulho!
Parabéns a todos os participantes!

Fotos

No dia 15 de janeiro, os alunos do 3º e 4º ano de escolaridade foram cantar as janeiras no Continente Boucinha. Os alunos participaram com grande entusiasmo nesta atividade, mantendo viva esta bonita tradição e partilhando mensagens de paz, esperança e prosperidade para o novo ano.

Fotos

Escola Adriano Correia de Oliveira - Lar Adventista - Centro Social Mário Mendes da Costa

A atividade "Cantar os Reis", realizada no dia 22, foi incluída no Projeto de Desenvolvimento e Articulação Curricular do 5º ano "Natal".
Participaram os docentes da Equipa Educativa do 5º, alunos do grupo coral e os elementos do Clube do Cavaquinho orientados pelos professores Georgina Teixeira e Rui Melo.
Uma tarde especial !

Visualizar o vídeo.

Decorreu uma nova sessão de leitura e escrita, desta vez com uma atividade de pós-leitura que proporcionou um momento de reflexão e revisão sobre os episódios, as personagens e os lugares explorados na obra. Os alunos do 6.º ano participaram ativamente através de um padlet, onde partilharam opiniões, textos e trabalhos. Esta dinâmica não só incentivou a criatividade e o pensamento crítico, como também promoveu o desenvolvimento de competências digitais de forma segura e responsável. Padlet em atualização, disponível aqui.

No dia 22 de janeiro, a Biblioteca Escolar da ESGN recebeu 15 pequenos príncipes, alunos com Medidas Adicionais, que frequentam o Ensino Secundário, acompanhados da Drª Sónia Sá.
Foi visualizado um pequeno filme, em desenho animado, com a conhecida história de Saint-Exupéry, e, posteriormente, dinamizaram-se jogos vários atinentes ao conto.
A participação dos alunos foi fantástica e contribuiu para grande alegria, numa atividade que teve sucesso, como o adivinharem quem era quem na narrativa, e outra, consistiu em colagens de recortes de personagens e objetos, numa folha cor de céu e com estrelas! Expuseram os trabalhos no final, para apreciação global de todos.
Foi uma manhã com a aprendizagem urgente: os adultos devem saber viver com simplicidade, e os mais novos, deverão viver sem preconceitos, pois cativar é preciso!

Registo de imagens

23 de Janeiro 2025 - RBE
Ler Camões

Uma iniciativa nacional que colocou as bibliotecas, escolares e não só, nas "bocas do mundo".
O CRBE desafiou professores e alunos e participou.
Partilha nas redes e na comunidade educativa, também na ligação Ler Camões na Web onde se encontram os vídeos com as leituras de alunos de vários anos de escolaridade e também personalidades de vários quadrantes.
Links da participação das turmas 9E, 9I e 8E

No dia 23 de Janeiro de 2025, a turma 4C da EB de Cabanões participou na atividade “Visita ao Centro Histórico de Gaia”.
A viagem iniciou-se no Jardim do Morro, onde apreciamos a vista do Rio Douro, da cidade do Porto e das suas pontes. De seguida fomos andar de teleférico até ao cais de Gaia, onde lanchamos no Mercado Beira-rio e visitamos a escultura “O coelho”, feita com materiais reciclados.
Terminamos a visita no Espaço Corpus Christi, onde assistimos a uma dramatização sobre a história do convento chamada “Frei Domingos São todos dias” que falava também da História de Portugal. Foi bem divertida esta dramatização onde participaram alguns dos nossos colegas.
Gostamos bastante desta visita pela experiência de andar de teleférico e por conhecer a história deste espaço que é bem bonito.
Texto coletivo - Turma 4C

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No dia 22 de janeiro , a Escola Superior de Educação (ESE) foi palco de um emocionante encontro de escalada, reunindo atletas de várias escolas para uma competição repleta de desafios e superação. Entre os participantes, uma aluna da nossa escola, Délcia Mateus, destacou-se ao conquistar o primeiro lugar no seu escalão, mostrando grande técnica e determinação.
A competição contou com percursos de diferentes níveis de dificuldade, permitindo que os alunos demonstrassem as suas habilidades em várias provas.
Este encontro não só promoveu a prática desportiva e o convívio entre as escolas, mas também evidenciou o talento e a dedicação de nossos alunos. A vitória da aluna , bem como a prestação dos outros alunos, é um reflexo do esforço contínuo e da excelente preparação oferecida pelos professores de desporto da nossa escola.
Parabéns à nossa campeã e a todos os participantes!💪
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A rubrica do CRBE "Oficina de Escrita", apresenta os trabalhos de alunos das turmas 6.°E, F e G. O Inverno dá continuidade à série intitulada "As Estações do Ano". Com ilustrações elaboradas pelos alunos sob a orientação da professora Fátima Garcia, a exposição explora o tema através de adágios numa combinação resultante da leitura, escrita e expressão plástica.

As alunas Ana Raquel Rocha e Luiza Borges, da turma de Cozinha e Pastelaria do 11º ano, e Elis Alves, aluna da turma de Multimédia do mesmo ano, estão a representar a nossa escola no concurso Deco Jovem GreenChef 9 com um prato inovador e cheio de sabor: Calzone com farinha de grão, soja, cogumelos e... abacaxi porque sim!.
O grupo, que se apresentou sob o nome TR3S, investiu tempo e dedicação na criação do prato, experimentando algumas combinações até chegar à receita final. Para além da pesquisa detalhada sobre os ingredientes, as alunas também produziram um vídeo a documentar o processo, que já foi submetido para avaliação. O vídeo pode ser visualizado aqui.

Agora, só nos resta aguardar pela conclusão da avaliação do concurso, ansiosos pelos resultados. Independentemente do desfecho, o trabalho realizado pelas alunas já é um exemplo de empenho, criatividade e colaboração entre diferentes áreas de estudo. Boa sorte, TR3S!

Para iniciar o ano de 2025, os alunos da EB do Freixieiro cantaram as janeiras para as suas famílias.
Os alunos cantaram 3 músicas, com muita alegria e revelando todo o seu empenho.
E para o ano começar docinho, a escola ofereceu um lanchinho para ser partilhado com os alunos e as suas famílias.
Foi uma manhã de convívio e confraternização entre a comunidade educativa da nossa escola.

Fotos

Vídeo conferência no dia 20 de Janeiro realizou-se com professores e alunos de diversas escolas europeias.
O projeto STE[A]M decorre até Junho 2025 nas disciplinas de Inglês, Matemática, Ciências, Físico-Química, HGP, Educação Visual e Cidadania em estreita articulação com o CRBE e Clube Europeu.
Preparação e organização em conjunto, tarefas realizadas em simultâneo, produto comum.

Desde dia 11 de Janeiro cantam-se 'As Janeiras' em Avintes.
Nos Plebeus Avintenses houve lugar a espetáculo à comunidade.
A Associação Cultural e Musical de Avintes fez a abertura. As turmas do 5.º ano seguiram acompanhados pelas guitarras, metais e percussão. Houve ainda espaço para a interpretação de duas belas músicas em inglês.
Durante a semana o Professor Rui Melo visitou a comunidade escolar, sempre muito bem acompanhado, levando o calor e alegria deste cantar.

Vale a pena ouvir aqui.

No dia 15 de janeiro de 2025, realizou-se o "Dia do Desporto", com uma programação dedicada ao desporto paralímpico e à inclusão. O evento contou com diversas palestras e atividades práticas, destacando a importância do desporto adaptado.
A abertura do programa foi às 9h, com José Costa Pereira, presidente da Associação Nacional para o Desenvolvimento Intelectual (ANDDI), que abordou as várias conquistas internacionais ligadas ao desporto para pessoas com deficiência intelectual. António Pereira, diretor técnico da ANDDI e selecionador nacional de andebol, e Fernanda Borges, membro da direção da ANDDI, também contribuíram com reflexões valiosas sobre o tema.
Às 10h, Rui Pedro Pinto, treinador de atletismo adaptado, e Lenine Cunha, atleta paralímpico considerado o mais medalhado do mundo , partilharam as suas experiências. Destaque para a presença de Sandro Baessa, medalha de prata no Campeonato do Mundo de Paraatletismo, e Tiago Castro, ex-aluno da ESGN e campeão europeu de futsal, que inspiraram os presentes com os seus percursos de superação e êxito.
Durante a tarde, às 14h30, Luís Fernandes, docente do Instituto Politécnico da Maia, trouxe novas perspectivas sobre a prática desportiva inclusiva. Às 15h30, Pedro Bártolo, jogador de basquetebol em cadeira de rodas do Basquet Clube de Gaia, liderou uma atividade prática que permitiu aos participantes vivenciar o desporto adaptado.
O encerramento do evento, às 18h30, foi marcado por jogos paralímpicos, onde alunos, encarregados de Educação e pais tiveram a oportunidade de interagir diretamente com modalidades adaptadas, promovendo a inclusão e a sensibilização para o desporto acessível a todos.
Este dia reforçou o compromisso da escola com a formação integral dos seus alunos, destacando os valores de inclusão, superação e respeito pelas diferenças.

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Na disciplina de Geografia, sob orientação da professora Anabela Henriques, os alunos das turmas A e B do 7º ano da Escola Básica Anes de Cernache, foram desafiados a construir uma rosa dos ventos, no sentido de reforçar o seu conhecimento geográfico. Trata-se de uma atividade educativa que visa proporcionar uma oportunidade para os alunos expressarem a sua criatividade, consolidarem aprendizagens geográficas essenciais, serem avaliados por instrumentos diversificados e verem expostos os seus trabalhos. Na construção da rosa dos ventos poderiam recorrer a diversos materiais e teriam que colocar os pontos cardeais, colaterais, intermédios e um sinónimo de cada ponto cardeal.

A exposição dos seus trabalhos decorre entre os dias 16 e 24 de janeiro no átrio da escola.

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Os alunos Rafael Lameirão e Letícia Pereira, do curso de Cozinha e Pastelaria, estão a preparar-se para o concurso "Inventar a Alimentação do Futuro", que terá lugar no dia 28 de fevereiro, na Escola Superior de Biotecnologia. Neste concurso, irão apresentar uma receita inovadora de carapau confitado, combinando três princípios: Saudável, económico e amigo do ambiente.. Com um toque moderno e técnicas culinárias apuradas, os alunos pretendem mostrar como a gastronomia pode evoluir, mantendo o respeito pela tradição e pelo sabor.
O trabalho em equipa tem sido fundamental para o desenvolvimento da receita, refletindo o elevado nível de formação oferecido pelo curso. A expectativa para o evento é grande, e todos estão ansiosos para representar o AEGN na final.

Força, Rafael ! Força Letícia !

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Nos dias 18, 19 e 20 realizou-se, mais uma vez, a Feira de Natal dos Fantásticos na Escola Básica Adriano Correia de Oliveira.
Durante 3 dias foi possível apresentar os diferentes artigos realizados, no Centro de Apoio aprendizagem, pelos alunos de medidas adicionais. Produtos como diferentes tipos de bolachas, biscoitos, enfeites de natal, porta-chaves, sacos, mochilas, estojos, bolsas para óculos, entre outros foram dados a conhecer à comunidade educativa, que de forma entusiástica adquiriu grande parte dos artigos.
Alunos e docentes de Educação Especial agradecem o apoio na compra dos artigos, cujo lucro servirá para comprar mais materiais para próximos trabalhos. A feira terminou com um almoço convívio e a troca do presente do amigo secreto, atividade que os alunos muito apreciaram.
Fica, desde já, a promessa que para o ano há mais.

Ver fotos e vídeo.

Uma história apropriada à época, destaca valores como a generosidade, a bondade e a recompensa pela virtude. Escrita originalmente para os seus sobrinhos, reflete-se a preocupação em transmitir uma moral de forma apelativa, acessível e com humor. Este facto torna a narrativa especialmente significativa, reforçando o papel das histórias como presentes de sabedoria e afeto no Natal.

Em estreita articulação com as professoras de Português, Joana Monteiro e Salomé Fernandes, os alunos das turmas do 5.º ano iniciaram a leitura da obra de Virginia Woolf com a biblioteca. As atividades de análise, produção escrita e ilustração prosseguiram em sala de aula.

Os trabalhos reuniram-se numa exposição e integram o vídeo disponível aqui.

No âmbito do PES e dinamizado pelo coordenador PRESSE, o professor Sérgio Fernandes, terminou a ação de formação para docentes do 1º Ciclo, no nosso Centro de Formação. Os trabalhos foram orientados pelas formadoras e enfermeiras Elsa Silva e Fátima Correia da equipa da saúde escolar da UCC Margem, com o objetivo de implementar o estipulado pelo decreto-lei nº60/2009, de 6 de agosto.
Ao longo de muitas sessões, os participantes trabalharam conceitos e materiais que poderão já num futuro muito próximo ser aplicados em sala de aula, contribuindo para a concretização de mais este objetivo do PES. É objetivo da escola a formação de cidadãos livres, responsáveis e autónomos, assim, a educação sexual é uma das componentes do processo de ensino e aprendizagem, em contexto escolar. Esta ação revestiu-se de momentos variados em termos de trabalho entre os participantes como seja o Estudo de casos, a utilização de Role-play ou dramatização, resolução de problemas /debates, carrossel de perguntas e análise de fichas que podem ser aplicadas em aula.
Previsivelmente, será aberta uma outra Ação de formação, aberta a outros ciclos com o intuito de iniciar implementação do programa.

E o escoamento de produtos da sala "Vem e Veste" continua ... com a dinamização dos alunos do 12ºB.
Parabéns !

#vemeveste
#projetosolidario
#cidadaniaativa
#ESGN
#aegn

No dia 10 de janeiro de 2025, a EB Cabanões abriu as suas portas à comunidade educativa para o tradicional cantar das janeiras.
Foram interpretadas três músicas muito animadas revestindo a atmosfera de tons de alegria, aquecendo o coração de todos os que tiveram oportunidade de assistir. Os alunos do quarto ano acompanharam as músicas tocando tambores, reco-recos, pandeiretas e triângulos.
As oferendas dos visitantes serão utilizadas para melhorar a biblioteca escolar, que se encontra em fase de remodelação.
A comunidade escolar agradece a presença de todos e das suas generosas ofertas, desejando um ótimo ano 2025, cheio de saúde, paz e amor.

Ver fotos

Realizou-se no dia 10 de janeiro o Seminário de Ética Desportiva no âmbito do Projeto Gaia Piaget Youth Cup 24/25.

Estiveram presentes as turmas do Curso Profissional de Desporto, que aproveitaram este momento para aprofundarem os seus conhecimentos e esclarecerem dúvidas.

A sessão terminou com um quiz sobre os temas abordados e foram premiados os melhores.

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Têm sido várias as atividades desenvolvidas pelos alunos participantes no Clube Ciência Viva na Escola, destacando-se as atividades dos Laboratórios de Educação Digital (LED3), onde se montaram robots alusivos ao tema das Energias Renováveis, mas também se fizeram observações com microscópios e se construíram modelos moleculares 3D.
Estas e outras atividades vão continuar a ser realizadas no clube. Se queres aprender a fazer sabonetes, se queres imprimir objetos com impressora 3D ou até fazer circuitos elétricos e também queres participar em projetos como o cultivo de plantas em água (hidroponia) ou no projeto “Piratas do plástico”, estamos à tua espera!!

A sala do Clube Ciência Viva na Escola está aberta todas as 4ª feiras, a partir das 14h15 e todas as 5ª feiras, das 12h10 às 13h15. Aparece!!!

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No dia 11 de dezembro, 22 alunos, do 6º ao 12º ano, das escolas Básica Anes de Cernache e Secundária Gaia Nascente, realizaram uma saída de campo, tendo ido até ao Areinho de Avintes para concretizar o projeto “Piratas do plástico”.
Este projeto está a ser dinamizado pelo Clube Ciência Viva na Escola e pelo clube Eco-Escolas. É um projeto com participação de escolas de toda a Europa e que consiste numa campanha de monitorização da distribuição e abundância de resíduos plásticos em ecossistemas de água doce. Através da amostragem de resíduos plásticos e da recolha de dados sobre a ocorrência destes resíduos, a nossa escola está a contribuir para a investigação da poluição ambiental dos recursos aquáticos, neste caso do nosso rio Douro.
De uma forma geral, os alunos demonstraram-se bastante interessados na atividade. Ao todo foram formados cinco grupos de trabalho, em que cada um tinha entre quatro e cinco elementos. Cada grupo tinha uma tarefa diferente, onde utilizaram métodos distintos, com o objetivo comum da recolha de resíduos de plástico e outros, em sítios específicos na margem do rio Douro, para posterior identificação e classificação.
Além da recolha do lixo os alunos procuraram dar resposta a algumas questões como: Quais as possíveis fontes de resíduos perto do rio? De onde vêm os resíduos? Como podemos resolver o problema dos resíduos?

No mês de maio decorrerá a segunda fase do projeto, em que voltaremos a realizar novamente esta atividade.
👉Se queres participar, inscreve-te no Clube Ciência Viva na Escola.
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Na semana de 9 a 13 de dezembro, os alunos da T4FG foram uns verdadeiros cientistas! Descobriram que tudo é Ciência e que a Ciência está por todo o lado!
Ao longo da semana, desenvolveram diversas atividades na sala, no laboratório, no campo e tiveram um encontro com a cientista Ana Matos. As atividades desenvolvidas foram desafiantes e puseram à prova os saberes dos pequenos cientistas. A motivação e interesse foi uma constante, adquirindo novos conhecimentos que, sem dúvida, farão deles cidadãos mais responsáveis e atentos, contribuindo para um mundo melhor e mais sustentável.
A Equipa responsável pelo projeto Escola Ciência Viva demonstrou enorme empatia e elevado profissionalismo, fazendo desta escola uma verdadeira Escola Inclusiva, desafiando todos e cada um a superar as suas capacidades!

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De 25 a 29 de novembro de 2024, a Escola Básica Adriano Correia de Oliveira foi palco de uma experiência inspiradora: a Semana Ubuntu. Promovida pelo Serviço de Psicologia e Orientação e pelo Gabinete de Mediação, em parceria com o IPAV – Academia de Líderes Ubuntu, a iniciativa reuniu 25 alunos do 7.º ano para uma viagem de reflexão, partilha e descoberta pessoal.
Durante cinco dias, os participantes mergulharam no espírito Ubuntu, um conceito que nos lembra que "eu sou porque tu és". Em tempos desafiantes, esta semana destacou o poder da comunidade, da empatia e da liderança servidora, valores fundamentais para a construção de um futuro mais solidário.
A planificação incluiu dinâmicas de grupo, momentos de partilha, testemunhos e reflexões que permitiram aos alunos trabalharem valores essenciais como a autoconfiança, a empatia, a responsabilidade e o serviço ao próximo. Estas atividades proporcionaram aos participantes uma oportunidade de fortalecer os seus laços e desenvolver competências fundamentais para uma convivência harmoniosa.
A Semana Ubuntu foi organizada pelas psicólogas Joana Brás e Maria Melo, pela mediadora social Sara Pereira, pela educadora social Rita Lopes e pela professora Alice Pereira. Graças ao empenho desta equipa, cada detalhe foi cuidadosamente preparado para oferecer aos alunos uma experiência marcante e enriquecedora.
A Semana Ubuntu não foi apenas um evento mas marcou o início de um projeto maior. Inspirados pelos valores trabalhados, o objetivo passa pela criação do Clube Ubuntu na EBACO, um espaço onde os alunos poderão continuar a desenvolver competências de liderança e a aplicar os princípios de empatia e solidariedade no seu dia a dia escolar.
Com a Semana Ubuntu, o Agrupamento Gaia Nascente e a Escola Básica Adriano Correia de Oliveira reafirmaram o seu compromisso em formar cidadãos conscientes, capazes de transformar a sociedade. Foi uma semana que deixou uma marca indelével e plantou sementes de mudança que continuarão a florescer.

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A equipa educativa de 6.º ano, da Escola Básica Anes de Cernache, proporcionou momentos de memórias inesquecíveis com a atividade “Jogos em Família”, explorando diversos jogos interativos e temáticos (Jogo do Galo, Damas, Xadrez, STOP, Mikado, Setas, Loto, Dominó, Uno, entre outros), que enriqueceram a Festa de Natal da escola.
Na sala destinada aos “Jogos em Família”, a dinâmica fomentou a união e a alegria entre os alunos, as suas famílias e os professores, estimulou não só a interação social entre os vários intervenientes, mas também o fortalecimento de laços de amizade, respeito e partilha, bem como desenvolveu o raciocínio lógico matemático, aplicação de diferentes estratégias na resolução de problemas, revelando desta forma a importância das atividades lúdicas na formação social, emocional e pessoal de cada um de nós.
Num mundo onde a tecnologia muitas vezes nos isola, estes momentos de interação presencial são fundamentais, deixando lembranças que perduram. O feedback transmitido foi para além das expectativas, pois verificou-se uma grande adesão às diferentes atividades em famílias e foi visível uma alegria especial no rosto de cada um dos participantes.

Registo de imagens

Os Agrupamentos e as Escolas Públicas do concelho de Vila Nova de Gaia, em parceria com a Biblioteca Municipal, poetas residentes e outros intelectuais, promovem um concurso de Poesia para a comunidade educativa.

Divulga-se a abertura, hoje, 8 de janeiro, do "Concurso de Poesia Interescolas de Gaia 2025", assim como o respetivo regulamento, que pode ser consultado aqui.

Escola Secundária Gaia Nascente

Erasmus +, Job Shadowing “New horizons, new opportunities” - Maio | Itália

Destina-se a docentes que lecionam nos Cursos Científico-Humanísticos no presente ano letivo.

Os docentes podem dar início à sua candidatura através dos documentos recebidos via email: critérios de seleção e link para o formulário de candidatura.

No dia 20 de dezembro, desde as primeiras horas da manhã, a energia tomou conta dos corredores! Alunos e professores participaram nas diversas atividades: entrega do Correio de Natal, visita à Feira dos Fantásticos, Mercadinho de Natal e do Clube Europeu e vibramos com os jogos emocionantes do Torneio de Futsal. Pela escola viam-se enfeites, luzes ... família, amigos, professores, alunos e claro sempre a nossa equipa de Super Assistentes Operacionais A música encheu o polivalente toda a manhã e continuou pela tarde com cavaquinhos preparando as Janeiras ...NewStories Channel fez entrevistas e a reportagem. O Pai Natal e a linda Mãe Natal ofereceram chocolates...Obrigada Sr Marco !!

Uma bela celebração de união, partilha e alegria. Obrigado a todos que tornaram este dia inesquecível! 🎄🎅

A partir do tema NATAL, presente no PAA das disciplinas de EV e ET do 2º ciclo, o elemento “Anjo” foi o escolhido para estar presente nesta época, em diferentes espaços da escola.
O conceito de anjo é profundamente subjetivo. Geralmente associado a seres espirituais ou simbólicos de pureza, proteção e bondade, o seu significado varia conforme o contexto e de acordo com a história de vida de cada pessoa, moldando o conceito à sua maneira, projetando nele as suas vivências, crenças e necessidades emocionais. Quando alunos de 10 anos interpretam graficamente a ideia de anjos, as suas produções (bi e depois tridimensionais) refletem não apenas a sua compreensão simbólica e cultural, mas também as suas experiências pessoais, criatividade e perceção do mundo.
O cruzamento das duas disciplinas (EV e ET) esteve sempre presente, pelo desenho, pela reutilização de materiais, pela adequação de todo o trabalho à disponibilidade desses mesmos, pela seleção das técnicas, pelo conhecimento do local da exposição e da forma como os elementos interagem com o espaço e entre si.
Pensar exposições/mostra de trabalhos faz parte, desde cedo, da compreensão de conceitos como organização formal de elementos num espaço, relação figura/fundo, exposição passiva, dinâmica ou interativa, entre outros.
De destacar:
. a ideia de leveza e suspensão dos anjos;
. o jogo de luz e sombra projetada;
. o convite aos visitantes a moverem-se pelo espaço e observarem os anjos de diferentes ângulos.
As grandes asas expostas na parede lateral, realizadas com restos de papeis com a forma geometrizada de uma pena, cortadas por alguns alunos do 5º ano, tem como objetivo a ideia ambígua de pássaro/anjo.
É um convite direto a cada pessoa para fazer um registo fotográfico de si própria [selfie], neste caso particular, colocando-se um desafio. Nesta exposição dinâmica - “atreve-te a voar”, a subjetividade é levada ao extremo.
Os alunos agradecem a colaboração dos funcionários Jo e Marco, que, com a sua preciosa ajuda, facilitaram a montagem das duas exposições.

Agradecemos aos Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira toda a colaboração !

Os alunos das turmas 5ºH e 6ºG ensaiaram e representaram este simples Auto de Natal, herança das tradições do teatro de raiz popular, que se vai mantendo. No âmbito das atividades do CRBE, a Professora Fátima Garcia preparou o texto, produziu adereços e ensaiou os alunos.

No dia 18 de dezembro, os alunos dos Cursos Profissionais presentearam os alunos do 9º ano com uma oferta de Natal.
Visitaram cada uma das turmas do 9º ano do Agrupamento Escolas Gaia Nascente, onde distribuíram bolachas e partilharam informações sobre os diferentes cursos: Multimédia, Cozinha/Pastelaria e Desporto- Também participaram os alunos dos cursos de Artes, Humanidades e Ciências e Tecnologias.
No âmbito desta atividade, os alunos do 10º ano de Multimédia criaram e montaram a embalagem das bolachas, que foram cuidadosamente preparadas e embaladas pelos alunos do 10º ano de Cozinha/Pastelaria.
O molde GN para personalizar as bolachas foi criado pelos alunos do 12ºano de Multimédia e impresso na impressora 3D.
Os alunos de Multimédia também editaram o vídeo disponibilizado (leitura do QR code da embalagem), que inclui alguns exercícios físicos sugeridos e demonstrados pelos alunos de Desporto.

A magia do Natal invadiu a nossa escola secundária na sexta-feira, dia 20 de dezembro, com apresentações de coreografias temáticas, preparadas pelas turmas de desporto de 10º e 11º anos. Ao som de músicas natalícias e num cenário festivo, os alunos demonstraram não só a sua criatividade, mas também a coordenação e o espírito de equipa que caracterizam esta época.
As coreografias, apresentadas no palco do polivalente, foram o resultado de semanas de dedicação e trabalho conjunto, envolvendo professores e alunos. Cada turma trouxe um toque único às atuações, combinando movimentos inspirados no desporto com a alegria do Natal.

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A tradição… ainda é o que era na Escola Básica de Cabanões…!
No dia 19 de dezembro, o almoço de Natal uniu à mesa, alunos, professores, educadoras e assistentes operacionais, recordando os valores tradicionais da família, da partilha, da boa educação, da gentileza, da generosidade e da amizade.
O menu natalício fez as delícias dos mais novos e contou com músicas de Natal para entrada, travessas de alegria, colheradas de divertimento e uma boa dose de gargalhadas.
Foi um convívio memorável, polvilhado com magia e encantamento…!

(Texto coletivo - Turma 3C)

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Os alunos da T4FG, da EB Fernando Guedes, deslocaram-se ao “World of Descoveries”, no Porto.
No dia 6 de dezembro, os alunos da Turma 4FG da EB Fernando Guedes visitaram o “World of Descoveries”, no Porto.
O principal objetivo desta Visita de Estudo foi adquirir mais conhecimento sobre a época dos Descobrimentos portugueses.
Iniciaram a visita vendo e ouvindo o Infante D. Henrique que lhes contou como e o porquê dos portugueses se aventurarem pelos mares “nunca antes navegados”. Contactaram com miniaturas de barcas, naus, caravelas e galeões, bem como com instrumentos de navegação utilizados nesse tempo. Durante a visita, tomaram consciência das dificuldades vividas pelos marinheiros naqueles meios de transporte e conheceram algumas das atividades que aconteciam durante as rotas no mar. Terminaram a visita a bordo de um barco, passando pelos diferentes continentes por onde os portugueses passaram, permaneceram e deixaram a sua marca.
Todos os alunos concordaram que foi uma experiência enriquecedora e muito interessante!

(Pequenos jornalistas da turma T4FG)

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No dia 13 de dezembro de 2024 a turma T4aFG realizou uma visita de estudo ao "World of Discoveries". Esta visita teve como principal objetivo os alunos aprenderem mais sobre a História de Portugal, principalmente sobre a época dos Descobrimentos.
Fomos no autocarro e quando chegamos ao Museu, lanchamos.
Começamos a visita a assistir ao vídeo do Infante D. Henrique. Dirigimo-nos para outra sala onde havia miniaturas de barcos, naus, caravelas e galeões, assim como instrumentos de navegação. De seguida dirigimo-nos a uma sala que nos explicava a função dos vários tripulantes do navio. A sala seguinte retratava o interior do navio e de como eram os barcos.
No final, fizemos uma viagem de barco pelos cinco continentes e países por onde os portugueses passaram.
Foi uma manhã incrível e divertida.

(A turma T4aFG)
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Os alunos do CASA da Escola Secundária Gaia Nascente deslocaram-se à Escola Básica Anes de Cernache, à Escola Básica Adriano Correia de Oliveira e estiveram também na Escola Secundária Gaia Nascente apresentando uma atividade experimental literalmente junto aos seus colegas, nos corredores e polivalente das escolas.
As atividades foram pensadas por eles, e constaram da observação ao microscópio de grãos de pólen, tecido muscular cardíaco e de estomas. A explicação agradou e informou!
Algumas turmas deslocaram para experimentar in loco a atividade. Agradecemos a todos os docentes que disponibilizaram parte da sua aula para esta visita de alunos por alunos e, ainda, à Prof. Manuela Rei, à Prof. Adelaide Cardoso e à Prof. Anabela Silva, todas do grupo 520, por terem recebido as declarações de consentimento assinadas pelos encarregados de educação dos alunos voluntários, nas respetivas escolas.

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No passado dia 7 de dezembro os alunos do 10º ano do Curso Profissional de Técnico de Desporto foram assistir ao Torneio do Eixo Atlântico, promovido pela Câmara Municipal de Gaia e pelo Clube Taebox. Tanto na qualidade de assistentes, bem como na participação da organização do evento, os nossos alunos tiveram a oportunidade de desenvolverem competências de trabalho em equipa, espírito colaborativo e ética desportiva.
Esta atividade foi de certeza uma aprendizagem para todos os envolvidos !

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No âmbito do programa Erasmus e com o intuito de levar os alunos a se orientarem numa cidade europeia, nos dias 15, 16 e 17 de dezembro as turmas de 11º ano dos cursos profissionais de Multimédia e Cozinha e Pastelaria realizaram uma visita de estudo a Ourense e à província de Pontevedra, acompanhados por 5 professores e o Diretor do agrupamento.
Tendo como pontos altos as visitas às piscinas termais em Ourense, o porto de pesca com o seu viveiro de marisco e as luzes de Vigo, a visita passou ainda pela cidade fortificada de Valença do Minho, pelo forte medieval de Baiona e pelo monte e castro de Santa Trega, em A Guarda.
Foram três dias repletos de emoções e aprendizagens para todos os participantes.

Na noite de 6a feira, dia 13 de dezembro, pelas 21.30 horas a magia do Natal inundou o Centro Paroquial de Avintes com a participação de toda a Comunidade Escolar num belo espetáculo de cor e alegria, assim como um animado convívio.
A Arte (música, dança, canto, teatro) foi a convidada especial da nossa festa através da qual se transmitiram mensagens de Amor, Amizade, Tolerância, Paz e Solidariedade.
Envolvidos pelo Espírito Natalício, todas as atuações demonstraram o envolvimento de todos, refletindo o empenho, dedicação e espírito colaborativo da nossa comunidade.
No final, a #Apee Cabanões - Avintes proporcionou a toda a comunidade educativa o tradicional Porto d´Honra. Foi uma noite memorável!!!

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André Fernandes é licenciado em Comunicação Social, autor de vários livros e palestrante. Por ser amigo da professora Salomé Vieira foi mais fácil trazê-lo até nós. Tem aparência de miúdo, um coração do tamanho do mundo e uma voz calma que enfeitiça.
Chegou, olhou a plateia e cativou. Trouxe experiências vividas, testemunhos próprios, de outros e encantou quem tinha à frente. Falou de bullying, mas sobretudo de amor. Tem o dom da palavra, é um orador nato.
Já depois da palestra, entre abraços apertados, foi psicólogo para muitos alunos. As emoções escorreram pela pele, às vezes sob a forma de lágrimas, outras sob a forma de sussurros.
E, como não poderia deixar de ser, houve sessão de autógrafos para quem quis adquirir os seus livros (com um preço mais acessível, por ser para nós).
André Fernandes circulou entre as Bibliotecas de Anes de Cernache, Adriano Correia de Oliveira e Gaia Nascente. Públicos diferentes, mas todos eles a precisarem de que lhes falem de Amor.

Partilhamos momentos e palavras do encontro.

No dia 4 de dezembro, a Escola Secundária do Agrupamento Gaia Nascente acolheu com entusiasmo as provas de corta-mato escolar, envolvendo alunos das escolas do agrupamento.
O evento foi marcado por forte espírito desportivo e determinação de todos os participantes. Além da promoção da prática de exercício físico, criou-se espaço para o convívio e a valorização do desporto na comunidade escolar.
Parabéns a todos os atletas!

Partilhamos imagens capturadas pela equipa Pivots NewStories Channel, da turma 9ºE, com a colaboração da Professora Helena Lacerda.

O Corta-Mato Escolar do Agrupamento Escolas Gaia Nascente realizou-se no dia 4 de dezembro nas instalações da Escola Secundária. Decorreu com a presença de alunos do 5º ao 12º ano, num total de 405 participantes, entre os quais estiveram alunos da UUAAR e alunos da Educação Especial.
A organização, a cargo do grupo de Educação Física, contou com a preciosa colaboração dos alunos do Curso Profissional de Desporto.
Os alunos do Curso Profissional de Multimédia foram responsáveis pela captura de imagem do evento.

Álbum de fotos

No dia 18 de dezembro, os alunos da turma do 12°E, do curso profissional Técnico de Desporto, acompanhados pelas professoras Alexandra Mendes e Ângela Carvalho, realizaram uma visita de estudo ao Ashram Gaya Yoga.
Muito bem recebidos e orientados pelo professor Rui Pascoal, participaram numa abordagem ao Yoga e numa meditação. Todos se mostraram agradecidos por esta oportunidade.

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No passado dia 12 de dezembro, no âmbito do projeto eTwinning "Learning our country's history via pictures", a turma do 11º do Curso Profissional de Multimédia participou numa visita de estudo a Guimarães com o intuito de fotografar a cidade-berço, aquela onde nasceu Portugal.
Num dia de muito frio mas em que o sol fez questão de marcar presença, os alunos realizaram um peddy-paper no centro histórico da cidade onde não só tiveram que responder às questões que iam sendo colocadas, mas também fotografar elementos alusivos à História do nosso país.
Da parte da tarde, para além das visitas ao castelo e ao Paço dos Duques, em que tiveram oportunidade de recuar quase 1000 anos e imaginar D. Afonso Henriques a deslocar-se por ali, ainda conseguiram ir visitar o mosteiro do Bom Jesus do Monte, em Braga, experimentando o rudimentar elevador movido a água para subir e descendo os 573 degraus. Com a natureza a brindá-los, mais uma vez, com uma luz e um entardecer fabulosos, os registos fotográficos foram perfeitos. A imagem que os parceiros estrangeiros terão do nosso país será, com certeza, a melhor!
No final do dia, o balanço de todos os envolvidos foi altamente positivo, ficando a sensação de missão cumprida e o desejo de repetir outras iniciativas como esta.

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No dia 11 de dezembro, toda a comunidade escolar da Escola Básica do Sardão teve a oportunidade de assistir a um espetáculo encantador: "O Quebra-Nozes e o Reino do Gelo". A visita de estudo foi repleta de magia e emoção, transportando-nos para um mundo de fantasia onde brinquedos ganhavam vida. A música, os cenários deslumbrantes e os movimentos graciosos dos bailarinos prenderam a atenção de todos, especialmente das crianças, que ficaram fascinadas com a história do valente Quebra-Nozes. Foi uma experiência inesquecível e cheia de beleza, que despertou o imaginário e o amor pela Arte.

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No âmbito da disciplina de Português, mais precisamente no estudo da obra "O Diário de Anne Frank", os alunos das turmas dos 8ºJ e 8ºK da Escola Secundária Gaia Nascente assistiram ao musical “Anne Frank – O Musical”, apresentado pela companhia "Plateia d’Emoções".
Ao assistirem à apresentação, os alunos tiveram a oportunidade de contactar com o mundo da arte da representação, o que viabilizou um incremento da sua predisposição para esta expressão artística e para o estudo da obra, assim como uma compreensão mais eficiente da mesma.
Durante a apresentação do espetáculo, os alunos mostraram-se focados e envolvidos na história, sendo evidente o seu entusiasmo.

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No âmbito das atividades dos Laboratórios de Educação Digital (LED3), os alunos da turma E do 9ºano da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, montaram robots alusivos ao tema das Energias Renováveis, realizaram diversas atividades práticas com microscópios, pesquisaram e organizaram informação, manipularam variáveis, analisaram resultados, automatizaram processos, criaram artefatos e soluções, entre outros, potenciando a sua experiência de aprendizagem e o desenvolvimento das suas competências científicas.

Todas as atividades exploradas enquadram-se nos conteúdos disciplinares de Físico-Química, Ciências e TIC.

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No dia 9 de dezembro a Dandara Leal, designer de moda e ex-aluna do nosso Curso de Artes Visuais, fez uma visita ao AEGN_com_ARTE.
Estiveram presentes as turmas do 10°C e do 12°C, que aproveitaram para esclarecer dúvidas e adquirir conhecimentos sobre mais uma saída profissional ao nível das artes.

Muito obrigada, Dandara, pela disponibilidade e simpatia.

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O projeto «Cinema na Biblioteca» recebeu nos dias vinte e três de outubro, onze e doze de dezembro, as turmas do 11.º E, 10.º E e 11.º B para visualização dos filmes «DivertidaMente 2», «Doze Homens em Fúria» e «Truman Show». Acompanhados pelas docentes das disciplinas de Psicologia e de Filosofia, Dr.ª Deolinda Silva e Dr.ª Paula Bouene, os alunos apreciaram as respetivas expressões icónicas e audiovisuais e interpretaram as ficções narrativas no contexto dos conteúdos trabalhados no currículo de cada disciplina.
Subordinado a temas pedagógicos o «Cinema na Biblioteca» visa promover uma cultura de respeito mútuo e aceitação da diversidade num ambiente educacional onde todos os alunos se sintam bem-vindos e valorizados, proporcionando-lhes oportunidades favoráveis ao desenvolvimento de um pensamento crítico, responsável e socialmente comprometido, contribuindo para a aquisição de competências dialógicas que predisponham à participação na vida comunitária.

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Em parceria com a Biblioteca Escolar, foi implementado o projeto de leitura Books and Places com todas as turmas do 9º ano. A primeira fase decorreu durante o mês de novembro em articulação com as professoras de Inglês tendo como produto comum, os textos e comentários dos alunos reunidos num mural digital . Posteriormente, serão elaborados trabalhos realizados na disciplina de Educação Visual que integram as atividades PCE AEGN

A leitura integral da obra The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde, de Robert Louis Stevenson, teve como principais objetivos:
-Promoção da leitura e escrita em inglês;
-Desenvolvimento de competências digitais;
-Estímulo à criatividade;
-Sensibilização para a cidadania e o respeito pela diversidade intercultural;
-Treino de leitura em grupo;
-Valorização da aprendizagem colaborativa.

Além das competências específicas desenvolvidas na língua estrangeira, Books and Places reforça a importância e o papel da leitura como ferramenta de crescimento pessoal e académico aliando a reflexão acerca da diversidade cultural presente nas diferentes sociedades, a uma perspetiva revestida de tolerância e respeito pelos direitos humanos.

Quiz - Vamos jogar!

👉Trabalhos desenvolvidos pelo 5º e 6º ano da EBACO

Recebemos a 'visita' do CINANIMA, com uma seleção de animações de autor de grande qualidade artística. A iniciativa, integrada no PCE do AEGN, foi apresentada a todas as turmas do 5º ao 9º ano da EBACO, proporcionando momentos de diálogo, produção escrita e desenvolvimento da literacia do cinema nos jovens.
Em exposição, os trabalhos realizados pelos alunos do 5º e 6º ano nas disciplinas de Educação Visual, Tecnológica e Português, após participação das turmas na atividade.
Em breve, os alunos do 9º ano apresentarão novos projetos que prometem surpreender. Fiquem atentos!

Imagens da exposição

De novo, as bibliotecas do agrupamento organizaram a "Leitura InterEscolas", uma atividade de leitura partilhada, de celebração da festividade de forma singular.
A leitura de pequenos textos e poemas de Natal, um momento para estarmos juntos; uma oportunidade para reunir escolas, estimular o gosto pela leitura, desenvolver a expressão oral de alunos entre os 6 e os 16 anos fortalecendo os laços entre a comunidade escolar.

Registos do momento

Nos dias 10 e 12 de dezembro, as turmas do Curso Profissional de Desporto tiveram oportunidade de assistir às Jornadas do Talento, no âmbito do projeto Grow up.
A agenda consistiu numa palestra relacionada com os comportamentos preventivos em contexto aquático e meios de socorro e salvamento, dinamizada pelo Dr. Paulo Santiago, num workshop sobre voluntariado e associativismo juvenil, dinamizado pelo Instituto Português do Desporto e Juventude, e num debate subordinado ao tema 'Talento Desportivo para Tod@s: Da escola ao Clube', com a presença de vários atletas e treinadores.
Os alunos revelaram muito interesse e participaram ativamente em todas as dinâmicas, provando que este tipo de iniciativas é sempre uma forma benéfica de aprendizagens.

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No passado dia vinte e oito de novembro, realizou-se, na Escola Básica Anes de Cernache, um Mercado de Natal, dinamizado pelos docentes de Educação Especial do Centro de Apoio à Aprendizagem e da Valência de Apoio Especializado, intitulado “Mercado de Natal Solidário”.
Neste Mercado de Natal foi vendido uma variedade de produtos, entre eles alimentos, trabalhos realizados no CAA e na VAE e alguns produtos doados pelos pais dos alunos, pelos docentes de Educação Especial e pelas assistentes operacionais da VAE, pela associação de pais e pela papelaria Seabra Tavares. Tivemos a colaboração da coordenadora dos DT, a professora Paula Ferreira, que divulgou a atividade a todos os DT da escola, assim como a colaboração de alunos do 9.º ano de escolaridade, que ajudaram a receber os visitantes e a vender os produtos.
O forte envolvimento e colaboração dos pais, da comunidade escolar e da comunidade envolvente foi essencial para o sucesso desta atividade.
Este Mercado de Natal não apenas ajudou a angariar verba para ajudar na remodelação do espaço destinado à sala de snoezelen, mas também foi uma forma de envolver os pais, a comunidade escolar e a comunidade envolvente, promovendo um ambiente inclusivo, colaborativo e de apoio para todos os alunos, o qual proporcionou uma experiência enriquecedora para todos os envolvidos.
Os docentes de Educação Especial do Centro de Apoio à Aprendizagem e da Valência de Apoio Especializado agradecem a ajuda, apoio e carinho demonstrados por todos os que colaboraram e visitaram o Mercado de Natal Solidário!

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Uma questão de Cidadania!

No dia 10 de dezembro celebrou-se o Dia Internacional dos Direitos Humanos. Para assinalar esta data tão importante, o Agrupamento de Escolas Gaia Nascente uniu-se num minuto de SILÊNCIO, recordando todos aqueles que se encontram privados dos direitos mais básicos.
Conscientes de que com um simples gesto se pode contribuir para um mundo mais justo, refletimos sobre cada um dos casos e assinamos as petições presentes no site da Amnistia Internacional.

Foram realizadas três sessões, cada uma das quais em três Escolas do Agrupamento, a Escola Básica Anes de Cernache, a Escola Básica Adriano Correia de Oliveira e a Escola Secundária Gaia Nascente, abordando como o sono, ou a falta dele, pode impactar na nossa aprendizagem, na nossa memória e no nosso bem-estar mental, ou seja, em última instância, também interferindo no nosso desempenho.
Os alunos das turmas 8ºF, 8ºH, 8ºI, 9ºA, 9ºC, 10ºA e 11ºC puderam ouvir como melhorar o seu sono com hábitos, como:
- criar uma rotina,
- criar condições ideais para dormir, por exemplo, evitando écrans antes de deitar (pois, entre outros, interferem na produção de melatonina, sendo necessário a exposição à luz natural durante o dia para melhorar o sono),
- evitar beber cafeína ou muita água antes de deitar.
Estes foram alguns dos conselhos do Enfermeiro Vasco Moreira, responsável por dinamizar esta sessão.
“Não dormi durante a semana mas no fim-de-semana consigo compensar!”, um dos mitos explicado aos nossos alunos, entre muitos outros.
Os nossos alunos, através de QR code, participaram numa atividade de avaliação final tendo, nas três escolas, sido selecionado um vencedor, recebendo uma almofadinha de pescoço para viagem, um miminho do palestrante a quem muito agradecemos a sua deslocação ao nosso Agrupamento.

Para a concretização de mais este objetivo do PES, agradeço em particular às coordenadoras de diretores de turma das três escolas, bem como às coordenadoras da Escola Básica Anes de Cernache e Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, por acompanharem e apoiarem as turmas.

Créditos às professoras Fátima Tavares e Isabel Marques pelas fotos, ver aqui.

Foi lançado o desafio à comunidade escolar para decorar, em grupo/ turma, uma caixa de cartão, trabalhada em tons de preto e branco, com destaque para uma palavra em azul GN, representativa de algo significativo para o grupo/ turma, que gostassem de ver "fermentado" na comunidade AEGN.
As caixas conseguidas darão origem a diferentes instalações artísticas, de acordo com o contexto escolar e a época do ano. Para já, constituem uma bela e significativa árvore de Natal, que poderá ser visitada no polivalente da escola sede.

Que cada palavra seja agente capaz de originar um processo de fermentação, produzir mudança, fazer "crescer" algo de bom na comunidade AEGN.
Esta atividade foi realizada no âmbito do PCE do AE Gaia Nascente - FERMENTO.

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"Viver o Natal" em Anes de Cernache - os alunos do 5° e 6° anos, nas disciplinas de EV e ET, fizeram estrelas, anjos e bolas em papel, para embelezar a nossa Escola...

No âmbito do PCE do AE Gaia Nascente - FERMENTO - com o intuito de transformar mentalidades e corações, produzir mudança e fazer crescer, os alunos das turmas do 11º e 12º ano do ensino profissional (Multimédia, Cozinha-Pastelaria, Desporto) foram ao Teatro Nacional S. João assistir à peça "As Bruxas de Salém", baseada na obra de Arthur Miller. Em contacto direto com um dos principais impulsionadores culturais e artísticos do Norte, como se entrassem numa máquina do tempo, os alunos recuaram 75 anos e tiveram a oportunidade de estabelecer comparações entre os modos de viver e pensar da altura e os atuais, fazer juízos de valor e consciencializarem-se de atitudes quotidianas a corrigir futuramente.
Posteriormente, os alunos do Curso Profissional de Multimédia voltaram ao TNSJ, para uma visita guiada ao edifício, explorando a sua história e as áreas técnicas do teatro. A visita revelou-se uma extensão prática e enriquecedora da disciplina de História e Cultura da Arte, permitindo compreender como a arquitetura e as expressões artísticas moldam a identidade cultural e histórica. No acesso aos bastidores, palco, camarins e salas técnicas, os alunos descobriram os segredos por trás das produções teatrais. A interação com os sistemas de vídeo, som e iluminação permitiu conectar o conteúdo técnico das aulas de Multimédia ao universo teatral, revelando como esses recursos são essenciais para criar experiências imersivas e emocionantes para o público, inspirando os futuros profissionais de multimédia a novos caminhos criativos.
Seguramente, uma lição que levam para a vida!

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Placard elaborado com os 8º e 9º anos.

Foi com muito gosto que a Escola Básica de Vilar aceitou o convite da Junta de Freguesia de Vilar de Andorinho para construir um presépio com materiais recicláveis. Para tal, foi-nos entregue uma caixa de madeira para elaborar o trabalho.
Motivada a comunidade escolar, todos se empenharam na recolha de diferentes elementos naturais a partir dos quais se arquitetou com muita imaginação um presépio original.
Foi uma verdadeira surpresa verificar como, apenas com o que a natureza nos disponibiliza, se pode fazer uma obra de arte natalícia!
Este presépio está exposto até 21 de dezembro, juntamente com outros, no Centro Cívico de Vilar de Andorinho, para quem o quiser visitar.

Vídeo

As professoras e os alunos da Escola Básica do Sardão participaram, em articulação com os professores das AEC, no projeto "Presépio Vilar" - construção de presépios de Natal utilizando materiais recicláveis - no âmbito da iniciativa "Vilar Natal 2024", promovida pela Junta de Freguesia de Vilar de Andorinho.
Este projeto uniu criatividade, sustentabilidade e valores culturais. Contribui para a reflexão sobre um consumo consciente e ofereceu uma forma lúdica e educativa de celebrar o Natal de maneira sustentável e comunitária.
Este presépio será exposto no Centro Cívico de Vilar de Andorinho (Junta de Freguesia de Vilar de Andorinho), durante o mês de dezembro.

Fotos

O projeto eTwinning Citius Altius Fortius - Getting ready for the 2024 Olympic Games foi distinguido com Selo Europeu de Qualidade.
Testemunho de que o trabalho desenvolvido pelos alunos e professores, em colaboração com os seus parceiros, cumpriu os mais elevados critérios de excelência. Iniciado em 2022-2023, este projeto teve continuidade em 2023-2024 com novas e originais atividades. Estiveram envolvidas as turmas 9I, 7G, 8G, (22-23), 9G e 8E (23-24), os alunos do Clube Europeu e a Biblioteca Escolar Adriano Correia de Oliveira.
Tal reconhecimento estende-se às professoras Isabel Rodrigues (EV), Fátima Rei (Matemática) e Joana Rocha (Educação Física) que embora não tenham apresentado candidatura o recebem connosco.
Parabéns!

Link para o vídeo do projeto.

Como habitual, os professores da componente técnica do Curso Profissional de Multimédia organizaram o "Multimedia Extreme", um evento que reúne criatividade, empreendedorismo e formação na área da multimédia.
Este encontro é destinado aos alunos do curso e é um ponto de conexão entre empresas, profissionais independentes e instituições ligadas ao setor, proporcionando uma experiência de networking, aprendizagem e inspiração.
Este ano letivo, o "Multimedia Extreme" contou com a presença de empresas inovadoras como a Cobalto, especialista em Design, Publicidade e Artes Gráficas, e a Lightbox, especializada em Cinema, Televisão, Publicidade e Corporativos, um profissional livre, cameraman experiente em reportagem televisiva, uma instituição do ensino superior com cursos na área da multimédia, que proporcionou um workshop de Realidade Aumentada, e depoimentos de alunos, compartilhando as suas trajetórias e conquistas, assim como a sua experiência de formação em contexto de trabalho fora de Portugal, ao abrigo do programa Erasmus+.
A abertura e o encerramento do evento foram realizados, respetivamente, pelo Diretor do agrupamento, Rui Vanzeller Campos, e Paula Lobo, em representação da Junta de Freguesia de Oliveira do Douro, aos quais agradecemos a disponibilidade.

Foi um dia dedicado ao design, audiovisual e produção digital de qualidade, com momentos inspiradores para os alunos!

Ver fotos do evento.

Na semana de 2 a 6 de dezembro de 2024, a turma 4C teve a oportunidade de participar na Escola de Ciência Viva, no Parque Biológico de Gaia.
Foi uma semana incrível, cheia de aventuras e aprendizagens, sempre acompanhados por professores simpáticos e espetaculares. Fizemos imensas atividades relacionadas com ciência das quais destacamos: exploradores do parque, física do movimento, saída de campo e o trabalho nos laboratórios. Construímos robôs, fizemos bolachas, fizemos um filme sobre a história de uma lagarta comilona, experimentamos ímanes e, acima de tudo, pudemos dar bons passeios pelo parque.
Esta semana será sempre lembrada como uma semana divertida, cheia de energia e espetacular. Agradecemos aos professores a sua paciência e organização para tornar esta semana tão incrível.
Obrigado ECV!!!

(Texto coletivo - 4C)

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No início deste ano letivo, alunos do CASA da Escola Secundária Gaia Nascente deslocaram-se às turmas de 9ºano das 3 escolas do AEGN, a saber, da Escola Básica Anes de Cernache, Escola Básica Adriano Correia de Oliveira e da Escola Secundária Gaia Nascente para a sensibilização dos seus colegas para a importância da compreensão da Ciência e em como esta pode impactar em medidas concretas de Sustentabilidade Ambiental. Estas visitas foram estendidas às turmas do Ensino Secundário do Curso de Ciências e Tecnologias.
Após a ida às diversas turmas, cerca de 77 alunos estão inscritos no CASA. Os coordenadores do CASA, Fabiana Silva, Gonçalo Santos e Rafael Gonçalves muito agradecem a confiança dos seus colegas e a participação em atividades que se encontram a ser elaboradas por eles.
Agradecemos ainda aos docentes que disponibilizaram parte da sua aula para esta visita de alunos a alunos e, ainda, à Prof. Manuela Rei, à Prof. Adelaide Cardoso e à Prof. Anabela Silva, todas do grupo 520, por terem recebido as declarações de consentimento assinadas pelos encarregados de educação dos alunos voluntários.

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Euroscola - Parlamento Europeu | Estrasburgo
4, 5 e 6 de dezembro de 2024

No âmbito da participação no programa Escola Embaixadora do Parlamento Europeu, a Escola Secundária Gaia Nascente, foi convidada a participar no Programa Euroscola, no dia 5 de Dezembro, no Parlamento Europeu em Estrasburgo.
Participaram alunos das turmas 11D, Curso Profissional Técnico de Cozinha/Pastelaria; 12B, Curso de Línguas e Humanidades e 12D, Curso Profissional Técnico de Multimédia, acompanhados pelas professoras responsáveis pelo Programa Escola Embaixadora do Parlamento Europeu, Maximina Miranda e Sandra Rodrigues. Juntamente com o grupo foi convidada a participar no programa a primeira Embaixadora Junior da ESGN, que também foi das primeiras Embaixadoras Juniores a nível nacional.
Constituem-se como principais objetivos da participação no Euroscola:
👉Contribuir para a formação de uma consciência Europeia junto dos jovens.
👉Dar a conhecer o papel que o Parlamento Europeu desempenha no processo de decisão europeu.
👉 Simular o trabalho de um eurodeputado.
👉 Proporcionar o encontro e diálogo entre jovens em torno do Tema.
Nas suas intervenções os nossos alunos tiveram uma prestação memorável e um comportamento irrepreensível.
Para além da participação no Euroscola, os nossos alunos tiveram oportunidade de conhecer a cidade de Estrasburgo através de uma visita guiada pela Petite France, visitar os famosos mercadinhos de Natal, apreciar a decoração e viver o espírito natalício que se sente por toda a cidade.

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No dia 5 de dezembro, foi levada a cabo uma ação de sensibilização com os nossos jovens alunos da Escola Básica de Aldeia Nova das turmas de 1º ano, com atividades relacionadas com a Higiene oral, no âmbito do PES e em estreita colaboração com a equipa da saúde escolar da UCC Margem.
A enfermeira Elsa Silva pertencente à equipa UCC Margem foi a responsável pela dinamização da sessão e desenvolveu atividades sob a temática “Escola de Sorrisos” para os alunos do 1ºano, abordando a temática da higiene oral, de maneira divertida, consciencializando os mais pequenos para a importância da prevenção e de ter bons hábitos de saúde oral. Foram entregues panfletos para os EE sobre os hábitos alimentares saudáveis, reforçando junto das famílias a importância de prevenir doenças relacionadas com uma alimentação menos cuidada.
Aproveitamos para agradecer à docente Ana Lúcia Mouta pelo seu trabalho, e por disponibilizar parte do seu tempo para esta atividade

No âmbito do PES e em estreita colaboração com a equipa da saúde escolar da UCC Margem e o coordenador da Escola Básica de Cabanões, Professor Aristides Custódio, foi realizada uma sessão sobre “A diabetes em contexto escolar”, a 3 de dezembro, para Pessoal Não Docente.
A diabetes é uma doença metabólica caracterizada por hiperglicemia crónica, ou seja, caracteriza-se pelo excesso de açúcar no sangue e isso acontece quando o corpo não consegue utilizar a insulina de forma eficaz e/ou não produz insulina suficiente. A diabetes tipo I encontra-se em franca expansão e é imperativo que a comunidade escolar esteja habilitada a lidar em contexto escolar com situações deste tipo, sabendo como atuar numa situação de emergência.
Aproveitamos para agradecer a todos os não docentes preocupados com os alunos da sua escola e que participaram nesta sessão, tão importantes que são no contacto e na manutenção do bem-estar dos nossos alunos, contribuindo para um dos objetivos do Projeto Educativo da Escola.

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No âmbito do Plano Cultura de Escola AEGN - FERMENTO - e do mote 24/25, DIVERSIDADE, os alunos das turmas A, C e I do 7ºano deram início ao projeto "Música da Floresta", dinamizado pelo Parque Biológico de Gaia e pela professora de educação musical Alda Ferreira. Foram realizadas duas sessões de apresentação do projeto, uma a 23/11 para as turmas A e C, na EB 2/3 Anes de Cernache, e outra no dia 6/11 para a turma I, na Escola Secundária Gaia Nascente.
Após a apresentação, a 2ª fase foi a visita ao Parque com os alunos envolvidos, no dia 3/12, para reconhecimento do espaço onde serão desenvolvidas as atividades.
Os alunos estão a aderir com muito entusiasmo. Mais notícias em breve ...

Ver fotos dos dois momentos referidos no texto.

No âmbito do PES e em estreita colaboração com as coordenadoras da escola básica e de diretores de turma, e com o auxílio imprescindível da Professora Adelaide Cardoso, foi levada a cabo uma sessão a 27 de novembro, relativas ao que é a Anafilaxia e quais os procedimentos a adotar em casos anafiláticos. Esta sessão aborda uma das necessidades especiais de saúde (NSE) identificadas como prioritárias a nível nacional.
Sumariamente, anafilaxia corresponde a uma reação alérgica séria, potencialmente fatal se não for imediatamente reconhecida como tal e tratada; em muitos casos, com a aplicação de uma caneta de epinefrina. Reconhecer os sinais e prevenir complicações mais sérias foi o tema desta sessão.
Agradecer a todos os docentes que estiveram presentes nesta sessão prescindindo de algum do seu tempo, a bem dos “seus” alunos. Esta sessão dinamizada pela equipa de saúde escolar da UCC Âncora, nomeadamente, pela Enfermeira Sara Oliveira e restante equipa.

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No passado dia 28 de novembro os alunos do 11 e 12 do curso profissional de Desporto da nossa escola tiveram a oportunidade de visitar a Escola Superior de Desporto de Rio Maior (ESDRM) e o Centro de Estágio, localizados na cidade de Rio Maior. Esta visita teve como objetivo proporcionar aos estudantes uma visão mais aprofundada do mundo do desporto e das suas diversas vertentes profissionais, bem como explorar as infraestruturas de excelência que a ESDRM oferece aos seus alunos.
Durante a visita, os estudantes foram acompanhados por professores e profissionais da instituição, que explicaram o funcionamento dos cursos oferecidos, as oportunidades de formação e investigação no campo do desporto, e a importância da integração entre a prática e a teoria. A ESDRM é reconhecida pelo seu currículo inovador e pelos elevados padrões de ensino, sendo uma referência na formação de profissionais especializados.
Tiveram também a oportunidade de experenciar uma aula prática de atividades de fitness com grande envolvência por parte dos alunos .
Os alunos conheceram o Centro de Estágio, uma das principais instalações desportivas da região, onde várias equipas e atletas de elite realizam os seus treinos e preparação. O centro é dotado de várias infraestruturas modernas, como campos de futebol, pavilhões multiusos, ginásios e salas de recuperação, essenciais para o desempenho de alto nível dos atletas.
A visita foi enriquecedora para todos os participantes, que puderam explorar as instalações de topo, conhecer mais sobre as oportunidades na área do desporto e perceber o impacto que uma formação especializada pode ter no futuro profissional de cada um.
Este tipo de iniciativas é fundamental para que os alunos da nossa escola possam ter uma compreensão mais abrangente das diferentes áreas e possibilidades dentro do desporto, ajudando-os a tomar decisões informadas sobre o seu percurso académico e profissional.
A visita contou com o apoio dos professores de Educação Física Alexandra Mendes, Isabel Ferreira, Paula Costa e Raimundo Amorim que consideram este tipo de experiências como essenciais para o desenvolvimento pessoal e académico dos estudantes.
Fotos

Nos dias 21 de outubro e 29 de novembro, as turmas 10°D, 11°D, 11°F e 12°D foram a uma visita de estudo à delegação do Porto do Banco de Portugal para assistir a uma sessão de Literacia Financeira, onde foram abordados temas como contas e meios de pagamento, contas de serviços mínimos bancários, prevenção de fraude e conhecimento da nota e moeda do euro.
Após o almoço, e enquadrando-se no Plano Cultural da Escola AEGN - Fermento, os alunos tiveram oportunidade de usufruir de uma visita guiada ao Porto, conduzida pelos alunos do Curso Profissional Técnico de Turismo da Escola Profissional Profitecla do Porto.
Foi mais um momento de saída da sala de aula para aprender aspetos muito úteis para o futuro e ver o mundo em direto, o que é sempre do agrado de todos.

Fotos

Matemática, Ciências, Tecnologias e Arte
Os grupos de Matemática e Ciências, sob a coordenação das professoras Alexandra Pereira e Fátima Rei, com o apoio do CRBE, prepararam uma série de desafios estimulantes para os alunos do 2.º e 3.º ciclos.
🔍 Novo Desafio Lançado!
Os dois primeiros desafios já foram apresentados às turmas e a participação tem aumentado entre os alunos. Segue com atenção as novidades na Classroom e não percas a oportunidade de visitar a exposição no CRBE!
Participa e explora o mundo STE[A]M de forma divertida e criativa! 🌟.
Poster

Os alunos do 2.º ano, da EB do Freixieiro, no âmbito do projeto "Família vem à escola", receberam os pais do Santiago, para falarem sobre a profissão de operador de loja na empresa TOUS, uma empresa com muito requinte.
Fizeram uma breve apresentação através de um PowerPoint sobre a origem e valores da TOUS, valores esses compartilhados também na nossa escola: respeito, celebração, amor e ternura.
O momento alto foi cada um de nós ter recebido um miminho, como podem ver pelas fotos em anexo. Começamos por fazer pulseiras com miçangas, mas era impossível fazer 24 numa hora. No dia seguinte, a nossa professora fez de tudo para que pudéssemos criar a nossa pulseira com o nosso nome. Não foi tarefa fácil, mas foi muito gratificante!
Foi uma aula muito esclarecedora, artística e cheirosa.

Fotos

Para comemorar a Convenção sobre os Direitos da Criança, adotada pela Assembleia Geral da ONU (20 de novembro de 1989), em que estabelece os direitos civis, políticos, económicos, sociais e culturais específicos para crianças, os alunos da Escola Básica do Sardão construíram um "estendal" com os direitos fundamentais da criança. Este projeto lúdico e educativo foi realizado em articulação com os professores das AEC e teve como objetivo promover a conscientização sobre os direitos das crianças de maneira criativa e participativa.

Fotos

No dia 28 de novembro houve um simulacro na nossa escola. Ao som da buzina, os alunos saíram das salas e foram com calma até ao ponto de encontro. Este treino é muito importante para sabermos o que fazer no caso de haver um incêndio.
Gostamos muito desta atividade!
Foi uma experiência enriquecedora e fixe.

Texto coletivo - 4C

Fotos

Nos dias 26 e 27 de novembro, a atividade "Sensibilização à Poesia" foi dinamizada com muito sucesso, pelo professor Rafael Tormenta, para todos os alunos do 10º Ano de escolaridade, que se renderam às múltiplas possibilidades quanto ao interesse pela Poesia, o que a caracteriza e porque devemos descobri-la ainda mais.
Objetivos cumpridos de forma lúdica, mas séria!

Obrigada a todos os intervenientes, em especial ao professor Rafael Tormenta.

Fotos

Dia 27 de novembro, as escolas do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente – Vila Nova de Gaia, Portugal, em colaboração com a Ardeşen Şehit Ömer Halisdemir Fen Lisesi (Rize/Ardeşen, Turquia), o Bergama Cumhuriyet Anatolian High School (Bergama/Izmir, Turquia) e o Lüleburgaz Akım Anatolian High School (Lüleburgaz/Kırklareli, Turquia), realizaram uma sessão de partilha de trabalhos online através da plataforma Google Meet.
Embora tenhamos enfrentado algumas dificuldades técnicas no início, com o empenho e dedicação de docentes e alunos de todos os países envolvidos, conseguimos superar os obstáculos e a sessão de partilha decorreu com sucesso. Este momento permitiu que cada escola apresentasse os progressos feitos no âmbito do projeto, especialmente no que se refere às tradições gastronómicas de cada região.
O Projeto Festival Food Traditions está, sem dúvida, a aquecer os corações de todos os participantes. A troca de saberes e sabores tem sido uma experiência enriquecedora para todos os envolvidos, e agora, o próximo passo será experimentar as receitas partilhadas durante esta jornada de partilhas culturais.

Deixamos aqui uma pequena amostra dos momentos vividos, refletindo o entusiasmo e o trabalho colaborativo de todos. Estamos ansiosos para continuar a descobrir novas receitas e aprender mais sobre as tradições culinárias que unem as nossas culturas. O Festival Food Traditions está a todo o vapor, e o melhor ainda está por vir!

Fotos

Site do projeto.

No dia 27 de novembro, teve lugar um simulacro de incêndio na Escola de Vilar. Ao sinal de alarme, toda a comunidade escolar saiu das instalações da escola, de forma ordeira, respeitando todas as instruções aprendidas durante as aulas. Não se registaram sinais de alarmismo, todas as crianças mantiveram a calma necessária para este evento.
O tempo de realização da atividade superou as expectativas tendo em conta a faixa etária das crianças envolvidas e o estado de degradação da escola.

Como constrangimentos à atividade, destacamos a existência de escadaria em madeira, que dificulta a deslocação de pessoas com dificuldades de locomoção, ausência de saídas de emergência no piso superior e falta de espaço no campo de jogos da escola para reunir tantas pessoas, o que impediu que o afastamento em relação ao edifício fosse maior.

Registo de imagens

Em semana de comemoração do dia Mundial das ciências (dia 24 de novembro), o Clube Ciência Viva na Escola, convidou o Dr. Carlos Martins, investigador no Centro de Astrofísica da Universidade do Porto, para vir à Escola Secundária Gaia Nascente realizar uma palestra cujo tema foi “A física da gravidade e dos satélites
À palestra assistiram todos os alunos do curso de Ciências e Tecnologias do 10º, 11º e 12º ano.

Fotos

Nos dias 23 de outubro e 25 de novembro contámos com a colaboração dos agentes da Escola Segura para a dinamização de atividades junto da comunidade escolar sobre os temas: Bullying é para fracos; Estrada segura; Jovens em defesa dos direitos humanos.
Estas atividades foram do agrado das crianças dando relevância a problemáticas sociais atuais e formas de prevenção adequadas para as superar.
Os agentes mostraram uma grande disponibilidade para ouvir as crianças respondendo a todas as questões colocadas.
É importante contarmos sempre com o apoio dos agentes da Escola Segura!

Registo de imagens

No dia 21 de novembro, a Escola Secundária Gaia Nascente celebrou o Dia Internacional da Filosofia com uma atividade especial intitulada “Das Sombras para a Luz”, inspirada na icónica Alegoria da Caverna de Platão.
A atividade envolveu alunos de diferentes turmas e áreas de estudo, promovendo um momento dinâmico e interativo de reflexão. Partindo da metáfora platónica das sombras e da luz, os participantes foram desafiados a identificar o que, no mundo atual, pode ser visto como "sombras" – desinformação, preconceitos e influências negativas das redes sociais – e o que simboliza "luz" – o conhecimento, o pensamento crítico e o esforço por um olhar mais além na sua própria realidade.
Os alunos expressaram as suas reflexões de diversas formas: escreveram textos profundos, fizeram desenhos criativos e levantaram questões pertinentes sobre os desafios do nosso tempo. A criatividade e o entusiasmo demonstrados evidenciaram o impacto desta atividade no estímulo do pensamento filosófico e na promoção de competências críticas.
A iniciativa também se destacou pelo seu caráter inclusivo, reunindo estudantes de diferentes percursos e incentivando o diálogo entre áreas de conhecimento. Foi um momento para pensar, criar e questionar, tal como Platão nos convidaria a fazer.
Com esta atividade, ficou claro que a Filosofia continua a ser uma ferramenta indispensável para ajudar os jovens a entender o mundo e a si mesmos, iluminando o caminho para uma sociedade mais consciente e esclarecida.

Grupo de Filosofia: Deolinda Silva, Fernanda Alves e Paula Bouenne.

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O cinema (de animação) como ferramenta pedagógica é agente capaz de estimular a criatividade, a sensibilidade artística e a reflexão crítica, de originar um processo de transformação, de produzir mudança, de fazer crescer nas novas gerações o interesse pelas artes e pela cultura cinematográfica. Assim, no âmbito do PCE FERMENTO, do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente, os alunos, do 1º ao 12º ano, tiveram a oportunidade de "crescer" no mundo da animação e na literacia cinematográfica com os programas "CINANIMA vai às escolas" e as "Escolas vêm ao CINANIMA".

Entre 11 e 19 de novembro, nas diferentes escolas do nosso agrupamento, em auditório e em sala de aula, foram realizadas 108 sessões de exibição de curtas-metragens de animação de acordo com a faixa etária, abordando temas como a inclusão, a sustentabilidade e a empatia, entre muitos outros relevantes na sociedade atual, oferecendo aos alunos uma experiência cultural enriquecedora e um ponto de partida para debates e atividades em sala de aula.

No dia 13 de novembro os alunos do Curso Profissional de Multimédia, em Espinho, participaram na masterclass com Coke Riobóo, "Animação em publicidade, técnicas e recursos originais", colhendo inspiração e motivos para uma possível saída profissional, dada a qualidade do trabalho apresentado. Na visita à exposição lúdico-pedagógica "30 anos da Anilupa - Centro Lúdico de Imagem Animada" ficaram a conhecer/ identificaram as várias técnicas usadas no cinema de animação, possibilidades de utilização de materiais e a sua aplicação nas várias áreas de criação artística na cinematografia de animação, sendo de louvar o trabalho desenvolvido pela Anilupa com o intuito de envolver crianças, jovens e adultos não profissionais no processo de realização de cinema de animação. Por fim, e na presença de alguns dos realizadores internacionais, que partilharam com o público o processo criativo do seu produto apresentado a concurso, assistiram a uma sessão de exibição de um programa curtas de animação em competição, de excelente qualidade, com um olhar crítico, avaliando-as no final.

Obrigada, CINANIMA !

Fotos

No passado dia 15 de novembro, as turmas do 11ºD e 12ºD do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente tiveram a oportunidade de participar numa visita de estudo repleta de descobertas culturais, históricas e gastronómicas. A jornada iniciou-se com uma visita ao prestigiado "World Cheese Awards", um dos maiores eventos internacionais dedicados ao queijo, onde os alunos puderam conhecer a diversidade e a qualidade dos queijos de diferentes países e regiões, incluindo os renomados queijos portugueses.
Após esta visita, o grupo seguiu para o Museu Grão Vasco, em Viseu, onde teve a oportunidade de explorar um dos mais importantes espaços de arte e história de Portugal. O Museu, que alberga uma vasta coleção de obras de arte, com destaque para as peças de pintura renascentista, permitiu aos alunos uma imersão na história cultural do país e nas influências do renascimento europeu na arte portuguesa. A visita guiada foi uma excelente oportunidade para os alunos aprofundarem os seus conhecimentos de História da Arte e refletirem sobre o legado cultural que nos foi transmitido ao longo dos séculos.
A última paragem da visita de estudo levou-nos até à Serra da Estrela, a montanha mais alta de Portugal Continental. Atravessando paisagens deslumbrantes e imponentes, os alunos puderam desfrutar de uma das mais emblemáticas regiões naturais do país. A visita à Serra da Estrela não só proporcionou momentos de contacto com a natureza e a paisagem única da região, como também permitiu a descoberta de tradições locais, nomeadamente a produção do famoso queijo da Serra.
Foi uma experiência rica e diversificada, onde os alunos puderam aprender de forma prática e dinâmica, ampliando os seus horizontes culturais e gastronómicos. A visita de estudo foi, sem dúvida, uma oportunidade única de crescimento pessoal e académico, que ficará na memória de todos os participantes. Agradecemos a todos os docentes e colaboradores que tornaram esta jornada possível e esperamos poder realizar mais experiências como esta no futuro.

Fotos

No dia 18 de novembro, os alunos da EB de Cabanões fizeram uma visita de estudo ao Parque Biológico de Gaia, para celebrar o Dia Mundial da Floresta Autóctone. A visita foi guiada e contou com a experiência e o conhecimento dos monitores que acompanharam cada uma das nossas turmas. O dia solarengo, permitiu percorrer os caminhos do Parque, onde foi possível observar e explorar a riqueza e diversidade da sua fauna e flora…mas, ainda ficou muito por descobrir…
A escola foi aprender ao Parque… Uma sala de aula na Natureza, que cativou miúdos e graúdos…

Texto coletivo - Turma 3C

Fotos

Alan Turing - Enigma Codebreaker: como pode a matemática tornar-se uma poderosa arma para vencer a guerra?

No contexto do 80º aniversário do Dia D em 2024, a Segunda Guerra Mundial está no centro das questões atuais, integrando também o currículo no Ensino Básico e Secundário. Haverá melhor forma de mergulhar na história do que através da vida inspiradora de um talentoso matemático profundamente envolvido no resultado da Segunda Guerra Mundial?
Vídeo de apresentação do projeto eTwinning em desenvolvimento na EB Adriano Correia de Oliveira, em parceria com professores e alunos de França, Itália, Croácia, Grécia, Roménia, Espanha e Portugal.

Portugal tem uma herança ímpar de bens culturais, costumes e tradições. Aliás, algumas das nossas tradições são mesmo património imaterial da humanidade. Não obstante, é gritante o desconhecimento das nossas tradições no seio da nova geração. Neste sentido, pensamos que a escola deve ser um motor para o retomar de tradições e para a sua divulgação, quer para os alunos portugueses, quer para os novos alunos, que diariamente nos chegam de além-fronteiras. Imbuídos desse sentimento, o grupo de Educação Física da Escola Básica 2/3 Adriano Correia de Oliveira, no passado dia 11 de novembro, decidiu comemorar o dia de São Martinho, organizando um encontro de jogos tradicionais para os seus alunos.
Aproveitando o intervalo da manhã e o sol maravilhoso com o qual S. Pedro nos presenteou, os alunos puderam experienciar os jogos da tração à corda, corrida da colher, das latas, das cadeiras, da corrida com pés atados e do saltar à corda.
Foi muito gratificante verificar a alegria espelhada no rosto dos alunos e até dos docentes que iam experimentando os jogos. As coisas mais simples, por vezes, são mesmo as que nos dão mais prazer!
O grupo de Educação Física quer agradecer a ajuda preciosa da turma H do 9.º ano, na montagem e organização do evento e a todos os que participaram.
Somos AEGN!
(O grupo de Educação Física)

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No dia 8 de novembro, os alunos da Escola Básica do Sardão comemoraram o Magusto, com a participação especial de um assador de castanhas, que trouxe autenticidade à celebração. Ele assou as castanhas no local, utilizando métodos tradicionais, e ajudou a criar um ambiente típico e acolhedor. Os alunos puderam observar o processo de preparo das castanhas e participar da degustação, tornando o momento ainda mais especial.
A seguir, realizou-se a fogueira que foi um dos elementos centrais da festa, simbolizando união, calor e acolhimento.
Esta comemoração destacou a importância de preservar as tradições, proporcionando uma experiência educativa e cultural enriquecedora para todos os presentes.

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Dia 20 de novembro foi um dia especial no Centro de Recursos da Biblioteca Escolar (CRBE): primeira reunião da nova equipa do NewStories Channel. O encontro marcou o início das atividades do ano letivo, com a apresentação dos novos pivots que agora representam as turmas do 5.º ao 9.º ano.
Os alunos tiveram a oportunidade de se conhecer pessoalmente, trocar ideias e planear iniciativas que irão dar vida ao canal escolar nos próximos meses.
Durante a reunião, os participantes partilharam sugestões e expectativas, experimentaram ferramentas digitais de forma segura, descobriram como produzir conteúdos inovadores e interativos com criatividade que reflete o compromisso deste grupo em apresentar notícias e histórias à comunidade escolar.
Fiquem atentos!

Divulgam-se exemplos das atividades realizadas: brainstorming, questionários, opinião, cartoon elaborado em conjunto com os alunos com os temas a desenvolver ao longo de 24-25: as diversas faces da discriminação e violência [online]

“Emoções” (Jardim de Infância) e “Igual a ti” (1º ciclo- T3)

No âmbito do PES e em estreita colaboração com a equipa da saúde escolar da UCC Margem, no dia 19 de novembro, na Escola Básica do Sardão, foram levadas a cabo atividades de sensibilização com os mais pequeninos do Agrupamento, nas duas turmas do Jardim de Infância (JI1 e JI2) sob a temática das Emoções. As educadoras Isabel Batista e Luísa Almeida estiveram com os seus meninos a trabalhar as competências sócio emocionais e a adoção de comportamentos preventivos, de uma forma lúdica.

Na turma do 3ºano, da responsabilidade da Professora Isabel Carneiro, os alunos ouviram falar do “Igual a ti”, abordando questões de igualdade de género e o respeito pelo outro.

Aproveitamos para agradecer aos alunos, às três docentes envolvidas e auxiliares pelo seu trabalho, à coordenadora de estabelecimento, Professora Madalena Silva e às enfermeiras da UCC Margem.

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No dia 19 de novembro de 2024, a turma do 4C da EB Cabanões foi visitar o Arquivo Municipal de Gaia.
Os guias foram muito simpáticos e ensinaram-nos como se tratam os documentos quando chegam ao Arquivo. Primeiro colocavam as luvas, depois passavam uma escova e de seguida um aspirador especial. Alguns documentos passam 30 dias dentro de uma câmara para matar os micróbios e os fungos. Antes de virmos embora, ensinaram-nos a Lenda de Gaia através de uma dramatização onde entraram alguns alunos da nossa turma.

Texto coletivo - Turma 4C

Fotos

No dia 15 de novembro, durante o período da manhã, os alunos do 3º ano da escola do Sardão, foram visitar o museu "Estação Litoral da Aguda".
Esta visita enquadra-se no projeto "Diversidade", mais precisamente diversidade das espécies marinhas.
De seguida, foram até à praia da Aguda apanhar o "lixo", contribuindo, assim, para a limpeza da praia e do Oceano.
Fica aqui um pequeno registo.

Fotos

No dia 18 de novembro assinalou-se o Dia Europeu da Proteção das Crianças contra a Exploração e o Abuso Sexual, cujo tema em destaque na edição de 2024 é “Tecnologias emergentes: ameaças e oportunidades para a proteção das crianças contra a exploração sexual e o abuso sexual”.
A exploração sexual e o abuso sexual de crianças estão entre as piores formas de violência, constituindo uma grave violação dos direitos da criança, podendo causar-lhe impactos nocivos, para toda a vida, na sua saúde física e psicológica.
As tecnologias emergentes, incluindo a inteligência artificial, realidades aumentadas e virtuais, etc., constituem oportunidades únicas para as crianças explorarem. Contudo, estas tecnologias também podem expor as crianças e jovens a riscos acrescidos de exploração sexual e de abuso sexual, incluindo: aliciamento para fins de abuso sexual infantil; exposição a conteúdos sexuais nocivos; testemunhar atos sexuais; exploração sexual; extorsão e chantagem.

Por forma a divulgar este dia e a alertar a comunidade educativa para esta problemática, para além de terem sido divulgados cartazes pelas várias escolas do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente, na Rádio Escolar, da Escola Básica Anes de Cernache, foi abordada este temática na emissão do dia 18 de novembro pelos alunos locutores desta rádio.
Obrigada a todos os que colaboraram nesta iniciativa.

Saber mais

No dia 14 de novembro,os alunos das Valências (VAE e VEE), vieram à biblioteca da escola Básica de Fernando Guedes assistir ao teatro de fantoches:"O capuchinho vermelho".
Esta atividade teve como principal objetivo criar um momento exclusivamente pensado e dedicado a um público, cujo perfil exige uma abordagem diferente do material literário.
Um dia diferente para estes alunos e sem dúvida para quem dinamizou a atividade.

Fotos

No âmbito das disciplinas de Orientação e "Body & Mind", a turma do 12°E - Técnico de Desporto, realizou no dia 13 de novembro, no parque da lavandeira, uma corrida de orientação e "walking meditation".

Alunos e professoras viveram uma experiência singular num local aprazível e de referência da nossa Cidade.

Fotos

Escola Básica Fernando Guedes
(UCC Margem - PES)

No âmbito do PES e em estreita colaboração com a equipa da saúde escolar da UCC Margem, nos dias 11 e 12 de novembro, na Escola Básica Fernando Guedes, foram levadas a cabo atividades de sensibilização com os mais pequeninos do Agrupamento, nas turmas do Jardim de Infância para o tema da Alimentação saudável.
Foram entregues panfletos para EE sobre os hábitos alimentares saudáveis, reforçando junto das famílias a importância de prevenir doenças relacionadas com uma alimentação menos cuidada. A adoção de hábitos saudáveis desde tenra idade poderá ter um impacto positivo numa vida mais saudável mais tarde.
Nas turmas do 2ºano, os alunos ouviram falar do Projeto B, B de prevenção ao Bullying, associando competências sócio emocionais e da adoção de comportamentos preventivos.
Aproveitamos para agradecer aos alunos, às docentes envolvidas e auxiliares pelo seu trabalho, à coordenadora de estabelecimento, Professora Helena Araújo, e às enfermeiras da UCC Margem, que se deslocaram à escola por estarem sempre presentes e disponíveis para auxiliarem o AEGN a atingir um maior bem-estar na comunidade escolar.

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Os alunos do 2.º Ano, da EB do Freixieiro, no âmbito do Projeto "Família vem à escola" foram mini chefes por uma tarde, na semana da alimentação que foi uma grande animação!
Os pais da Gabriela, como são nutricionistas, vieram à sala falar sobre alimentação saudável e puseram-nos a fazer a receita muffin de morango, um docinho, sem açúcar.
Quando chegamos à sala, já estava tudo preparado! Mesas de 6 alunos, com aventais e chapéus de cozinheiro à nossa espera. A nossa sala transformou-se numa cozinha bem animada e metemos mãos à obra.
Começamos por amassar uma banana, juntar numa bacia com farinha e mexer, bem mexidinho. Seguimos a receita à risca. E o muffin ficou muito saboroso!
Foi uma aula bem apetitosa e inesquecível!!

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Na EB Fernando Guedes, realizou-se a Feirinha de outono, com a preciosa colaboração da Associação de Pais.
Neste evento tivemos uma grande variedade de produtos: doces, legumes, plantas, frutos... e exposição de trabalhos elaborados pelos alunos do pré-escolar e do 1º ciclo.

No sentido de aproveitar a presença da comunidade escolar, antecipamos a festa do Magusto, com muitas castanhas assadas e boa disposição!

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No dia 11 de novembro, comemora-se o S. Martinho e a escola de Vilar não foi exceção, com a ajuda do bom tempo que o santo nos trouxe.
A Associação de Pais, em articulação com o corpo docente e não docente, providenciou a vinda de uma assadora de castanhas a fim de dar continuidade a esta linda tradição.
Foi um dia singular e maravilhoso, as castanhas estavam “Quentes e Boas!”

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Encontra-se aberta a fase de candidatura à mobilidade Erasmus +, para os alunos do 11º e 12º anos, dos cursos do Ensino Profissional.

Consultar os critérios de elegibilidade e seleção.

O Formulário de candidatura foi disponibilizado no Classroom das turmas.

No dia 11 de novembro, a Escola Secundária Gaia Nascente celebrou o Dia de São Martinho.
Como já é costume, foram organizadas diversas atividades relacionadas com esta festividade. Além do Magusto, onde se puderam saborear as castanhas assadas, os alunos também participaram em Jogos Tradicionais, que foram orientados pelos alunos do Curso Profissional de Desporto. Todas as atividades foram registadas pelos alunos do Curso Profissional de Multimédia, que também elaboraram o cartaz promocional do evento.
Foi uma atividade que envolveu a colaboração de todos e que resultou numa parte da manhã repleta de alegria e acompanhada de boa música.

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Este ano, o São Martinho trouxe-nos um solinho maravilhoso e umas castanhas muuuitooo saborosas!!
Em Aldeia Nova, o Magusto foi ESPETACULAR!!!
Cantamos, dançamos, rimos e deliciamo-nos com um lanche fantástico: castanhas assadas e sumo!!

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No dia 11 de novembro de 2024, na Escola de Cabanões comemoramos o dia de S. Martinho com um magusto.
O dia estava quente e ensolarado, o que permitiu saltar à fogueira, comer castanhas assadas e beber um delicioso sumo. Foi uma tarde bem animada e divertida.
Queremos agradecer à Associação de Pais que ofereceu as castanhas e ajudou a fazer a fogueira.

Texto coletivo - Turma 4C

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No dia 7 de novembro, a Biblioteca da Escola Básica Fernando Guedes - em conjunto com as docentes de Educação Especial (Valências de Apoio Especializado e de Ensino Estruturado) e respetivos alunos - apresentou a obra "Adivinha quanto eu gosto de ti" de Sam Mc Bratney.
A atividade pretendeu cumprir dois objetivos fundamentais: criar um momento exclusivamente pensado e dedicado a um público, cujo perfil exige uma abordagem diferente do material literário; garantir o envolvimento, o acesso à mensagem da obra e a felicidade de todos.
A dramatização do texto com a participação ativa dos alunos, valorizando o corpo enquanto veículo de emoções, bem como a complementaridade musical foram ferramentas decisivas no cumprimento dos objetivos estabelecidos.

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Uma tarde bem passada na companhia de Jorge Figueira, artista plástico. Uma boa forma de ver trabalhos, perceber técnicas, ouvir explicações e esclarecer dúvidas.

Obrigada, Jorge, pela tua presença no Clube AEGN_com_ARTE.

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No âmbito do Dia Mundial da Saúde Mental (10 de outubro), o Serviço de Psicologia e Orientação e o Gabinete de Mediação dinamizaram uma ação de sensibilização, que pretendeu alertar para a importância da saúde mental, estimular o autocuidado e estratégias promotoras de saúde mental.
Durante todo o mês de outubro, no Agrupamento Escolas Gaia Nascente comemoramos o Mês da Saúde Mental e convidamos toda a comunidade escolar a participar, partilhando o seu testemunho sobre "O que é a saúde mental?".
A participação da comunidade escolar nesta ação permitiu recolher excelentes contributos, e o vídeo alusivo ao tema contribuiu para consciencializar para a importância da saúde mental e divulgar estratégias de autocuidado.

A Saúde Mental vale muito!

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Realizou-se uma atividade inclusiva para celebrar o Halloween na Valência de Apoio Especializado da Escola Básica Anes de Cernache.
A atividade consistiu na apresentação da canção "Os monstros andam aí", interpretada pela turma do 6.º B, com acompanhamento instrumental Orff, aos alunos que frequentam a Valência de Apoio Especializado. O uso do acompanhamento Orff proporcionou uma dinâmica envolvente e estimulante, promovendo a participação ativa de todos os alunos.
Esta iniciativa foi cuidadosamente planeada e articulada pelas Professoras de Educação Especial da Valência de Apoio Especializado e pela Professora de Educação Musical da turma. O evento foi uma forma divertida e lúdica de celebrar o Halloween, proporcionando uma experiência significativa e enriquecedora para todos os participantes.
A atividade destacou-se pela promoção da inclusão de alunos com multideficiência, num ambiente pautado pela empatia, respeito e colaboração, refletindo o compromisso da escola com a diversidade e o bem-estar de todos os seus alunos.

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No dia 7 de novembro, na BE-ESGN, o aluno Ricardo Saldanha, do do 12º ano do Curso Profissional de Multimédia, realizou duas apresentações aos colegas das turmas I e J, do 7º Ano, sobre a origem e a evolução do Mangá e Anime.
Mostrou os seus trabalhos e exemplificou, desenhando para os colegas e revelando as técnicas que utiliza na criação das suas personagens.
A equipa da Biblioteca Escolar agradece a disponibilidade e empenho do Ricardo, nesta excelente sessão sobre Mangá e Anime!
Todos ficamos maravilhados com os teus trabalhos!

Parabéns Ricardo e muito obrigada!

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ERASMUS+ ID KA122-SCH-F921B41F
New Horizons, New Opportunities

Encontra-se aberta a fase de candidatura à mobilidade Erasmus +, para os alunos do 10º e 11º ano, dos cursos Científico-Humanísticos.

Documentos de suporte à candidatura dos alunos:
- Critérios de elegibilidade e seleção
- Formulário de candidatura

Podem consultar todas as informações no classroom da turma.

ERASMUS+ ID KA122-SCH-F921B41F
New Horizons, New Opportunities

No dia 13 de novembro realizou-se, no Auditório da Junta de Freguesia de Oliveira, a reunião com alunos e encarregados de educação das turmas do 10º e 11º ano dos Cursos Científico-Humanísticos.
Esta reunião teve como finalidade divulgar os objetivos da candidatura, os critérios de elegibilidade dos alunos, o país e cidade para cada mobilidade, bem como explicar o processo de candidatura à mobilidade e seleção dos candidatos.

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Desde setembro que a turma B do 12º ano dinamiza a sala solidária Vem e Veste e tem investido bastantes esforços para estabelecer parcerias e chegar ao maior número de pessoas.
Em anexo, seguem os números que dão conta do escoamento de produtos que a sala fez durante o mês de outubro, prova irrefutável do empenho dos alunos intervenientes e do longe que conseguiram chegar. Neste momento já atravessaram as pontes e têm ajudado com roupa, calçado, brinquedos, artigos de puericultura e têxteis lar a quem os procura além rio. Para isso tem contribuído o excelente trabalho de divulgação que têm realizado.

Parabéns 12º B, por fora de portas mostrarem a solidariedade que existe na nossa AEGN!

😊 Na página 13 do jornal Grande Audiência Porto, pode ser lida uma referência à nossa sala.

O projeto da Turma do 3º ano da Escola do Sardão é a "Diversidade" (Humana, Fauna e Flora)

Assim, na disciplina de português, foi elaborado o poema que partilhamos convosco...

No dia 6 de novembro, no âmbito das disciplinas de Português e Clássicos da Literatura, os alunos do 11º ano foram assistir à representação do romance «Amor de Perdição» de Camilo Castelo Branco, no Teatro Carlos Alberto, no Porto.

Foi mais um momento de convívio e aprendizagem onde os alunos, com um comportamento exemplar, puderam ver representado este clássico da nossa literatura e ser envolvidos por todas as experiências que uma ida ao teatro proporciona.

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No âmbito do PES e em estreita colaboração com a equipa da saúde escolar da UCC Margem, no dia 4 de novembro, foi levada a cabo atividades de sensibilização com os mais pequeninos do Agrupamento, desde as duas turmas do Jardim de Infância no tema da Alimentação até ao 1ºano com atividades relacionadas com a Higiene oral.
Foram entregues panfletos para EE sobre os hábitos alimentares saudáveis, reforçando junto das famílias a importância de prevenir doenças relacionadas com uma alimentação menos cuidada.
A enfermeira Elisabete Alves pertencente à equipa UCC Margem desenvolveu atividades ainda na “Escola de Sorrisos” e para os alunos do 1ºano realizando uma sessão em que foi lida uma história, com música (“Lavar os dentes”), no sentido de os jovens alunos verem abordada a temática da higiene oral desde tenra idade, de maneira divertida, consciencializando os mais pequenos para a importância da prevenção e de ter bons hábitos de saúde oral.
Aproveitamos para agradecer aos alunos, à docente e auxiliares pelo seu trabalho, à coordenadora de estabelecimento e às enfermeiras da UCC Margem, que se deslocaram à escola por estarem sempre presentes e disponíveis para auxiliarem o AEGN a atingir um maior bem-estar na comunidade escolar.

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Este ano o projeto Parlamento dos Jovens celebra 30 anos.
O tema a debate: Novas Tecnologias, oportunidades e desafios para os jovens.

Estão abertas as candidaturas para a submissão das listas - até 17/12/24.

Toda a informação está publicada no classroom de cada turma ou local próprio da escola e aqui .

Participa e apresenta a tua lista!

O Día de Muertos tem como foco a celebração dos ciclos da vida e da morte, fazendo uma homenagem direta àqueles que já morreram.
Ao contrário do que se pensa, o Dia de Muertos não ocorre apenas em território mexicano, muitos outros países comemoram a data, principalmente aqueles em que há vários imigrantes mexicanos. Os Estados Unidos, algumas regiões do Canadá e alguns países da América Central são alguns exemplos.
A data é marcada principalmente pelo uso das Calaveras, que são representações de caveiras pintadas e decoradas de forma simbólica e artística. O feriado é extremamente relevante e é considerado pela UNESCO como um Património da Humanidade.
A professora de Espanhol, Elisabete Melo, desafiou os seus alunos (7ºE e I/ 8ºE/F e J/ 9ºG/ H/ I e J) a celebrarem esta data. Assim, foi elaborada uma exposição alusiva ao Día de Muertos que pode ser visitada no polivalente da Escola Secundária Gaia Nascente e na Escola Adriano Correia de Oliveira. Nesta exposição não podem faltar as famosas “calaveras mexicanas”, as “coronas mexicanas” e os “sombreros de día de muertos”.
E, tal como seria de esperar e já é habitual, os alunos responderam a este desafio com um grande entusiasmo, criatividade e motivação.
Espero que apreciem o empenho e criatividade dos alunos…
iEnhorabuena, chicos!
A professora de Espanhol: Elisabete Melo

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Formação de Leitores com as turmas do 9.° ano assinalam o V.° centenário do nascimento do poeta Luís Vaz de Camões
Crime nos Lusíadas
Quem quer matar Vasco da Gama e impedir os Portugueses de cumprirem o seu destino ?
Terá sido Adamastor, o Samorim ou a bela Vénus …
5 turmas de detetives por uma hora🕵️‍♂️
Um jogo de inteligência e raciocínio 😎🕵️‍♂️ que prepara e motiva para o estudo da obra Um jogo original de Teresa Dulce Gomes, amiga e bibliotecária com quem aprendi muito do ‘Ofício e da Arte'.

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Outubro é o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE).
O mote deste ano foi ”Bibliotecas Escolares: a ligar comunidades”. Nada melhor, então, do que uma Biblioteca que abre portas à sua comunidade, promovendo ligações, construindo laços de colaboração, partilhando conhecimentos.
Vinte e dois de outubro, foi Dia Aberto à comunidade. A Biblioteca Anes de Cernache contou com a presença do Dr. Manuel Monteiro, ex-presidente da Junta de Freguesia de Vilar de Andorinho e ex-vereador da CM de Gaia, e ainda com a presença do Sr. Meireles, ator e encenador, para uma conversa animada sobre teatro, poesia e a possibilidade de uma parceria.
Ao longo do dia, a Biblioteca recebeu pais conhecidos e desconhecidos, até então. Tomámos café, conversámos, apresentámos os nossos projetos e mostrámos o nosso estúdio da Rádio.
A partir deste dia, criámos o Clube dos Pais Amigos da BE.
A Biblioteca agradece a todos os pais maravilhosos que nos visitaram e que criaram laços connosco.
Bem hajam!

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Já é tradição, no dia 31 de outubro, termos o Desfile de Halloween, na Biblioteca Anes de Cernache. Os alunos inscreveram-se, previamente, e desfilaram perante um júri que avaliou a originalidade e a postura dos alunos.
Os apresentadores foram dois alunos do oitavo ano pertencentes ao Clube dos Amigos, ao Clube de Teatro e à Rádio AC, a Mafalda Teixeira e o Pedro Castro
Após ponderação, o júri decidiu por três alunos: André Neves (6ºA), Francisca Sousa ((5ºE) e Lara Moreira (5ºE). Parabéns!
A Biblioteca Anes de Cernache agradece às professoras que formaram o júri, à Mariana e ao Pedro e, sobretudo, aos nossos alunos participantes. Estavam lindos! Pensando melhor, assustadores!

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Dia 30 de outubro foi dia da Feirinha de Halloween na Biblioteca Anes de Cernache, mas, muito antes de esta se realizar, houve todo um trabalho intenso com os alunos do Clube dos Amigos da BE, com o Clube dos Pais e com a Associação de Pais. A Biblioteca foi decorada a preceito, foram decididos os produtos a vender, quem colaborava e com quê. A operação de marketing começou cedo nas redes sociais, na Classroom, nos cartazes…
Chegou o dia. Ainda não eram oito horas, no dia trinta de outubro, e já havia uma fila enorme de alunos com bolos, doces, pizzas, bebidas, copos, guardanapos, bijuterias, porta-chaves…
Um grupo de pais veio ajudar, a Associação de Pais também marcou presença, como sempre.
Toda a comunidade escolar acorreu à melhor Feirinha de Halloween, porque havia coisas deliciosas e porque sabiam que o valor obtido seria para adquirir novos livros e jogos para a Biblioteca. Foi a feirinha com melhores resultados de sempre! Obrigada ao Clube dos Amigos (já são mais de 150 alunos!); obrigada à Associação de Pais e a todos os pais maravilhosos que nos ajudaram direta ou indiretamente; obrigada a toda a comunidade escolar que nos apoiou.
Vamos poder comprar muitos, mas muitos livros! Agora, vamos ter de selecionar os livros a adquirir. Vamos juntar um grupo de alunos do Clube dos Amigos e todos juntos faremos uma saída para compras!
Ler está na moda, ninguém pode ficar de fora!
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Dia 31 de outubro, os alunos do 5º e 6º anos, das escolas EB 2/3 Anes de Cernache e EB2/3 Adriano Correia de Oliveira aderiram com grande entusiasmo e criatividade à proposta das professoras de inglês para celebrar as tradições de Halloween.
"Walking on Halloween" foi um sucesso !!! Os trabalhos falam por sim !

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Critérios de seleção dos professores do Ensino Profissional candidatos à participação nos projetos Erasmus+.

Consulte aqui!

No âmbito Acreditação 2022-1-PT01-KA120-VET-000104064 (Cursos do Ensino Profissional), decorreu no dia 06 de novembro, para todos os docentes que lecionam no Ensino Profissional, a sessão de disseminação do JobShadowing realizado no ano letivo passado.

A apresentação usada na sessão poderá ser consultada através do seguinte link: Apresentação Jobshadowing

Matem@cias - Projeto STE[A]M
2.º e 3.º Ciclos
Matemática, Ciências, Tecnologias, Arte

Desafios elaborados pelos grupos de Matemática e Ciências sob coordenação das professoras Alexandra Pereira e Fátima Rei com CRBE.
O primeiro desafio às turmas do 2.º e 3.º ciclos foi lançado !
Segue as novidades na Classroom e visita a exposição no CRBE !!

10 minutos a LER

Esta semana com O Morcego Bibliotecário.
As turmas do 5.° ano e o grupo do Ensino Especial receberam a biblioteca escolar para uma leitura em grupo.

Ficou um jogo para recordar detalhes enquanto se divertem… Clicar aqui.

Para comemorar o mês das bibliotecas escolares, a hora do conto, para os alunos do 2º ano, da escola Fernando Guedes, foi dedicado à história do Ralfy, o coelho que roubava livros de casas particulares até ser descoberto pelo Artur. Sentindo-se unido ao coelho pelo gosto pela leitura, apresentou-lhe uma Biblioteca onde ele poderia requisitar livros em vez de os andar a roubar.
A completar a hora do conto seguiu-se um jogo interativo com perguntas e respostas sobre esta pequena história.

A atividade teve como principal objetivo o conhecimento do funcionamento de uma biblioteca e a promoção e o gosto pela leitura.

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Na manhã do dia 2 de novembro a atividade "Orientação na Baixa" contou com a presença dos alunos do 12°ano do Curso Profissional Técnico de Desporto. "Orientados" pelas professoras Alexandra Mendes e Ângela Carvalho, os alunos demonstraram espírito desportivo e colaborativo.
Os alunos, a caminhar ou em corrida, de mapa na mão, realizaram um percurso definido, com vários pontos de controlo, passando por diversos monumentos emblemáticos da Cidade. Desta forma, desenvolveram-se conhecimentos e competências no âmbito da disciplina de Orientação e abriram-se horizontes no âmbito cultural, artístico e de património.
Um especial agradecimento ao #grupo desportivo quatro caminhos, em especial ao professor #Sandro Castro que nos "Orientou" nesta aventura.

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"Bullying é para fracos"

As turmas do 1º ciclo da EB1 do Freixieiro receberam a visita do Chefe Sílvio, da Escola Segura para umas sessões acerca da temática "Bullying é para fracos".
Os alunos participaram e colocaram as suas dúvidas e o Chefe Sílvio foi bastante simpático, respondendo às solicitações dos alunos.

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Para comemorar o Halloween, no dia 31 de outubro, a nossa escola foi decorada com a ajuda da Associação de Pais. Os alunos e famílias do 3º e 4º ano, fizeram caldeirões com materiais reciclados no âmbito da disciplina de Inglês, ficaram espetaculares!
A escola parecia assustadora, mas os alunos divertiram-se muito e ainda tiveram direito a doces e travessuras!
Assim, agradecemos a colaboração e participação “assustadora” de todos!

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No âmbito da candidatura ao ERASMUS+ ID KA122 - “New horizons, new opportunities” (Cursos-Científico-Humanísticos) e da Acreditação 2022-1-PT01-KA120-VET-000104064 (Cursos do Ensino Profissional), decorreu no dia 30 de outubro, para todos os docentes que lecionam no Ensino Secundário a ACD 815 EtWinning - criar redes de trabalho colaborativo.

Objetivos a atingir com esta ACD:
🎯Apresentar o que é a plataforma eTwinning, seus propósitos e sua importância no contexto da educação europeia.
🎯Ensinar os participantes a navegar na plataforma e a utilizar as suas principais ferramentas.
🎯Mostrar como o eTwinning pode ser utilizado para enriquecer o ensino e a aprendizagem por meio de projetos colaborativos e interculturais.
🎯Incentivar os professores a criar parcerias com escolas e professores de outros países.
🎯Aumentar a % de docentes do Ensino Secundário a implementar e colaborar em projetos eTwinning.

Conteúdos tratados na ação:
👉O que é o eTwinning e qual o seu propósito.
👉A relevância do eTwinning no contexto da educação europeia.
👉Como se registar no eTwinning, como criar e personalizar perfis.
👉Navegação no eTwinning Live: funcionalidades principais, painel de controlo, pesquisa de projetos e parceiros.
👉Conceção de projetos: desde a ideia até à implementação.
👉Ferramentas para procurar parceiros internacionais.
👉Etapas do ciclo de vida de um projeto: planeamento, execução, monitorização e avaliação.

Esta ACD revelou-se importante, uma vez que se pretende aumentar a percentagem de docentes em trabalho colaborativo com os seus pares, quer dentro do agrupamento quer com pares da União Europeia, e desta forma promover o agrupamento no contexto internacional.

Reunião do Conselho Geral no dia 12 de novembro.

Para mais informações consultar aqui.

Entre os dias 14 e 21 de outubro, os alunos Rui Pereira e Sofia Cardoso, do 12.ºB, participaram no projeto Erasmus “Solidarity: Together Feels Better”, acompanhados pela professora Maximina Miranda e alguns dos seus antigos alunos, que este ano iniciaram uma nova etapa no ensino superior.
Este intercâmbio, realizado no âmbito do programa Erasmus+, reuniu jovens de quatro países – Portugal, Polónia, Espanha e Letónia – numa semana intensa de atividades de colaboração e partilha intercultural. O projeto teve como objetivo principal o desenvolvimento de competências sociais e cívicas através de ações de solidariedade e serviço à comunidade, promovendo a empatia e o sentido de responsabilidade social.
Durante a estadia, os participantes envolveram-se em várias atividades comunitárias, como a elaboração de cartazes e projetos de apoio a crianças hospitalizadas, visitas a lares de idosos, e ações de sensibilização ambiental. A metodologia do projeto baseou-se na educação não formal, recorrendo a dinâmicas de grupo, mesas-redondas, jogos de equipa e momentos de reflexão, que fortaleceram o espírito de cooperação e sublinharam a importância da solidariedade na criação de uma comunidade mais unida e inclusiva.
Para Rui e Sofia, esta foi uma experiência transformadora, não só pela riqueza das aprendizagens e das amizades construídas, mas também pela descoberta de uma identidade europeia comum. Aqui aprenderam a importância de ultrapassar estereótipos e valorizar as diferentes perspetivas culturais, num ambiente de respeito e partilha.
A professora Maximina Miranda destacou a relevância de continuar a envolver a escola em projetos internacionais, que permitam aos alunos crescer como cidadãos ativos e conscientes do mundo que os rodeia. Esta semana Erasmus ficará, sem dúvida, marcada na memória dos alunos como um momento de grande aprendizagem e crescimento pessoal..
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Os alunos da EB1 do Freixieiro participaram na atividade proposta pela professora de Inglês e fizeram uns bonitos caldeirões.
Os trabalhos foram realizados com a colaboração das famílias. Queremos agradecer e parabenizar todo o empenho. Surgiram trabalhos fantásticos.
Todos os participantes estão de parabéns.

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A Biblioteca Escolar da ESGN transformou-se numa 'spooky library' ao ser invadida pelos vários sapatos que os alunos de todas as turmas, inspirados no Halloween, decoraram no âmbito da disciplina de Inglês. A originalidade e a imaginação aliaram-se ao bom-gosto e empenho, criando autênticas obras de arte.
Parabéns a todos!

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No dia 31 de novembro, a biblioteca escolar da Escola Secundária Gaia Nascente “vestiu-se” a rigor , para celebrar o Halloween. Foram muitos, alunos e professores, que compareceram neste espaço, para” Consultar a Bruxa”. Através da leitura de cartas do Tarô, todos os destinos foram traçados, com muita alegria e gargalhas à mistura, ou esta não fosse uma bruxinha boa.
Os participantes puderam ainda tirar fotografias, na Moldura Hallowen e desafiar uma aranha gigante! Para descontrair um pouco, após tantos terríficos desafios, os alunos desfrutaram de jogos de atenção e desafios, alusivos à data assinalada.
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Para comemorar o Halloween, os alunos do 3º ano e 4ºano de escolaridade da Escola Básica do Sardão, com o apoio da família, construíram um Caldeirão de Halloween. Para realizar este trabalho utilizaram materiais recicláveis e a seguir fizeram uma exposição na Escola.
Todos os alunos da escola ficaram encantados com os trabalhos apresentados.


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Para comemorar o Halloween, a Biblioteca de Fernando Guedes, em conjunto com o pré escolar e as valências, dramatizaram a história "Que grande abóbora Mimi".
No final, ainda houve tempo para cantar algumas músicas de Halloween.

Esta atividade, teve como principais objetivos: a promoção do estímulo e do convívio social; o crescimento na Cultural e na Linguagem; sensibilizar para a diversidade cultural.

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As sessões de formação de leitores decorreram ao longo do mês de Outubro com todas as turmas. Uma experiência de aprendizagem fundamental de apoio ao currículo e ação pedagógica que procura ir ao encontro das necessidades de informação/formação dos diversos conteúdos disciplinares. Organizados em par, os alunos das turmas do 5.º e 6.º anos exploraram diversas obras literárias, familiarizando-se com diferentes géneros e estilos de escrita. Procurou-se aprofundar o contacto com informação paratextual, como análise da capa, o índice, o prefácio; elementos que ajudam a entender o contexto e a temática da obra. Numa leitura em diagonal selecionaram informação específica de forma rápida, essencial ao desenvolvimento de competências de leitura e compreensão.
As sessões dos alunos do 7.º e 8.º anos foram direcionadas à sensibilização para a forma e elaboração de trabalhos e apresentações escolares: organização do texto, aplicação de parágrafos bem definidos, utilização de detalhes gráficos que tornam a apresentação mais clara e apelativa. Além disso, os alunos exploraram a importância de incluir citações, notas de rodapé, referências bibliográficas, dados os essenciais para fundamentar as suas pesquisas respeitando normas académicas simples.
A promoção da literacia de Informação, uma competência transversal que vai ao encontro das necessidades de cada ano de escolaridade essencial ao percurso escolar dos jovens alunos, promovendo o desenvolvimento de leitores autónomos e críticos.

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A atividade com os alunos do 10º ano do Curso Profissional de Multimédia realizou-se em outubro, no centro do Porto, e segundo um percurso que incluiu a observação (ver para além) e registo fotográfico de edifícios, com diversos estilos - desde o barroco ao contemporâneo, passando pelo neoclássico. As visitas ao Centro Português de Fotografia, Reitoria, Jardim da Cordoaria, Torre dos Clérigos, entre outros edifícios, valorizaram a diversidade arquitetónica e cruzaram a tecnologia atual e o "videomapping" com a história, promovendo o pensamento crítico e criativo. Desta forma, desenvolveram-se conhecimentos e competências no âmbito das disciplinas de Realização e Produção Multimédia, Design e Comunicação e História e Cultura das Artes, e abriram-se horizontes no âmbito cultural, artístico e património.

Fotos

No dia 28 de outubro, os alunos do 11ºE do Curso Profissional de Desporto, acompanhados da professora Isabel Ferreira, realizaram na nossa escola exibições de STEP de Halloween.
Primeiramente os alunos, por grupos, fizeram as exibições. De seguida, toda a turma fez uma coreografia conjunta e, no final, os nossos alunos foram fazer as coreografias em conjunto com os mais velhos.
Foi uma manhã muito divertida de partilha de experiências. Os alunos do 11º E mostraram-se bastante simpáticos, disponíveis e muito carinhosos com os nossos "pequeninos".
A EB1 do Freixieiro quer agradecer ao 11ºE e à professora Isabel e deixar o convite para futuras atividades conjuntas.

Fotos

No dia 24 de outubro de 2024, a Escola de Vilar abriu as suas portas à comunidade para mais uma feirinha. Foram disponibilizados para venda vários artigos, trabalhos de alunos elaborados na componente letiva, AEC e CAF; produtos hortícolas e flores. Não faltaram os saborosos doces e salgados, elaborados pelos encarregados de educação com tanto amor e carinho. Este acontecimento veio proporcionar mais uma vez um dia diferente às crianças com confraternização e alegria entre todos.

Fotos

No dia 24 de outubro de 2024, o corpo docente da Escola de Vilar prestou homenagem à Associação de Pais/EE que, ao compreender as preocupações e angústias de quem ali trabalha e estuda, melhorou as condições de habitabilidade de dois espaços desta escola: a sala de Jardim de Infância e o Gabinete.
Para além da comunidade escolar e da Associação de Pais/EE, estiveram presentes o Sr. Diretor do Agrupamento, o Sr. Presidente e a Vice-Presidente da Junta de Freguesia de Vilar de Andorinho. Durante o discurso, a Coordenadora de Estabelecimento destacou alguns aspetos relativos à morosidade dos processos de intervenção da autarquia na renovação do equipamento escolar e a falta de condições que impede que exista um ambiente escolar agradável, seguro e saudável.
As entidades convidadas manifestaram a sua concordância com a necessidade urgente de serem realizadas as obras de reabilitação, lamentaram os procedimentos administrativos que impedem uma intervenção mais rápida. Revelaram também a esperança de que a escola de Vilar será alvo de intervenção por parte da autarquia. Resta-nos esperar…
Registo de Imagens

Em outubro, os alunos do 12º ano do Curso Profissional de Multimédia visitaram o Museu do Futebol Clube do Porto, oportunidade para ficarem a conhecer as memórias, a identidade e as conquistas do clube, através da visualização e interação com diversos elementos multimédia, fonte de inspiração para futuros projetos. Na entrada do museu admiraram a Valquíria Dragão, obra da artista-plástica Joana Vasconcelos.
Visitaram também o Estádio do Dragão, palco internacional do Desporto, património cultural e arquitetónico da cidade do Porto, do arquiteto Manuel Salgado. Numa visita guiada, os alunos foram percorrendo os vários espaços, desde o relvado até ao camarote presidencial, passando pelos balneários e sala de imprensa, entre outros. Nas zonas comuns, descobriram o Painel de Azulejos de Júlio Resende, e as esculturas "Sobre Chamas" de Alberto Carneiro.
Este foi um tempo e espaço de aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento técnico e cultural dos alunos, e a autonomia foi trabalhada na deslocação, pois tiveram de se orientar e dirigir até local em transportes públicos.
Fotos

Neste Dia Internacional das Bibliotecas Escolares, celebramos o tema "Ligando Comunidades" com uma atividade especial de leitura inter-escolas. Alunos das diferentes bibliotecas do agrupamento reuniram-se para partilhar poemas e textos que refletem o poder das palavras em unir pessoas, experiências, culturas e instituições. Partilha literária, oportunidade para o fortalecimento de laços entre escolas, promoção do gosto pela leitura enquanto ato social, ao mesmo tempo que se vivencia o papel fundamental da biblioteca como ponto de encontro e união.

Poster

As turmas do 11ºD e 12ºano de Cozinha-Pastelaria iniciaram recentemente um projeto eTwinning com escolas da Turquia. Até ao momento, já foram realizadas duas reuniões preparatórias, e as atividades com os alunos já estão planeadas. O projeto prevê a criação de um TwinSpace público, que será utilizado para a partilha de tradições alimentares festivas entre as escolas de Portugal e da Turquia, podendo incluir outros países que venham a aderir ao projeto.
O principal objetivo desta iniciativa é promover o intercâmbio cultural e melhorar as práticas pedagógicas dos alunos, criando um espaço de aprendizagem colaborativa. O projeto culminará numa possível feira gastronómica, onde os alunos terão a oportunidade de apresentar e degustar pratos típicos de ambas as culturas, celebrando a diversidade e o enriquecimento cultural através da gastronomia.

Aceder ao site do projeto aqui

No dia 25 de outubro, o Centro de Informação Autárquico ao Consumidor de Vila Nova de Gaia (CIAC) dinamizou, em parceria com o Banco de Portugal, uma ação de sensibilização e informação sobre "Gestão do Orçamento e Poupança".
Estiveram presentes nesta ação de sensibilização as turmas do ensino profissional, 11ºD, 11ºF, 12ºD e 12ºE.

Fotos

No âmbito do PES, a 21 de outubro, os alunos de 9º ano, turmas B e D, da Escola Básica Anes de Cernache, assistiram ao teatro-debate sobre as temáticas da Sexualidade, especificamente sobre a Saúde individual e reprodutiva #Liberdade, espetáculo da responsabilidade da Companhia de Teatro Baal 17.
Esta apresentação no nosso Agrupamento decorreu da candidatura ao Programa Cuida-te + (IPDJ).
Aproveitamos para agradecer aos alunos que foram espetaculares, à docente Isabel Aragão e aos docentes acompanhantes da turma.
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A rubrica do CRBE "Oficina de Escrita", apresenta os trabalhos de alunos da turma 6.°E inaugurando a série intitulada "As Estações do Ano".
Com ilustrações do aluno David Neves e da professora Fátima Garcia, a exposição explora o tema através de ditos e provérbios numa rica combinação de leitura, escrita e expressão plástica.
A escrita desempenha um papel central neste projeto, permitindo a expressão da criatividade, aprofundando o conhecimento da tradição e da sabedoria popular. Através da escrita, os alunos reforçam as suas competências enquanto aprendem a comunicar a sua visão sobre as diferentes estações do ano de forma única e pessoal.

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ITAU Chef Challenge:Uma Oportunidade para Novos Talentos na Escola Secundária Gaia Nascente No dia 23 de outubro, as turmas do 10º, 11º e 12º ano do Curso Profissional de Cozinha-Pastelaria participaram na apresentação do ITAU Chef Challenge.
A atividade teve como objetivo promover o concurso, e inspirar os alunos a explorarem o mundo da Alimentação Coletiva, destacando a importância de descobrir novos talentos na área da culinária. Os alunos puderam conhecer mais sobre o desafio e os critérios de participação, que foram enviados com o regulamento e a apresentação do concurso. Na apresentação, os alunos também encontraram um QR Code que dará acesso ao formulário de inscrição. Acreditamos que este concurso será uma ótima oportunidade para que eles mostrem seu potencial e se destaquem na área.

Estamos ansiosos para ver as inscrições da ESGN e torcemos para que muitos talentos se juntem a nós nesta jornada culinária!
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O Projeto de Promoção e Educação para a Saúde (PES) do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente endereça um convite (em anexo) para estarem presentes numa Sessão online no dia 30 de outubro às 18h30 para tratar de temas tão importantes como a capacitação dos adolescentes para a identificação de colegas em risco, relativamente à Saúde Mental, assumindo assim um papel ativo na primeira ajuda a colegas e amigos em sofrimento psicológico.

Este convite insere-se no Programa Mais Contigo, cujos objetivos se encontram no Convite que se encontra em anexo, onde também se encontra o link de acesso à reunião.

Neste sentido, contamos com a sua presença nesta ação de sensibilização.

Uma turma do Pré-escolar, visitou a Biblioteca de Fernando Guedes, para ouvir a História "O livro com fome".
Os principais objetivos desta atividade foram:
- Despertar o gosto pelo prazer da leitura em voz alta;
- Formar o futuro leitor;
- Estimular a curiosidade pelos saberes e o gosto pela descoberta..

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“Não é magia, é ciência”
Os alunos do 1º ciclo da Escola Básica de Cabanões, assistiram ao espetáculo “Não é magia, é ciência”, apresentado por professores da Fábrica Ciência Viva de Aveiro.
As descobertas que se fizeram através das várias experiências foram muitas e super interessantes…
Experiências com o ar, jogos de matemática e até uma obra de arte, que a princípio era invisível, fizeram as delícias de todos…
Foi uma bela tarde de aprendizagem…!

Texto coletivo - Turma 3C
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No dia 16 de outubro, os alunos da EB Fernando Guedes assinalaram mais um Dia Mundial da Alimentação. Esta data, definida pela ONU tem como principal finalidade é criar hábitos de uma alimentação saudável.
As crianças da escola desenvolveram diversas atividades, refletindo sobre o direito a uma alimentação saudável e o desperdício alimentar. Para dar mais sentido a este tema, as turmas confecionaram várias "iguarias" saudáveis: batidos, sumos naturais, espetadas, papas de fruta, "crumble de maçã",...
Todas as receitas foram aprovadas e nada sobrou!😋

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Na escola do Freixieiro foi comemorada a semana da alimentação com atividades diversas, desde fazerem e comerem espetadas de fruta como trabalhos de expressões artísticas.
Foi uma semana divertida e de aprendizagem acerca da alimentação saudável.

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Como forma de celebrar o Dia Mundial da Alimentação, os alunos dos 5º e 6ºanos das Escolas Básicas Anes de Cernache e Adriano Correia de Oliveira foram convidados a participar numa palestra, dinamizada pela Dra. Bárbara Camarinha, nutricionista da Câmara Municipal de Gaia, com o intuito de promover uma alimentação sustentável e sensibilizar para evitar o desperdício alimentar, através do diálogo e da realização de uma atividade interativa.
O grupo de Matemática e Ciências Naturais proporcionou ainda a toda a comunidade educativa a possibilidade de saborear uma maçã, distribuída pelo Clube dos Amigos da Biblioteca Anes de Cernache e pelos alunos de medidas adicionais na EB Adriano Correia de Oliveira, em simultâneo foi lido um poema subordinado ao tema “Alimentação Saudável”.
Com o objetivo de sensibilizar toda a Comunidade Educativa para uma alimentação saudável, os alunos do 2ºciclo fizeram uma exposição de Pirâmides Alimentares que elaboraram, de acordo com os conhecimentos obtidos na disciplina de Ciências Naturais. Na EB Anes de Cernache os alunos da Rádio também fizeram deste dia notícia e passaram músicas referentes ao tema.

Agradecemos a todos os colegas e auxiliares de ação educativa envolvidos a disponibilidade e adesão relativamente às diversas atividades.


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No dia 16 de outubro, a EB de Cabanões dinamizou um conjunto de atividades para assinalar o Dia Mundial da Alimentação.
As crianças do pré-escolar foram uns aventureiros a explorar novos sabores de fruta. As salas do JI1 e JI2 da escola uniram-se construindo um placar, resultado da sensibilização para a importância da amizade. Este dia foi vivido num ambiente de amizade entre as duas salas, valorizando a importância da fruta na alimentação. Cantaram canções ... foi uma alegria!!!
Os alunos do primeiro ciclo, além de relembrarem a importância da Roda dos Alimentos, deliciaram-se com frutas variadas em salada e espetadas, gelatina sem açúcar, uma sopinha carregada de vitaminas, gomas saudáveis e um docinho de abóbora.
“Foi de comer e chorar por mais…”

Texto coletivo - Turma 3C

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Votos de Congratulação por parte da Junta de Freguesia de Avintes ao programa UAARE - Unidade de Apoio ao Alto Rendimento na Escola do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente.

Para comemorar o Dia dos Animais, a Biblioteca Anes de Cernache convidou o PATA, o Canil Municipal de Gaia, para sensibilizar os alunos do 9º ano a ter atitudes responsáveis perante os nossos amigos de quatro patas, para que estes sejam felizes e nunca sejam abandonados.
Na terça-feira, dia quinze, tivemos mais uma ação relacionada com o Dia dos Animais, o Parque Biológico de Avintes veio à nossa Escola para libertar, na natureza, num pinhal do outro lado da escola, dois ouriços-cacheiros! Um partiu à aventura, embrenhou-se no mato; o outro, mais novo, voltou para trás, com medo, e ansioso pelo colinho que já conhecia.
Os alunos do 5ºano assistiram à libertação dos ouriços e adoraram! Mas a BE não ficou por aqui e envolveu a comunidade escolar num Passatempo de Fotografia para que, quem quisesse, pudesse mostrar os melhores amigos. A participação foi enorme e tivemos animais comuns e exóticos, de todas as cores, que nos encantaram.
Obrigada aos alunos, famílias e à professora Graça pela participação.
A BEAC agradece também a disponibilidade do PATA e do Parque Biológico, assim como da coordenação e dos professores que acompanharam os alunos.

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No dia 15 de outubro os alunos do 1º ciclo da EB1 do Freixieiro deslocaram-se à ESGN para assistirem a uma sessão da Fábrica de Ciência Viva de Aveiro.
Nesta sessão os alunos puderam assistir e participar ativamente em atividades experimentais,, aprendendo diversos conceitos de ciências experimentais de uma forma bastante divertida.
A EB1 do Freixieiro quer agradecer a toda a equipa que se deslocou desde Aveiro até à ESGN para nos proporcionar uma manhã bem divertida.


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O pré-escolar da Escola Básica de Fernando Guedes celebrou o Dia Mundial da Alimentação com a preparação de uma deliciosa salada de frutas. Incentivando hábitos saudáveis, as frutas são fundamentais para uma alimentação equilibrada, pois são ricas em vitaminas, minerais, fibras e antioxidantes. Entre os diversos benefícios, elas ajudam a fornecer energia e a promover o bem-estar, reforçando a importância de uma dieta nutritiva desde a infância.

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A celebração do Dia Mundial da Alimentação, que teve lugar no passado dia 16 de outubro, no Pavilhão A da Escola Secundária Gaia Nascente, registou uma adesão massiva da comunidade escolar, demonstrando o interesse crescente pelos temas ligados à alimentação sustentável e à gestão de recursos. O evento, organizado pelos alunos do Curso Profissional de Cozinha e Pastelaria das turmas 10ºD, 11ºD e 12ºD, destacou-se como uma oportunidade ímpar de aprendizagem e sensibilização para todos os participantes.

Durante o evento, os alunos puderam apresentar os seus conhecimentos e habilidades em várias atividades, nomeadamente a preparação de provas gastronómicas, utilizando matérias-primas de produção local e sazonal. Este enfoque não só permitiu realçar o valor dos produtos frescos e acessíveis, mas também demonstrou a importância da sazonalidade na confeção de refeições mais saudáveis e sustentáveis.

A iniciativa foi especialmente enriquecedora para os estudantes do curso de Cozinha e Pastelaria, uma vez que tiveram a oportunidade de aplicar na prática os conceitos de sustentabilidade aprendidos nas aulas. O recurso a ingredientes locais e a consciencialização sobre a gestão responsável de recursos alimentares foram alguns dos pontos-chave explorados, preparando os alunos para uma futura prática profissional mais consciente e ambientalmente responsável.

A participação ativa da comunidade escolar sublinhou ainda o impacto positivo destas iniciativas na formação de cidadãos mais informados e conscientes sobre os desafios e soluções no setor alimentar. O evento reforçou a mensagem de que a alimentação saudável e sustentável é um direito de todos, além de ser fundamental para um futuro melhor.

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Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

Durante a semana as turmas do 5º e 6º ano visitaram o CRBE.
Conversamos sobre o tema 2024 - ‘Community Connectors - Ligando Comunidades’ — o papel da biblioteca escolar, como se organiza, principais projetos ... e uma atividade prática no final.

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No dia 17 de outubro, na BE-ESGN, decorreu a atividade “À conversa com a professora e ilustradora Helena Veloso”.

Estiveram presentes as turmas K, do 8º ano, J, do 9º ano, C, do 10º, do 11º e do 12º anos, acompanhadas pelas professoras Rosário Coelho, Telma Rodrigues e Maria José Gomes.
A ilustradora/oradora explicou, minuciosamente e de forma muito cativante, todo o processo de criação de uma obra, desde a sua conceção até ao produto final.
Os alunos revelaram-se atentos, curiosos e interessados ao longo de toda a atividade.

A equipa da biblioteca escolar agradece a disponibilidade e amabilidade da artista e colega, Helena Veloso.

🥰🙏Participação Preciosa dos Alunos do Ensino Especial no Projeto eTwinning "Herbs Around Us"

No âmbito do projeto eTwinning Herbs Around Us, tivemos a alegria de contar com a participação ativa e inspiradora dos nossos alunos do ensino especial. Este projeto, que visa explorar as ervas e especiarias do nosso dia a dia, foi enriquecido de uma forma muito especial quando os alunos se aventuraram na cozinha para preparar deliciosos biscoitos de gengibre.

O que tornou esta atividade ainda mais significativa foi o uso do gengibre como ingrediente principal. Conhecido pelas suas propriedades aromáticas e medicinais, o gengibre deu um toque especial à receita, encantando a todos com o seu sabor picante e reconfortante.

Durante a preparação dos biscoitos, os alunos não apenas aprenderam sobre a importância do gengibre nas diferentes culturas e tradições, mas também desenvolveram habilidades fundamentais, como o trabalho em equipa, a paciência e a criatividade. Cada aluno teve um papel essencial no processo, seja na mistura dos ingredientes, no uso das formas ou na decoração final.

Esta experiência foi mais do que apenas uma simples atividade culinária. Foi uma oportunidade de inclusão e celebração das capacidades únicas de cada aluno. Ver o entusiasmo nos seus rostos e o orgulho ao provar o resultado final foi verdadeiramente inspirador para todos os envolvidos.

O projeto Herbs Around Us continua a mostrar o seu valor, não só no campo educativo, mas também no fortalecimento de laços entre os alunos e a comunidade. Estamos ansiosos por mais momentos como este, onde a aprendizagem e a diversão se encontram de forma tão deliciosa!

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Como forma de assinalar o Dia Mundial da Alimentação, a Biblioteca da Escola Básica de Fernando Guedes, uma turma do Pré- Escolar e as duas turmas do 4º ano, uniram-se para comemorar este dia de forma diferente.

Assim, na turma do Pré-escolar, foi lida a história "O Tomás não cabe nas calças" e ouvida/cantada a música "Roda dos alimentos" .

Já as turmas de 4º ano leram a história "A Branca de Neve...e se a maçã em vez de envenenada, não fosse lavada".

Os principais objetivos destas atividades foram: incutir nos alunos hábitos de alimentação saudáveis, bem como, a importância da lavagem dos alimentos.

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No dia 16 de outubro, os alunos da Escola Básica do Sardão realizaram um batido de banana para comemorar o Dia Mundial da Alimentação. Gostaram muito de confecionar esse batido, e foram sensibilizados para a importância de uma alimentação saudável.

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No dia 14 de outubro, os alunos da Escola Básica do Sardão recriaram uma prática rural, "a desfolhada". Representaram com muito entusiasmo esta viagem ao passado, ouvindo cantares tradicionais.

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Os cartões do Dia Europeu das Línguas já foram enviados para 12 escolas europeias em França, Grécia, Polónia, Itália, Reino Unido, Roménia e Portugal. As escolas apresentam-se aqui.

Entretanto NewStories Channel dá que falar ... Assiste ao vídeo aqui.

No dia 16 de outubro, os nossos alunos do ensino profissional visitaram a Start Point Summit, relativa ao projeto Pro Grow Up - Dinamização da Empregabilidade Jovem em V.N. Gaia. Este evento foi realizado em colaboração com as escolas parceiras neste projeto da Talentifenomeno.

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Bem–vind@s à Biblioteca da Escola Secundária Gaia Nascente!
Na BE-ESGN, em outubro, o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE), temos vindo a dinamizar várias atividades.

No âmbito do projeto da RBE - “Escola a Ler - Vou levar-te comigo!”, as turmas têm requisitado quinzenalmente livros na BE, sob orientação das professoras de Português e da equipa da BE-ESGN.

No âmbito “Escola a Ler - Livro à mão” – realiza-se uma leitura dos livros requisitados na BE-ESGN, em alguns minutos das aulas de Português e das disciplinas que queiram colaborar.

Em formulários criados pela BE-ESGN e publicados periodicamente nas Classroom das turmas, encontram-se duas séries de desafios:
- o Desafio de leitura: Desvenda o Enigma! – destinado ao 3.º Ciclo;
- o Olhar de Detetive! Jogo de leitura e interpretação – destinado ao Ensino Secundário.

Ao longo deste mês irão ainda decorrer vários eventos para celebrar o MIBE, tais como:
👉 À conversa com... Helena Veloso - ilustradora e professora do nosso agrupamento;
👉 Passatempo de Leitura! – proposta aos frequentadores da BE-ESGN da leitura de pequenos textos para resolução de problemas;
👉 Sessão sobre “Manga”, dinamizada pelo nosso aluno Ricardo Saldanha, do 12º ano do Curso Profissional de Multimédia.

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O espanhol é um dos idiomas mais falados no mundo.
Segundo o Instituto Cervantes, que promove a divulgação do espanhol por todo o mundo, “existem cerca de 543 milhões de falantes nativos e não nativos.
O espanhol tem origem indo-europeia, é o segundo idioma de comunicação internacional, atrás, somente, do inglês e é também o idioma oficial de 21 países. Nos Estados Unidos, por exemplo, há cerca de 19 milhões de pessoas que falam espanhol. Prevê-se que, em 2030, cerca de 10 % da população mundial será “hispanohablante”, por ser uma língua que muitas pessoas optam para aprender como segunda língua e por ser falada em diferentes partes do mundo: Europa, América, Ásia e África.

Deste modo, os alunos de Espanhol da Escola Secundária Gaia Nascente e da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira celebraram o “Día de la Hispanidad”, expondo trabalhos relativos ao dia de Espanha e da “Hispanidad”; o dia do descobrimento de América por Cristóvão Colombo e o dia da língua espanhola.
O dia 12 de outubro, relembra a chegada de Cristóvão Colombo à América, o que permitiu a descoberta dos 2 mundos, unindo o Novo e Antigo Continente, desfazendo a crença popular de que a Terra era plana. Consoante a visão de cada país hispano, esse dia tem denominações diferentes: “Día de la Raza”, “Día de la Resistencia Indígena”, “Día del Descubrimiento de dos Mundos”, entre outros. O mais importante a destacar desta celebração é a união dos povos hispanos dentro das diferenças, sejam elas de cariz político, linguístico ou cultural. Dentro das diferenças, permanece um sentimento de pertença entre todos esses povos! É exatamente com este intuito que os alunos de Espanhol (7° E/ 8°E/ 8° F da EBACO e 7°I/ 8ºJ da ESGN) festejaram esse dia, realizando diversos trabalhos que estão expostos nas respetivas escolas. A exposição consistiu na elaboração do “Cartão de Cidadão” de cada país hispano e na elaboração de cartazes e mensagens diversas sobre a riqueza e expansão da língua espanhola e sobre o referido dia nacional. Espero que apreciem o empenho e criatividade dos alunos…

A professora de Espanhol, Elisabete Melo

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No dia 11 de outubro decorreu, no Auditório da ESGN, a Assembleia Geral para Jovens, com o Dr. Elísio Pinto, relativa ao projeto Pro Grow Up - Dinamização da Empregabilidade Jovem em V.N.Gaia, da Associação Talentifenómeno, com o foco na preparação e integração profissional dos jovens entre os 15 e os 21 anos.
A Assembleia Geral Jovem capacita quadros e facilita a troca de experiências determinantes para um futuro melhor.
A Sorte dá muito trabalho! Vamos lá.

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O Centro de Recursos da Biblioteca Escolar (CRBE) da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira (EBACO) anuncia o início da atividade com as turmas do 5º, 6º e algumas do 3º ciclo. A iniciativa visa proporcionar um momento breve, mas envolvente de leitura regular, incentivando os alunos a explorar o mundo dos livros e desenvolver o gosto pela leitura. "10 Minutos a Ler" não só estimula o prazer da leitura, mas também melhora a concentração, expande o vocabulário e promove o desenvolvimento cognitivo. Incentivar o contato regular com diferentes textos contribui para a criar hábitos de leitura que podem durar uma vida.
Convidamos todas as turmas a participarem deste momento de enriquecimento pessoal e educativo!

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No dia 09 de outubro, alguns alunos do Pré escolar visitaram a biblioteca da escola. Exploraram livros, jogaram nos computadores," brincaram" com os fantoches (inventando histórias).
Uma manhã diferente, mas com o principal objetivo despertar e promover o gosto pela leitura, visando o desenvolvimento social e cultural dos alunos.

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Para comemorar o Dia Mundial do Animal, as professoras da Biblioteca de Fernando Guedes, dinamizaram com uma turma do Pré Escolar, a História: "A girafa que comia estrelas".
Durante a sessão , os alunos falaram sobre a importância de ter animais de estimação e de como estes devem ser tratados e acarinhados.

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No dia 9 de outubro, pelas 17:30h, tomou posse o Diretor do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente, Rui Vanzeller Campos, reconduzido pelo Conselho Geral para novo mandato, o qual, por sua vez, deu posse à sua equipa diretiva formada pelos docentes: Paulo Almeida, sub-diretor, e Marisa Soares, Sandra Rodrigues e Sónia Sousa, adjuntas do Diretor.

Parabéns e votos de um excelente mandato!

📣 O maior evento de formação profissional do ano está à porta, e tu não vais querer perdê-lo 🤩

A 46.ª edição do Campeonato Nacional das Profissões | SkillsPortugal Norte 2024 vai decorrer no Europarque, em Santa Maria da Feira, com entrada gratuita ao público, de 13 a 15 de novembro 📅📍
✨ São 400 concorrentes de todo o país, a representar 60 profissões, avaliados por uma equipa de cerca de 400 jurados.📝

Vem ver a formação profissional em ação e fica a conhecer os grandes talentos da próxima geração a entrar no mercado de trabalho 🚀🌍
Um dia podes ser tu um dos melhores 💪

No dia 1 de outubro, a EB de Cabanões comemorou o "Dia do Caloiro". Esta é uma tradição, para ajudar os alunos mais novos na sua integração, fomentando novas amizades.
Os “caloiros” (1º ano) escolheram um padrinho/madrinha (4º ano), assinaram um diploma, receberam um postal e uma surpresa. Os alunos do 4º ano aceitaram esta responsabilidade, comprometendo-se a cuidar, brincar, mostrar coisas novas, defender e apoiar sempre que necessário os mais novos.
Foi um belo momento de confraternização...!

Texto coletivo - turma 4C

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Próxima sexta-feira, dia 11 de Outubro, pelas 10:20h.

Sabias que o Ensino e Formação Profissional é uma das formas mais eficazes de entrar diretamente no mercado de trabalho? 💼👷‍♂️ Com uma abordagem prática e focada nas necessidades reais das empresas, estás a aprender e a ganhar experiência ao mesmo tempo! 💪🎯

❌ Chega de preconceitos! ❌ O ensino e formação profissional não é um plano B. É um plano A e uma escolha inteligente para quem quer estar preparado para o futuro! 📚🔧

Seja em tecnologia, saúde, indústria, design, serviços… as oportunidades são infinitas! 🌍✨
👉 Investe no teu futuro e revela o teu talento! 🚀

A turma do 12º B tem em mãos, durante este ano letivo, a dinamização da sala solidária Vem e Veste.

Convidamos toda a comunidade a visitar as nossas instalações e artigos gratuitos (roupas para todas as faixas etárias, calçado para todas as faixas etárias, acessórios, carteiras, têxteis lar, brinquedos, uma cadeira de bébé). Qualquer pessoa da comunidade pode trazer ou levar o que precisar, dentro da oferta de que dispomos.
O horário de funcionamento é o seguinte: terça-feira das 9h às 11h; à quarta-feira, das 14h30 às 16h30 e, à sexta-feira, das 11h às 13h.

Contamos com todos para, numa dinâmica de economia circular, ajudar quem precisa. Até já!

🚀🌟 Mostra de Educação e Formação Profissional + SkillsPortugal Norte 2024 🌟

📅 Entre 13 e 15 de novembro, no EuroParque (Santa Maria da Feira), vais ter a oportunidade de ver de perto o que o Ensino Profissional tem para te oferecer!

Paralelamente ao 46º Campeonato Nacional das Profissões, a Mostra de Ensino e Formação Profissional, promovida pelo PESSOAS 2030, IGeFE, ANESPO e IEFP vai estar ON 🔥
Explora as escolas profissionais públicas e privadas das regiões Norte, Centro e Alentejo, e descobre como uma formação prática pode ser o trampolim para o teu sucesso! Seja tecnologia, design, saúde, indústria, serviços... há um futuro à tua espera! 🌎

Curioso(a) para saber mais? 🧐 Fica atento(a) à próxima publicação, para descobrires que escolas vão estar presentes e para planeares a tua visita! 💪

O Clube de Teatro O Pórtico vai recomeçar as atividades na próxima quarta-feira, dia 16 de outubro, às 14h30, no polivalente da Escola Secundária Gaia Nascente.
Esperamos por vocês para, durante mais um ano, vivermos esta alegria que é partilhar a experiência de sermos nós e outros.

Até já!
O Pórtico

Assinalar o Dia Europeu das Línguas em 2024, conduz-nos a refletir o tema “Línguas para a Paz”. Promotoras da união entre povos, as línguas incluem o legado de grandes escritores que moldaram e transfiguram a nossa compreensão do mundo. Assim, no 500º aniversário de Luís Vaz de Camões recordamos o espírito de resiliência português, as experiências partilhadas entre homens e deuses de diferentes mundos. Poeta que ao transcender fronteiras facilitou, promoveu a compreensão e a ligação entre culturas. Assim, através da troca de postais com escolas europeias e portuguesas, celebraremos a riqueza e diversidade linguística, recordando, simultaneamente, a importância da comunicação, da empatia e da paz. Ao partilharmos as nossas palavras, sublinhamos não somente o espírito do Poeta como também o papel das línguas na construção de um mundo mais unido, pacífico e seguro.

Conceção e design dos cartões: Professora Isabel Rodrigues / CRBE
Atividades organizadas em articulação com Clube Europeu, professores de Português, Francês, Espanhol e Inglês e incluem-se no (PNA) PCE AEGN.

Fotos aqui e aqui.

O Agrupamento Escolas Gaia Nascente comemorou o Dia Europeu das Línguas, no âmbito do tema 'Languages for Peace', deitando mão ao seu (PCE) FERMENTO - agente capaz de originar um processo de transformação; que produz mudança; que faz crescer.

A turma do 10º ano de Artes fez magia com as palavras relacionadas com a PAZ em diferentes línguas, elencadas pelas turmas do 12º ano nas aulas de Português. Colocando as Artes ao serviço da Formação, valores morais, diversidade cultural e cidadania foram transformados num verdadeiro ato artístico sob a forma de 2 belos banners.

Das mesmas mãos cresceu uma pomba gigante, e ao longo do dia 26 de setembro a comunidade escolar deu o seu contributo, criando um céu azul de palavras relacionadas com o tema PAZ, escritas numa língua da sua preferência.

Paralelamente, nas aulas de Inglês das três escolas do Agrupamento, os alunos produziram um cartaz digital sobre o dia comemorado, para ser publicado num Padlet

Fotos

Projeto etwinning em desenvolvimento na Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, em parceria com professores e alunos da Palestina,Tunísia, Espanha, Turquia e Portugal.

Vídeo de divulgação

Projeto etwinning em desenvolvimento na Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, em parceria com professores e alunos da Palestina, Jordânia, Roménia, Tunísia, Croácia, Turquia e Portugal.

Vídeo de divulgação

No início do ano letivo, as professoras da Escola Básica do Sardão contaram a história "O novelo de emoções" aos seus alunos para um bom regresso às aulas. A seguir, os alunos do 4ºano "apadrinharam" os alunos do 1ºano com trabalhos realizados e apresentações.

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Melhor aluno do Ensino Secundário - Prémio Mário Laredo 2023|2024

MARTIM CARVALHO FONSECA, aluno do curso de Ciências e Tecnologias da Escola Secundária Gaia Nascente, foi o melhor aluno do concelho de Vila Nova de Gaia.
O Martim foi distinguido pelo Rotary Club Gaia-Sul com a atribuição do Prémio Mário Laredo. A cerimónia decorreu no dia 17 de setembro, com jantar no Restaurante do El Corte Inglés, contou com a presença do Diretor do Agrupamento, Dr. Rui Vanzeller Campos, vários associados do Rotary Clube de Vila Nova de Gaia e familiares do aluno.
O Martin foi um aluno com um percurso escolar exemplar.
Votos de felicidades e muito sucesso académico e pessoal!
Parabéns, Martin Fonseca!
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Novo ano letivo 2024-2025
Escola Adriano Correia de Oliveira
Projeto NewStories Channel

4 turmas acompanhadas por professores, diretores de turma, representantes do NewStories Channel, numa breve sessão de apresentação da biblioteca e da escola.
A apresentação CRBE 2024-2025: informação essencial, horário, equipa, exemplos de atividades realizadas no ano anterior, aqui partilhada bem como alguns registos.

BOM ANO 📚📖📓

No âmbito do Dia Mundial de Prevenção do Suicídio (10 de setembro), o Serviço de Psicologia e Orientação dinamiza uma ação de sensibilização, que pretende alertar para a importância da saúde mental.
O Mês da Prevenção do Suicídio é uma oportunidade para aumentar a consciencialização sobre suicídio. A sua prevenção é uma missão de toda a sociedade e cada um de nós pode ser um elemento-chave.

Juntos, vamos prevenir!

🙃Surpresa na Escola de Vilar!🙂

Ao retomar o serviço na escola de Vilar, verificámos, com grande surpresa que a sala do JI foi intervencionada pela AP/EE. Onde existiam paredes cheias de bolores, rachaduras, estores danificados, corticite podre e infestada de bichos e fungos, teto marcado pela humidade que se foi infiltrando ao longo dos anos, agora encontramos paredes e teto limpos reparados e pintados, novas placas de corticite, onde são necessárias e estores novos e funcionais. No final de junho o corpo docente na escola, conversou com alguns elementos da AP/EE e solicitou apoio para melhorar as condições da sala de aula do JI, uma vez que era a que estava mais degradada. No dia 4 de setembro tivemos a surpresa de verificar que a intervenção da AP/EE não se limitou à sala do JI, mas também renovaram o gabinete (sala dos professores, sala de atendimento, sala de apoio....) , que se encontrava num estado deplorável. Também aqui removeram a corticite e o contraplacado, substituíram-nos por novos materiais e pintaram as paredes. O ambiente está mais acolhedor, tanto no aspeto visual como olfativo (já não sentimos o intenso odor a mofo)!
No mês de agosto de 2024, nos seus tempos livres, um pequeno grupo de pais "chefiados" pela presidente da AP/EE, dedicou-se a renovar estes dois espaços.
A última intervenção da autarquia remonta a 2004. Há mais de 10 anos que a comunidade escolar anseia por obras de requalificação do edifício…
Assim, toda a comunidade escolar está muito agradecida, por todo o esforço e dedicação destes pais.

Escola de Vilar, 10 de setembro de 2024.

A pedido da Liga dos Combatentes, divulgamos a informação.

No ano letivo anterior, professores e alun@s participaram de forma ativa e empenhada, na sensibilização da comunidade educativa para a navegação segura, crítica e responsável na Internet e nos ambientes digitais, contribuindo para a promoção da Educação para a Cidadania Digital.

Parabéns, a todos os envolvidos.

Realização da 1.ª reunião do Departamento de Línguas do AEGN.

A tod@s, desejos de bom trabalho!

Mesmo sendo gratuito é necessário carregar (também na App Anda) mensalmente o passe e validar antes de viajar!

Consulte a informação:
Sub18
Sub23
Declaração de Representação

Consulte aqui o Calendário Escolar 24/25

Avisam-se os Encarregados de Educação que devem proceder ao levantamento dos manuais escolares reutilizados, na escola onde o aluno se encontra matriculado, nos seguintes dias:

• 5º ano - 02/09 (segunda-feira)
• 6º ano - 03/09 (terça-feira)
• 7º ano - 04/09 (quarta-feira)
• 8º ano - 05/09 (quinta-feira)
• 9º ano - 06/09 (sexta-feira)
• 10º ano - 05/09 (quinta-feira)
• 11º E 12º ANO - 06/09 (sexta-feira)

Mais se informa que o levantamento do KIT digital poderá ser realizado após o dia 10 de setembro, na Escola Secundária Gaia Nascente, mediante abertura da plataforma do ministério da educação.


Os Livros e o Kit Digital têm de ser levantados pelos Encarregado de Educação.

Relativamente aos livros, em caso de impossibilidade, deve o EE fazer uma declaração a autorização o levantamento pela outra pessoa, indicando o seu número de cartão do cidadão e o número de cartão de cidadão da pessoa autorizada. A declaração deve estar devidamente assinada por ambos.

HORÁRIO DOS SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS NO MÊS DE AGOSTO

- Segunda-feira, Terça-feira, Quinta-feira, Sexta-feira : 9h às 13h e 14h às 16h

- Quarta-feira: 9h às 14h



NA SEMANA DE 19 A 23 DE AGOSTO A ESCOLA ENCONTRA-SE ENCERRADA.

Como previsto no Projeto Cultural de Escola AEGN , a escolha do mote/tema a explorar de forma transversal no ano letivo 2024-2025 foi submetida a votação da comunidade. A opção mais votada (43,1%) foi "Diversidade", seguida de "Oceano" (35,2%) e de "Azul" (21,7).
Assim, a DIVERSIDADE, nos mais variados contextos (biodiversidade, raça, idade, género, orientação sexual, origem étnica, cultura, língua, linguagem, meio, ambiente, habilidades físicas, diferenças visíveis ou invisíveis, experiências de vida, formação, pensamento, entre muitos outros), será o mote 2024/25 para as iniciativas e atividades a realizar no âmbito do nosso projeto cultural de escola - FERMENTO.