As turmas do 7.º ano das Escolas Básicas Anes de Cernache e Adriano Correia de Oliveira participaram numa enriquecedora visita de estudo que uniu o património histórico do Castelo de Santa Maria da Feira às maravilhas geológicas do Arouca Geopark.
A atividade, que decorreu num ambiente de grande entusiasmo e cooperação, permitiu aos alunos consolidar conhecimentos de História, Geografia e Ciências Naturais, de forma prática e dinâmica.
A manhã começou com uma imersão no passado no Castelo de Santa Maria da Feira. Acompanhados por uma guia especializada, os alunos percorreram as muralhas e torres daquela que é uma das fortificações mais completas de Portugal. Durante a explicação, o grupo ficou a conhecer os detalhes da arquitetura militar e os episódios históricos que marcaram o castelo, transformando a visita numa verdadeira aula de história ao ar livre.
Após a manhã dedicada à história, o grupo seguiu para a Serra da Freita. O almoço decorreu em convívio no Parque do Merujal, onde os alunos puderam desfrutar de uma refeição ao ar livre num ambiente descontraído, aproveitando a paisagem natural antes de iniciarem a rota geológica.
Chegados à Frecha da Mizarela, os alunos contemplaram a imponência da queda de água mais alta de Portugal continental, observando o contacto litológico que define a paisagem local e com a observação das “Pedras Parideiras”, os jovens cientistas ficaram fascinados com o fenómeno do granito nodular da Castanheira, onde os nódulos se soltam da rocha-mãe, um processo único no mundo.
A visita terminou no Centro de Interpretação Geológica de Canelas. No Museu das Trilobites, o grupo pôde observar fósseis gigantes destes seres que habitaram os mares há centenas de milhões de anos, compreendendo melhor a evolução da vida no nosso planeta.
A organização destacou a curiosidade demonstrada pelos alunos, que aproveitaram esta oportunidade para aplicarem e aprenderem fora das quatro paredes da sala de aula.


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A nossa Escola Secundária Gaia Nascente acolheu o Torneio Regional Porto de Boccia.
O evento não foi apenas um sucesso desportivo, mas também um exemplo de cooperação entre diferentes cursos e anos.
As alunas Fabiana e Cristiana (12.ºC), com formação certificada, deram uma lição de cidadania como juízes árbitros, atuando com um nível de excelência e tratando os alunos especiais com profunda empatia, amor e serenidade.
A par do desporto, o sabor também esteve presente: os alunos do 10.º D, do Curso Profissional de Cozinha e Pastelaria, orientados pelos professores Miguel Ribeiro e Emanuel Silva, prepararam um lanche memorável que deliciou todos os participantes.
Um evento que provou que na ESGN e no AEGN, o talento e o coração caminham juntos!
Somos Gaia Nascente!


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15 de abril é o Dia Mundial da Arte e a Rádio AC não pode ficar indiferente a este dia!
Feliz dia para todos, mas, especialmente, para os artistas porque tornam o nosso mundo mais sensível, mais colorido, mais belo… são a ponte entre o comum e o extraordinário.
Bem hajam!


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Num mundo onde tanta coisa voa: pássaros, véus de rainhas e reis de lendas de um passado glorioso, o feiticeiro Harry Potter e os seus companheiros, também a nossa estadia aqui voou e estamos já a caminho de casa.
Foram dias intensos de imersão num mundo encantado, num contacto intenso com a língua inglesa e com a incrível cultura escocesa.
As aulas foram sempre complementadas por percursos em Edimburgo e arredores, como: Carlton Hill; Princes Street; National Galleries, The Scott Monument; a loja oficial de Harry Potter; o cemitério Greyfriars, fonte de inspiração para a criação algumas personagens da saga Harry Potter, e onde tocamos o focinho do leal Bobby. Visitamos ainda Dean Village, vila histórica e pitoresca no coração de Edimburgo.
De salientar a visita ao National Scottish Museum onde tivemos a oportunidade de conhecer a famosa ovelha Dolly, o primeiro animal a ser clonado. Igualmente inesquecível foi a caminhada até ao Castelo pela rua principal e mais famosa da cidade velha: Royal Mile. Sempre ao som das gaitas de foles percorremos esta vibrante milha no centro histórico, ladeada por edifícios históricos e medievais, lojas de tartans, pubs, atrações turísticas e becos estreitos.
A caminho do aeroporto, após a cerimónia de entrega dos diplomas, vamos já invadidos por um misto de saudades da Escócia e a ansiedade de reencontrar as nossas famílias com que iremos partilhar os momentos únicos aqui vividos.
Está é sem dúvida uma experiência que fica para as nossas vidas.


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Projeto eTwinning desenvolvido por 5 alunas do 10ºB, sob a orientação das Sandra Rodrigues e Marisa Soares.
Waste to Wonders é um projeto eTwinning divertido e criativo, no qual os alunos (dos 14 aos 17 anos) transformam resíduos do dia a dia em novas criações incríveis.
Exploramos a sustentabilidade, partilhamos ideias com parceiros internacionais e demonstramos que mesmo pequenas mudanças podem fazer uma grande diferença.
Vamos transformar, criar e inspirar juntos!


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O Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) dinamizou o Programa de Desenvolvimento Vocacional "Orienta-te", dirigido aos alunos do 9.º ano de escolaridade. 
Este programa pretendeu promover a exploração vocacional e a tomada de decisão vocacional informada e responsável, com sessões sobre o autoconhecimento, interesses, competências e valores pessoais e profissionais e a exploração da oferta educativa. 
Globalmente, os alunos participantes avaliaram o Programa "Orienta-te!" de modo positivo, valorizando o apoio prestado pelas Psicólogas. 

Dia 8 de abril, 3 horas da manhã, no aeroporto o entusiasmo borbulhava na expectativa da aventura que se avizinhava.
Chegados a Edimburgo, entramos num mundo de contos antigos, de edificações imponentes, montanhas alcatifadas de diferentes tonalidades de verde, relvados salpicados por coelhos e por uma diversidade incrível de pássaros, onde se destacam opulentos corvos negros que enchem o ar com uma sinfonia mágica a combinar com toda a atmosfera mística, envolvendo a encantada cidade de Edimburgo.
Não faltou um mergulho no mundo de Harry Potter, ao instalarmo-nos no Newbattle Abbey College, datado do século dezasseis, rodeado por uma área de 125 hectares de jardins e parques na margem do rio Esk.
Fomos, de imediato, explorar a cidade guiados pelo fantástico professor de história escocesa Steve Wright. Fizemos cerca de quinze mil passos em torno de Royal Commonwealth Pool, o polo universitário Pollocks Halls, o Holrood Park, o famoso Arthur’s Seat, o Royal Holyrood Palace e o Parlamento Escocês.
Exaustos mas felizes, regressamos ao nosso castelo já a antever como seriam as nossas aulas de inglês no dia seguinte!


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No âmbito das comemorações do Dia do Patrono da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira o Clube Ubuntu promoveu uma iniciativa que evidenciou o empenho, a criatividade e o espírito de entreajuda dos alunos.
Ao longo das últimas semanas os alunos envolveram-se na confeção de diversos produtos para venda, desde bolos a peças artesanais, como flores, pulseiras, porta-chaves, pedras da calma, porta-fotos e elementos decorativos em macramé, num processo marcado pela dedicação e trabalho em equipa.
A banca solidária registou uma forte adesão por parte da comunidade educativa contribuindo para o sucesso da iniciativa.
A verba angariada permitirá dar continuidade a melhorias no espaço escolar identificadas pelos próprios alunos, nomeadamente ao nível da decoração dos quartos de banho e balneários e de pinturas recreativas no exterior.
Mais do que uma atividade pontual esta experiência destacou a importância do empreendedorismo com propósito em contexto educativo, permitindo aos alunos passar da ideia à ação e assumir um papel ativo na transformação da realidade que os rodeia. Ao identificar necessidades e criar soluções, colocaram o seu trabalho ao serviço da comunidade, desenvolvendo competências essenciais e uma consciência mais clara do impacto que podem gerar.


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O Ensaio Geral de um País em Silêncio ou Vozes Antes da Liberdade.
No dia 1 de abril do corrente ano, aconteceu algo inovador, fez-se uma peça de teatro na Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, em que os atores tinham entre doze e quinze anos e representaram um tempo em que até os lápis tinham medo de escrever de mais.
Foi um espetáculo sobre o antes do 25 de abril, esse antes pesado, denso, abafado, como uma sala sem janelas, onde alguém insiste em dizer que o ar está perfeitamente respirável.
Estes alunos não sabiam bem o que era viver sem se poder dizer tudo o que se pensava, habituados a reclamar do Wi-Fi e não da liberdade. Ainda assim, tentaram. Um deles fazia de “marido da professora”, outro de “povo silencioso”, e havia até um papel particularmente difícil: o do medo. Esse, curiosamente, não precisaram de ensaiar muito.
O cenário foi minimalista, mas com objetos da época, tais como brinquedos de crianças que viveram nesse tempo histórico, como a lousa, as camisolas com o símbolo da Mocidade Portuguesa, entre outros.
Os alunos mostraram que antes do 25 de abril de 1974, Portugal vivia sob uma ditadura que se chamava “Estado Novo”, um nome curioso para algo que, na prática, já cheirava a velho há décadas.
Aprenderam o que era a censura, uma tesoura invisível que cortava palavras antes mesmo de elas nascerem. Os jornais eram lidos por olhos desconfiados, antes de chegarem ao público, os livros desapareciam como se tivessem vergonha de existir, e até as conversas podiam ser perigosas se ouvidas pelas orelhas erradas.
No palco da escola (CRBE) essa censura foi exposta por alunos vestidos a rigor que representavam diferentes tipos sociais, nomeadamente a polícia política, a PIDE, que aparecia diretamente, ao contrário de outros tempos em que era velada. Nunca aparecia diretamente, mas o medo dela bastava sem haver a necessidade de ser vista.
E depois havia o povo. No teatro escolar, o povo falava baixinho, olhava para os lados e dizia coisas como " nada podemos dizer", acrescentando que trabalhavam muito, ganhavam pouco e temiam a guerra.
Eis que por último chega Adriano Correia de Oliveira, entra, fala da sua voz através das suas canções… todos cantaram …”este parte, aquele parte e todos, todos se vão….”
No final, a peça culminou com a Revolução dos Cravos. Os alunos levantaram os braços e abriram as mãos para poderem acolher a liberdade. Então, vieram os aplausos, altos, livres, despreocupados, por parte da comunidade escolar, bem como pelo Sr Diretor do Agrupamento que se fez presente.
O mais curioso de tudo, era que, apesar da tentativa de recriar a opressão, o teatro estava cheio de liberdade. Os erros eram permitidos, os risos escapavam, e até o medo parecia um pouco deslocado, como um figurante que entrou na peça errada.
Talvez seja essa a maior metáfora de todas, tentar representar a falta de liberdade num espaço onde ela existe em abundância. É como tentar explicar o silêncio gritando: há sempre qualquer coisa que escapa!
Este teatro escolar pode não ter sido perfeito, mas não precisava de o ser. Não foi apenas uma peça, mas antes uma memória. Um lembrete de que houve um tempo em que representar já era, por si só, um ato perigoso. E que hoje, felizmente, continua a ser apenas teatro!


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A atividade física regular desempenha um papel determinante na formação integral dos jovens, promovendo hábitos de vida saudáveis e valores essenciais como a cooperação e o respeito.
Tendo isto em conta, o grupo de Educação Física da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira organizou, mais uma vez, no âmbito da celebração do “Dia do Patrono”, um conjunto diversificado de atividades físicas e desportivas, com o intuito de refletir a abrangência da disciplina e envolver ativamente a comunidade escolar.
Em colaboração com a Biblioteca Escolar, e integrado no Peddy Paper destinado ao 7.º ano, foram dinamizados vários desafios físicos que exigiam cooperação e espírito de equipa por parte dos alunos.
No ginásio, decorreram, em simultâneo, atividades como ténis de mesa, xadrez e o jogo das caricas.
No espaço exterior, estiveram disponíveis jogos tradicionais como a malha, as andas e um circuito rodoviário de bicicleta, proporcionando experiências variadas aos participantes.
Apesar do vento persistente, o sol marcou presença e contribuiu para que o Dia do Patrono fosse vivido com grande energia e entusiasmo.
Somos AEGN!
O grupo de Educação Física


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Um projeto coordenado pela Biblioteca Escolar e Grupo de Educação Física que envolveu as turmas do 7.º ano e uma equipa de team leaders voluntários da turma 8G.
Os alunos foram desafiados a seguir pistas estrategicamente escondidas, resolver enigmas, cumprir diversas tarefas no melhor tempo possível entregando as respostas/provas recolhidas.
Em breve, o Júri irá avaliar o cumprimento dos desafios nos quais a destreza, a habilidade, a inteligência e trabalho em equipa foram colocados à prova.


Obrigada ao Martim Silva pela colaboração e registos fotográficos.

No dia 1 de abril de 2026, realizou-se na Escola Básica Adriano Correia de Oliveira mais uma edição das Olimpíadas Adriano Correia de Oliveira, uma iniciativa dirigida aos alunos do 6.º ano e integrada nas comemorações do Dia do Patrono.
Após uma fase de seleção realizada nas turmas, foram apuradas as cinco equipas finalistas, que evidenciaram grande empenho, conhecimento e espírito de entreajuda ao longo da prova.
A competição decorreu num ambiente de grande entusiasmo e saudável competitividade, tendo a equipa vencedora sido a do 6.º F, constituída pelos alunos Afonso Chaves, Luana Teixeira e Matilde Santos.
A atividade contou com a colaboração do Centro Artístico Cultural e Desportivo Adriano Correia de Oliveira, que contribuiu para a dinamização da iniciativa.
Importa salientar que todos os alunos do 6.º ano foram vencedores, pelo envolvimento e dedicação demonstrados, bem como pelo aprofundamento do conhecimento sobre a vida e obra de Adriano Correia de Oliveira, figura de referência da cultura portuguesa e da canção de intervenção.


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Não, não foi engano! Os alunos do 5º ano foram convidados a salvar o planeta contra um vírus mortal, numa missão cientifico matemática!
Em equipas, foram convidados a desvendar diversos enigmas com o objetivo de descobrir os códigos secretos que permitiam destruir um vírus destruidor.
A missão foi um sucesso! Os alunos mostraram empenho e muita animosidade na sua missão!
Parabéns! O Planeta Laranja foi salvo!


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No passado dia 1 de abril, o Laboratório de Ciências Naturais da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, encheu-se de entusiasmo para celebrar o Dia do Patrono com um conjunto de atividades práticas que aproximaram os alunos do mundo científico.
Na área da Geologia, os participantes exploraram os segredos da Terra através da observação detalhada de fósseis, rochas e minerais, desvendando processos com milhões de anos. Já no espaço dedicado à Biologia, o foco centrou-se na vida microscópica, na genética e na botânica: os alunos realizaram a recolha e análise da sua própria impressão digital e, através do microscópio, observaram as células do sangue e do tecido ósseo, bem como o detalhe de anteras maduras e esporângios de musgo. A experiência ficou completa com a observação à lupa, que permitiu analisar minuciosamente a morfologia do musgo e a delicada constituição das flores. A vertente laboratorial incluiu ainda a extração de pigmentos fotossintéticos, permitindo aos alunos isolar e identificar as cores que dão vida às folhas.
Para finalizar esta jornada de descoberta, os alunos realizaram um inquérito, onde puderam testar e consolidar os conhecimentos adquiridos ao longo das várias estações de trabalho. Foi uma celebração marcada pela descoberta e pelo rigor científico, reforçando o papel fundamental da experimentação na nossa escola.


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Os alunos da turma 11.º E tiveram o privilégio de realizar duas aulas do módulo de "Marcha e Barreiras" na Pista da Lavandeira, contando com a presença de dois nomes de peso do atletismo português: o recordista e campeão nacional Ricardo Vendeira e a também campeã nacional Vera Monteiro, atletas que fazem parte da seleção Nacional de Atletismo.
​Foram duas manhãs de aprendizagem intensa, proporcionando uma experiência enriquecedora e o contacto direto com atletas de elite que partilharam o seu vasto conhecimento sobre as modalidades.
​A atividade foi acompanhada pelos professores do módulo, Isabel Ferreira e Henrique Rocha.
​O nosso muito obrigado aos atletas pela inspiração e à Câmara de Gaia pela cedência das instalações.


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No passado dia 30 de março, os alunos do 6.º ano da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira participaram numa visita de estudo à Universidade de Coimbra, tendo tido oportunidade de conhecer alguns dos seus espaços mais emblemáticos, nomeadamente a Biblioteca Joanina, o Palácio Real, a Capela de S. Miguel, o Laboratório Chímico e o Jardim Botânico.
A atividade decorreu de forma muito positiva, tendo sido marcada pelo entusiasmo dos alunos e pelo seu bom comportamento ao longo de toda a visita.
As condições meteorológicas estiveram igualmente favoráveis, com um dia de tempo fantástico, o que contribuiu significativamente para o sucesso desta jornada.
Os locais visitados revelaram-se de grande interesse, proporcionando aos alunos experiências enriquecedoras e significativas, permitindo a consolidação das aprendizagens essenciais das disciplinas envolvidas, bem como o desenvolvimento de competências ao nível da pesquisa, observação, comunicação e trabalho colaborativo.
Esta visita de estudo constituiu, assim, uma experiência muito enriquecedora do ponto de vista educativo, cultural e social, tendo contribuído de forma relevante para a formação global dos alunos.
A todos os que tornaram possível a realização desta visita, o sincero agradecimento.
Ficou a vontade de regressar no futuro.


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Para celebrar o Dia Mundial do Teatro, dia 27 de março, o nosso polivalente transformou-se num verdadeiro palco para receber uma visita muito especial: a adaptação teatral do famoso "Diário de um Banana".
Numa atmosfera de grande animação, todas as turmas tiveram a oportunidade de assistir a uma peça que compilou, de forma criativa, os momentos mais marcantes e divertidos dos vários livros da coleção. Não foi apenas uma sessão de observação; os nossos alunos foram convidados a participar, tornando a experiência ainda mais dinâmica e memorável.
Os dois atores em palco cativaram o público do início ao fim com uma energia contagiante. Interatividade: O formato permitiu que os estudantes se sentissem parte da história do Greg Heffley e foi uma forma divertida de dar vida às páginas que tantos alunos já conhecem e adoram.
Foi, sem dúvida, uma manhã diferente onde as gargalhadas e a cultura andaram de mãos dadas.
Viva o Teatro!


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Uma Páscoa Recheada de Aventura: Caça aos Ovos!


A celebração da Páscoa na nossa escola não poderia ter sido mais animada! No último dia de aulas, transformámos o recreio e o jardim num verdadeiro cenário de mistério para a nossa grande Caça aos Ovos, uma atividade que uniu a aprendizagem ao puro divertimento.
Debaixo de uma manhã de sol radiante, os nossos alunos aceitaram o desafio de decifrar enigmas e seguir pistas estratégicas. Foi um momento fantástico de trabalho de equipa, onde o raciocínio lógico e a rapidez foram as chaves para o sucesso.
Para tudo decorrer na perfeição, contámos com a orientação preciosa dos pais da Associação de Pais, que guiaram cada turma nesta expedição pelo exterior da escola.
Cada pista resolvida foi uma vitória intelectual, provando que o jardim da escola é também uma excelente sala de aula.
O contacto com a natureza e o entusiasmo da descoberta tornaram esta atividade verdadeiramente maravilhosa para todos.
Agradecemos a todos os que tornaram esta manhã possível, especialmente aos pais que trouxeram ainda mais brilho a este dia.


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Na Escola Básica do Sardão realizou uma Caça aos ovos para celebrar a Páscoa, mantendo a tradição e proporcionando um momento divertido às crianças.


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O JI da EB Fernando Guedes, deseja a toda a comunidade escolar uma Páscoa Feliz!


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Dia 31 de março foi uma vez mais dia de sair da escola e voltar de mochila cheia.
As turmas do 11º ano dos Cursos Científico-humanísticos realizaram uma visita de estudo ao edifício da antiga Cadeia da Relação do Porto, onde foram recebidos pela Dra. Sónia Silva, do serviço educativo, que através de uma visita guiada levou os alunos a conhecer a história do edifício e os diferentes espaços, incluindo a cela onde Camilo Castelo Branco escreveu a obra Amor de Perdição, durante o período em que ali esteve preso.
Na caminhada de regresso ao Jardim do Morro ainda houve tempo para apreciar a paisagem a partir do passeio das virtudes e parar em frente da casa onde nasceu outro nome maior da nossa literatura, Almeida Garrett.


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A Professora Alexandra Natário, recebeu o grupo JI2FG para um momento especial de leitura.
Já se sente o cheiro da Páscoa com a apresentação do teatro de fantoches O Coelhinho Branco, de António Torrado.
Através desta história divertida e envolvente, as crianças puderam mergulhar no mundo da imaginação, participando com entusiasmo numa atividade de teatro cheia de cor, alegria e expressividade.
Reforça-se deste modo o gosto pela leitura desde cedo e transformando a biblioteca num espaço vivo de aprendizagem e partilha.


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Reunião do Conselho Geral no dia 1 de abril, pelas 18:00 horas.
Para mais informações consultar aqui

Os alunos do 10.º e 11.º anos dos vários cursos profissionais da ESGN participaram na atividade “Respira saúde, respira cultura”, uma caminhada pelo antigo ramal ferroviário entre a Alfândega e Campanhã, no Porto.
Ao longo do percurso junto ao rio Douro, combinaram exercício físico de lazer com aprendizagem sobre a história e o património local.
Exploraram túneis ferroviários, conheceram episódios históricos como a Segunda Invasão Francesa de 1809 e descobriram curiosidades da cidade, incluindo a Ponte do Freixo e a antiga sede da PIDE.
A iniciativa destacou-se como uma forma dinâmica de promover saúde, convívio e ligação à cultura fora da sala de aula.


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Sala Vem e Veste - Um projeto social, para ajudar quem mais precisa.


Material doado no mês de março:
1 alcofa de bebé,
1 saco térmico,
16 vestidos de criança,
3 camisas de senhora,
12 calças criança,
9 calções adulto,
21 calças adulto,
11 camisolas senhora,
26 camisolas criança,
3 saias de criança,
5 saias senhora,
3 calção criança,
1 calças de pijama,
4 casacos criança,
1 t shirt criança,
1 macacão senhora,
4 vestidos de senhora ,
2 coletes de homem,
2 lenços senhora,
2 gorros,
1 par de botas,
1 par de sandálias,
1 cachecol.

Há cerca de dois meses, chegou um pedido inesperado. Um grupo de professores turcos, com viagens já marcadas, procurava acolhimento numa escola portuguesa. A resposta foi célere. Rui Vanzeller, diretor do agrupamento, deu luz verde, e a partir daí, começou a desenhar-se uma experiência que ultrapassaria largamente o previsto.
Com o apoio próximo da Paula Maia, Coordenadora da EMAEI, organizou-se uma mobilidade Erasmus, sob o formato de jobshadowing, centrada na educação inclusiva. O programa levou-nos a visitar algumas das escolas do agrupamento, tais como: EB de Cabanões, ES Gaia Nascente, passando pela EB 2,3 Agnes de Cernache, ao Centro Escolar Fernando Guedes e a EB 2,3 Adriano Correia de Oliveira, revelando, em cada uma, práticas que conjugam pedagogia, cuidado e humanidade.
Houve lugar para assistir a aulas inclusivas, acompanhar atividades de desporto escolar adaptado, Boccia, e permitiu-nos visitar também unidades multidisciplinares, onde a educação se encontra com a terapia e o bem-estar. A sala Snoezelen, na EBAC, pensada para estimular os sentidos e promover o equilíbrio emocional, para além de terapias assistidas por cães e unidades especializadas no apoio ao autismo compuseram um retrato vivo de uma escola que procura chegar a todos.
Mas mais do que os recursos ou as metodologias, foi o envolvimento das pessoas que deixou marca. Professores, psicólogos, assistentes operacionais, famílias e equipas de mediação revelaram um compromisso profundo com alunos com multideficiência — um compromisso que se constrói na proximidade, na persistência e numa dedicação que não cabe em relatórios.
Vindos de duas escolas de Çorum, nas proximidades de Ancara, os docentes turcos confessaram-se impressionados com o que encontraram: práticas que consideraram vanguardistas, mas sobretudo um sentido de humanidade que reconheceram como exemplar.
A expectativa inicial era a de surpreender quem vinha de fora. No entanto, como tantas vezes acontece, a maior surpresa foi interna. Porque, no fim, há projetos que nos lembram, com discrição e força, que a educação, quando verdadeiramente inclusiva, é sempre um gesto coletivo de esperança.
Fica, por isso, um sincero bem-hajam e a gratidão por uma experiência que, mais do que partilhada, foi sentida.


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No passado dia 26 de março, a turma do 10.º ano do Curso Profissional de Desporto deslocou-se a Cantanhede para assistir ao 11.º FIG World Cup Aerobic Gymnastics/ 14⁰ International Open Competition.
Esta atividade realizou-se no âmbito das disciplinas de Animação e Lazer, Ginástica Aeróbica e Step, tendo os alunos sido acompanhados pelas professoras Marta Santos e Paula Costa.
Ao longo do evento, os alunos tiveram a oportunidade de assistir a performances de elevado nível, nas categorias de individual feminino e trios, contactando de perto com atletas de excelência internacional.
Sem dúvida, uma experiência enriquecedora e motivadora, que contribuiu para o aprofundamento dos conhecimentos e para o desenvolvimento do interesse pela modalidade.
Agradecemos à Academia CantanhedeGym pela disponibilidade e acolhimento, que tornaram possível a nossa presença neste evento.


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No passado dia 26 de março, a EB1 do Freixeiro promoveu uma sessão de sensibilização para os Encarregados de Educação, dinamizada pelo grupo (Des)influencers e liderada pela Dr.ª Sara Tavares, da Faculdade de Letras do Porto.
Pretendeu-se sensibilizar para a exposição excessiva das crianças nas redes sociais, para o perigo no contacto com desconhecidos, para o Cyberbullying, para o uso excessivo de ecrãs e para o perigo de acesso a conteúdos inadequados.
A sessão revelou-se extremamente esclarecedora e impactante. A Dr.ª Sara Tavares conduziu a sessão com profissionalismo, empatia e competência, criando um ambiente que favoreceu a participação ativa e a reflexão dos encarregados de educação. A metodologia utilizada, baseada em exemplos práticos e estratégias de prevenção, permitiu que os participantes adquirissem conhecimentos úteis e aplicáveis no dia a dia, aumentando a sua consciência sobre os riscos digitais e capacitando-os para agir de forma preventiva.
Pretende-se dar continuidade a este tipo de sessões, dada a sua importância social e educativa.


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O dia amanheceu com um misto de sentimentos: por um lado, a ânsia é alegria de voltar a casa, por outro, a tristeza de que estava a chegar ao fim.
Tal como foi prometido, a manhã foi reservada para as compras no Great Market Hall e na rua Vaci.
Depois do almoço e de recolhermos a bagagem no hotel, restava-nos a viagem de autocarro para o aeroporto para os últimos momentos passados nesta nova família que criamos.
Budapeste ficará sempre como uma boa memória que levaremos para a vida.


The day dawned with mixed feelings: on the one hand, the excitement and joy of returning home; on the other, the sadness that it was all coming to an end.
As promised, the morning was set aside for shopping at the Great Market Hall and on Váci Street.
After lunch and collecting our luggage from the hotel, all that remained was the bus journey to the airport for our final moments with this new family we had gained.
Budapest will always remain a fond memory that we will carry with us for the rest of our lives.


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Ao longo do 1.º semestre, os alunos do 1.º ano da E.B. do Sardão mergulharam no mundo do imaginário popular com o estudo da obra "Corre, Corre Cabacinha", de Alice Vieira.
Mais do que ouvir a história da velhinha que engana os ferozes animais selvagens, os pequenos leitores exploraram o livro de forma completa. Com o apoio de um guião de leitura (adaptado a alunos do 1.º ano) treinaram a interpretação e a escrita, descobrindo os segredos desta narrativa tradicional.
Para celebrar o trabalho realizado, a turma deu asas à criatividade e elaborou um cartaz alusivo à obra, que agora enche o corredor de cor e talento: os nossos pequenos artistas não se ficaram pelo desenho e usaram cabaças verdadeiras para criar um cartaz em 3D que é uma autêntica obra de arte!
Entre rimas e cabaças, os nossos pequenos artistas mostraram que ler é a melhor forma de pôr a imaginação a rolar e os problemas a fugir!

Acordámos, tomámos o pequeno-almoço e saímos para apanhar o metro até à ópera.
Quando saímos, caminhámos pela Avenida Andrássy e admiramos a elegância dos edifícios e das lojas.
Em seguida, voltámos à famosa e mais antiga linha 1 do metro que nos levou ao Castelo de Vajdahunyad e ao grandioso parque onde demos um passeio. Sem darmos conta, estávamos na Praça dos Heróis, rodeados de imagens gigantes de gente famosa e importante para os Húngaros.
De volta ao metro, e ainda antes do almoço, seguimos para a sinagoga, conhecida pela sua ligação ao Holocausto, e arrepiamo-nos com a lista de nomes de judeus exterminados.
A seguir ao almoço tivemos um tempo para descontrair: primeiro a espreitar o que as lojas têm para vender e depois, no hotel, a conviver uns com os outros.
Ao fim da tarde voltamos a sair e fomos andar na roda gigante, onde pudemos apreciar a vista panorâmica de Budapeste, fomos visitar o Hard Rock Café e comemos um Chimney Cake.
A última atividade do dia foi o inesquecível cruzeiro no rio Danúbio, a que se seguiu uma experiência gastronómica nova: o típico goulash húngaro.


We woke up, had breakfast and set off to catch the metro to the opera house.
When we left, we strolled along Andrássy Avenue and admired the elegance of the buildings and shops.
We then returned to the famous and oldest metro line 1, which took us to Vajdahunyad Castle and the magnificent park where we went for a stroll. Before we knew it, we were in Heroes’ Square, surrounded by giant statues of people famous and important to the Hungarians.
Back on the metro, and just before lunch, we headed to the synagogue, known for its connection to the Holocaust, and were moved by the list of names of Jews who were exterminated.
After lunch, we had some time to relax: first, browsing what the shops had to offer, and then, back at the hotel, spending time together.
In the late afternoon we went out again and took a ride on the Ferris wheel, where we could enjoy the panoramic view of Budapest; we visited the Hard Rock Café and had a Chimney Cake.
The final activity of the day was the unforgettable cruise on the River Danube, followed by a new culinary experience: the traditional Hungarian goulash.


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Passada a primeira noite no novo alojamento, acordamos e tomámos um pequeno-almoço reforçado. Depois, voltamos a encontrar-nos com os nossos amigos húngaros e partimos, de transportes públicos, para uma visita guiada ao distrito de Buda. Caminhamos pelo famoso Buda Castle e fomos conhecendo um pouco da sua longa história. Acabamos o nosso tour guiado com um pequeno quiz e um prémio para o vencedor: um chimney cake. Já a sentir o sabor da despedida, caminhamos mais um pouco com os nossos amigos húngaros e atravessamos a famosa chain bridge que une a parte de Buda e a parte de Peste. Do outro lado do rio Danúbio, chegou o momento de nos separarmos: eles voltaram para Dunakeszi e nós continuamos a passear. Vimos o Parlamento de Budapeste, o Memorial dos Sapatos dos Judeus na margem do Danúbio e fomos almoçar a um restaurante com comida típica húngara. À tarde, fomos para a Ilha Margarida, onde passeamos e usufruimos das Termas durante cerca de 3 horas. Antes de voltar para casa, fomos visitar o Ruins Bar, comprar o jantar e e jantamos todos juntos. O dia acabou com o já habitual bilhar ao fim da noite.
After our first night in our new accommodation, we woke up and had a hearty breakfast. Then, we met up with our Hungarian friends again and took public transport for a guided tour of the Buda district. We walked around the famous Buda Castle and learned a bit about its long history. We finished our guided tour with a short quiz and a prize for the winner: a chimney cake. Already feeling the bittersweet feeling of parting, we walked a little further with our Hungarian friends and crossed the famous Chain Bridge that connects the Buda and Pest districts. On the other side of the Danube River, it was time to part ways: they returned to Dunakeszi and we continued our walk. We saw the Budapest Parliament, the Jewish Shoe Memorial on the Danube bank, and had lunch at a restaurant with typical Hungarian food. In the afternoon, we went to Margaret Island, where we spent about 3 hours enjoying the thermal baths. Before heading home, we visited the Ruins Bar, bought dinner, and ate together. The day ended with our usual late-night game of billiards.


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Começámos o dia cedo outra vez: tomámos o pequeno-almoço juntos e seguimos de autocarro para a escola.
Primeiro, fizemos uma apresentação sobre o nosso agrupamento e sobre Portugal. Depois, organizámos um Kahoot com perguntas sobre a cultura portuguesa para os alunos húngaros, com prémios para os vencedores.
De seguida, dividimo-nos em dois grupos: um ajudou a pintar uma parede que simboliza a amizade entre Hungria, Portugal e Itália, e o outro decorou eco-bags com várias técnicas de pintura.
Mais tarde, tivemos uma aula de Química, onde fizemos experiências — a mais divertida foi a “pasta de dentes de elefante”. A última aula foi Educação Física, com um circuito de obstáculos e uma pequena competição.
Após o almoço, despedimo-nos dos nossos parceiros, recebemos uma lembrança e ainda passámos pelo centro de Dunakeszi para tirar fotos antes de apanharmos o comboio para Budapeste.
Depois de nos instalarmos no alojamento, fizemos um pequeno reconhecimento da área e convivemos à volta do piano e da mesa de bilhar.


We started the day early again: we had breakfast together and took the bus to school.
First, we gave a presentation about our school group and about Portugal. Then, we organized a Kahoot with questions about Portuguese culture for the Hungarian students, with prizes for the winners.
Next, we split into two groups: one helped paint a wall symbolizing the friendship between Hungary, Portugal, and Italy, while the other decorated eco-bags using various painting techniques.
Later, we had a Chemistry class where we carried out experiments — the most fun one was the “elephant toothpaste.” The last class was Physical Education, with an obstacle course and a small competition.
After lunch, we said goodbye to our school partners, received a souvenir, and still had time to stop by the center of Dunakeszi to take photos before catching the train to Budapest.
After settling into our accommodation, we explored the area a bit and spent some time together around the piano and the pool table.


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No passado dia 25 de março, realizou-se o 3.º Open de Escalada no ginásio "One Soul", em Vila do Conde, um evento que reuniu atletas e entusiastas da modalidade num ambiente de grande espírito desportivo e superação.
A nossa escola esteve em destaque, com os alunos Rui Nogueira e Vítor Silva do 11°E a alcançarem, respetivamente, o 1.º e o 2.º lugar, demonstrando elevado nível técnico, dedicação e excelente preparação.
Para além das conquistas desportivas, é também de salientar o contributo dos alunos André Guimarães, Maria Cardoso e Rui Silva do 12°E, que desempenharam funções de juízes de forma exemplar, revelando responsabilidade, rigor e grande sentido de compromisso.
Parabéns a todos os participantes pelo excelente desempenho e por representarem a nossa escola com tanto empenho e orgulho!


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No passado dia 21 de março, a ES Gaia Nascente voltou a encher-se de música e emoção com mais um concerto da Orquestra Juvenil de Gaia, celebrando o talento e a dedicação dos jovens músicos que lhe dão vida.
O espetáculo contou ainda com a participação especial de alunos do nosso agrupamento, do Clube de Música – Grupo Coral da EB Anes de Cernache e da EB Adriano Correia de Oliveira, que interpretaram duas canções com entusiasmo, e de dois grupos de dança da Escola Secundária, que enriqueceram o momento com coreografias cheias de expressão e criatividade.
Os alunos do Curso Profissional de Multimédia ficaram responsáveis pela cobertura fotográfica e som.
O Coordenador Intermunicipal do Plano Nacional das Artes, César Paulo, esteve presente e salientou a importância destas iniciativas no contexto educativo e cultural, valorizando a existência de projetos inclusivos como o da Orquestra Juvenil de Gaia.
Um momento que voltou a afirmar a escola como um espaço de partilha, criatividade e valorização das artes, em ligação com a comunidade e a cultura local !


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A Biblioteca Escolar da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira recebeu a visita de uma Encarregada de Educação que dinamizou uma sessão dedicada à literacia financeira e empreendedorismo, no âmbito das atividades de Cidadania e Desenvolvimento Curricular.
Os alunos foram levados a refletir sobre a importância de gerir o dinheiro, poupar, fazer escolhas conscientes e desenvolver ideias originais. A partilha de experiências reais tornou a sessão ainda mais significativa, aproximando os conteúdos da vida do dia a dia.
A iniciativa contribui para a formação de alunos mais informados e preparados para os desafios do futuro, reforçando o papel da escola na promoção de competências essenciais.


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Os alunos do 12.º ano turma F da Escola Secundária Gaia Nascente, realizaram a atividade “Positivamente”, no âmbito do PES, em articulação com a equipa da Saúde Escolar da UCC Margem.
O trabalho foi afincado numa dinâmica de grupo, nas temáticas de educação para a saúde, especificamente sobre a Saúde Mental, estimulando os alunos à tomada de decisão e à perceção de como esta pode influenciar a sua vida futura.
Teve lugar um pequeno debate e uma “correção” coletiva sobre os resultados da dinâmica para avaliação dos conhecimentos adquiridos. A conclusão de que uma série de benefícios que impactam tanto o corpo quanto a mente, promovendo o bem-estar geral e a qualidade de vida, resultam de decisões ponderadas esteve na base deste trabalho.
Desenvolver competências de tomada de decisão nos adolescentes do 12.º ano, capacitando-os para avaliar opções, antecipar consequências e assumir escolhas conscientes e responsáveis, com impacto positivo na saúde mental e no futuro pessoal, académico e profissional foi o objetivo geral desta sessão.
O PES agradece à enfermeira Elsa Silva, da UCC Margem, pelo seu empenho e profissionalismo e à professora Vera Sousa, pela cedência da aula e créditos fotográficos.


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No passado dia 20 de março, no âmbito do Desporto Escolar de Desporto Adaptado, os alunos da Escola Básica Anes de Cernache participaram com entusiasmo nas atividades realizadas na Escola Básica Dr. Costa Matos, com bolo e bebida para celebrar o término da mesma da melhor forma.
Durante o encontro, os alunos estiveram divididos por várias estações, tais como, esgrima, hóquei, padel/pickleball, circuito de equilíbrio e deslocamentos e ainda ping pong.
Em cada estação, os alunos estiveram acompanhados pelo professor responsável da atividade, assim como pelo grupo de Educação Física e pelo grupo de Educação Especial da respetiva escola que acompanhou a equipa.
No final os alunos demonstraram grande satisfação e entusiasmo com as atividades realizadas, evidenciando o quanto desfrutaram da experiência.
Este encontro revelou-se não só divertido, mas também bastante enriquecedor, proporcionando momentos de aprendizagem, convívio e inclusão para todos os participantes.


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Para celebrar o Dia Internacional da Língua Materna, assinalado a 21 de fevereiro, as nossas salas transformaram-se num verdadeiro mapa-múndi de afetos e partilha de repertórios linguísticos!
Em sintonia com a missão da UNESCO e os valores da Educação Intercultural, os nossos alunos assumiram o papel de protagonistas. Viajámos da Rússia ao Irão, do Paquistão à Argélia, da Colômbia à Índia ..., onde fomos guiados por vozes que nos ensinaram a valorizar a Língua de Herança de cada família.
Do Bonjour ao Konichiwa, do Marhaba ao Dobrey Dyen, do Salaam ao Pryvit e do Buenos Dias ao Hello, celebrámos a imensa riqueza das mais variadas línguas presentes no nosso Agrupamento.
O resultado?
Cartazes repletos de cor, vozes em harmonia e a prova de que a diversidade linguística é um pilar do nosso sucesso educativo.
No Agrupamento Escolas Gaia Nascente cada língua conta e cada cultura tem o seu lugar! Através da Mediação Linguística e Cultural, lançamos as sementes de uma Cidadania Global mais inclusiva.
Espreitem o vídeo dos nossos alunos!
Diz-nos: Como se diz "Olá" na tua língua materna?

Hoje o dia começou mais cedo, pois tivemos de apanhar o autocarro para a escola.
Na primeira hora, estivemos à conversa com os nossos colegas húngaros enquanto ouvíamos músicas portuguesas e húngaras. Depois, tivemos aula de História: trabalhámos em grupos, identificámos personalidades a partir de imagens e fizemos pósteres sobre antigos impérios.
A seguir, participámos em aulas de Inglês e, mais tarde, fizemos um quiz sobre Portugal e Hungria na sala de música, em grupos mistos.
Também tivemos uma aula de culinária, onde preparámos Zserbó, um doce típico com nozes, bolacha e compota.
Durante a tarde, visitámos o castelo de Gödöllő enquanto jogávamos um jogo: em equipas mistas tínhamos de responder a várias perguntas sobre o que viamos.
O dia terminou com um lanche na escola, onde provámos comidas e bebidas tradicionais feitas pelos pais dos alunos húngaros.


The day started earlier because we had to catch the bus to the school.
On the first hour we chatted with our Hungarians partners, while we exchanged songs from our countries.
After that we went to a history class where we worked together with Hungarian students, we did a quiz where we should identify well-known personalities from history, and we did posters about ancient empires.
Then the group was divided to different English classes.
We also did a quiz about Hungarian and Portuguese cultures.
Later we went to a cultural cooking class where we made Zserbó a traditional hungarian sweet made out of walnut, apricot jam and biscuit crumbs.
During the afternoon, we visited the Gödöllő castle while we played a game, we had several questions about things inside the building.
Finally the day ended with traditional snacks made by the Hungarian students' parents.


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Os alunos o 7ºI e do 7º H já colocaram as suas mensagens na "Cápsula do Tempo", que será aberta no ano letivo 2027-2028 !


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​No passado dia 20 de março , os alunos dos Cursos Profissionais de Desporto (10.º E), Multimédia (11.º F) e Cozinha e Pastelaria (10.º D) trocaram a sala de aula pelos bastidores do Estádio do Dragão!
​Acompanhados pelos professores Isabel Ferreira, Eduardo Pina e Paula Costa, os nossos estudantes mergulharam no universo de uma infraestrutura de elite. Esta visita não foi apenas um passeio; foi uma tarde de conhecimento aplicado, com objetivos claros.
​Desde o relvado à salas de imprensa, balneários, passando pelos imensos troféus, projeções de multimédia , hologramas , história do clube e áreas de catering, foi uma experiência inspiradora que mostrou aos nossos alunos as inúmeras saídas profissionais que o mundo do desporto oferece.


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Começamos o dia a conhecer a nossa escola anfitriã: a Dunakeszi Szent István Általános Iskola, onde fomos muito bem recebidos pela Diretora, professores e alunos. O dia foi preenchido com várias atividades: entre a exibição de um grupo de crianças que cantou canções típicas da Hungria, apresentações culturais sobre a Hungria, Dunakeszi e a escola, jogos interativos a pares com os alunos húngaros, aulas de Inglês e de Música e até a plantação conjunta da árvore da Amizade, símbolo da união entre as duas escolas, o dia acabou com o convivio espetacular a jogar várias partidas de bowling e a conhecer melhor os nossos novos amigos.


We started the day by getting to know our host school: Dunakeszi Szent István Általános Iskola, where we were warmly welcomed by the Headmistress, teachers, and students. The day was filled with several activities: from a performance by a group of children singing typical Hungarian songs, to cultural presentations about Hungary, Dunakeszi and the school, interactive games in pairs with Hungarian students, English and Music classes, and even the joint planting of the Friendship Tree, a symbol of the union between the two schools, the day ended with a spectacular get-together playing several games of bowling and getting to know our new friends.


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No dia 20 de março, os alunos do 1.º ano da E.B. do Sardão celebraram o Dia Internacional da Felicidade de uma forma mágica e criativa. A celebração começou com a leitura da história "Quando sonho, sou feliz!", de Peter H. Reynolds, que inspirou as crianças a refletirem sobre os seus sentimentos e desejos mais bonitos.
Após a leitura, os pequenos artistas meteram as mãos à obra e criaram a "Planta da Felicidade". Cada aluno recebeu uma pétala onde desenhou aquilo que o faz verdadeiramente feliz. O resultado foi um jardim colorido e cheio de significado, onde cada pétala conta uma história: desde um abraço da família e brincadeiras com amigos, até ao simples prazer de sonhar acordado.
Esta atividade permitiu trabalhar a literacia emocional e reforçar que a felicidade mora nas pequenas coisas e nos sonhos que cultivamos todos os dias.

Os alunos do 1.º Ciclo da Escola Fernando Guedes, sob a orientação da professora Alexandra Natário, realizaram nova e divertida leitura seguida de expressão plástica e exposição.
A ovelhinha preta, Elizabeth Shaw


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Numa dinâmica sessão de formação de leitores, os alunos do 9.º ano foram desafiados a mergulhar de forma criativa e envolvente n’Os Lusíadas. Através do jogo “Crime n’Os Lusíadas”, assumiram o papel de verdadeiros detetives para desvendar um enigma: quem estaria a tentar impedir Vasco da Gama e os Portugueses de cumprirem o seu destino? Seria o Adamastor, o Samorim ou a enigmática Vénus?
Vídeos, atividades de compreensão e interpretação, jogos de lógica e raciocínio que proporcionaram uma abordagem motivadora ao poeta. Esta experiência permitiu um contacto mais próximo e significativo com o universo camoniano, despertando o interesse pelo autor, obra, seus desafios e simbolismos.
Uma iniciativa que aliou o “Ofício e a Arte”, contribuindo para a formação literária de jovens apreciadores da literatura portuguesa.


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O Sr. Tiago é "pai de coração" da Matilde Araújo do 5.ºE e, como tem uma empresa de cortiça, ofereceu-nos, simpaticamente, a cortiça para o espaço do artista na BEAC.
Já temos uns placares todos janotas onde podemos afixar as obras de arte dos nossos artistas!
Obrigada, Sr. Tiago, pelo material, pelo trabalho, pelo seu tempo precioso! E ainda nos ajudou a montar o candeeiro novo, que comprámos para a Noite de Poesia, com o dinheiro da Feirinha!
Muito, muito obrigada! São assim, os nossos pais amigos da BE Anes de Cernache!


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O dia começou com o encontro de todos os participantes no aeroporto.
Feitos os primeiros registos fotográficos e as últimas despedidas, embarcamos num voo de 2h20m rumo a Zurique. Aí, fizemos uma escala de cerca de 2 horas, e, às 17.10 finalmente entramos no avião que nos levou a Budapeste.
Após o protocolo habitual algo demorado da recolha da bagagem, seguimos em direção a Dunakeszi, a última paragem do dia. Cansados, tomamos banho e descansamos, certos de que o dia seguinte seria bastante preenchido.


The day began with all the participants meeting up at the airport.
After taking the first photos and saying our final goodbyes, we boarded a 2-hour 20-minute flight to Zurich. There, we had a stopover of around two hours, and at 5.10 pm we finally boarded the plane that took us to Budapest.
After the usual, somewhat lengthy baggage collection procedure, we headed towards Dunakeszi, the last stop of the day. Tired, we had a shower and rested, knowing that the following day would be quite busy.


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No passado dia 18 de março deslocou-se ao JI de Mariz, uma técnica da "Ciência vem à escola", para falar sobre o que é a ciência e realizar experiências de "Química Divertida".
As crianças puderam misturar substância e observar reações químicas produzindo Espuma Colorida e Pega Monstros que levaram para casa para brincarem em família. Realizaram aprendizagens significativas, enquanto se divertiam!


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No passado dia 18 de março, pelas 18h30, realizou-se no auditório da escola-sede uma reunião informativa no âmbito do programa Erasmus+, dirigida aos encarregados de educação e alunos do 11.º ano do ensino profissional interessados em participar na mobilidade.
Durante a sessão, foram apresentados e esclarecidos os principais aspetos relacionados com a organização e funcionamento do projeto, nomeadamente os seus objetivos e condições gerais da mobilidade.
A reunião contou ainda com a presença dos alunos do 12.º ano já selecionados, que aproveitaram este momento para obter informações adicionais sobre datas, condições de estadia e apoios financeiros associados à sua participação.
Agradecemos a presença de todos e o interesse demonstrado nesta oportunidade enriquecedora de aprendizagem e desenvolvimento pessoal e profissional dos nossos alunos.


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No dia 17 de março, os nossos alunos representaram muito bem o agrupamento na sessão distrital do Parlamento dos Jovens Básico.
Os alunos da Escola Básica de Anes de Cernache e da Adriano Correia de Oliveira, já mencionados em publicação anterior, e os da escola secundária — Ana Ramos, Gabriel Alves e Francisca Soares — estão de parabéns pelo excelente trabalho e pelo exemplo que representam para toda a comunidade educativa.
Sob o tema “Literacia Financeira”, os nossos alunos destacaram-se pela qualidade das suas propostas, demonstrando espírito crítico, empenho e um elevado sentido de responsabilidade cívica. A sua prestação honrou a escola, alcançando um meritório 7.º lugar entre 32 escolas participantes.
Agradecemos à Direção por facilitar a deslocação e à Câmara Municipal de Matosinhos pela excelente organização.


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A turma T4FG, da EB Fernando Guedes, no dia 17 de março, durante a manhã, participou na atividade educativa “Um Dia no Arquivo”, no âmbito de uma parceria estabelecida entre a Divisão de Inovação Educativa, do Departamento de Educação e o Arquivo Municipal Sophia de Mello Breyner.
Esta atividade, desenvolvida pelo Serviço Educativo do Arquivo Municipal, tem por objetivos dar a conhecer aos alunos do 4.º ano, as valências deste Equipamento, assim como despertar hábitos de pesquisa e de visita ao Arquivo, promovendo o gosto pelo conhecimento da história local como fator de formação cultural e cívica da população.
Todos os alunos manifestaram interesse e participaram com entusiasmo na visita dos diferentes espaços. Foi uma manhã muito bem passada!


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No passado dia 16 de março, o teatro veio à escola para surpreender os nossos alunos com uma atividade diferente, divertida e cheia de aprendizagens!
As Escolas Básicas Adriano Correia de Oliveira (durante a tarde) e Anes de Cernache (durante a manhã) receberam a Companhia Profissional de Teatro Educa, que apresentou o espetáculo “Matematicomania” aos alunos do 5.º ano.
Através de uma história que retrata as férias de um jovem com o avô, transformadas numa oportunidade para consolidar aprendizagens de Matemática, os alunos foram desafiados a embarcar numa aventura onde as novas tecnologias e o trabalho em equipa tiveram um papel fundamental. Entre situações do quotidiano e desafios inesperados, foram descobrindo conceitos matemáticos e resolvendo problemas… tudo isto com muitas gargalhadas à mistura!
Os objetivos da atividade foram claramente alcançados, os alunos confirmaram que a Matemática pode ser divertida, sentiram-se motivados para a disciplina e reforçaram a sua ligação com o dia a dia. Além disso, tiveram a oportunidade de consolidar e ampliar os seus conhecimentos de uma forma dinâmica e envolvente.
A identificação com as situações, as “brincadeiras” e a linguagem utilizada pelos atores tornou a experiência ainda mais especial, aproximando o teatro da realidade dos nossos alunos.
E porque a Matemática esteve mesmo em destaque neste dia…
Enquanto os alunos do 5.º ano assistiam ao espetáculo, os alunos do 6.º ano também assinalaram o Dia Mundial da Matemática de forma criativa e desafiante. Após colorirem um algarismo previamente atribuído, organizaram, com o apoio dos professores do grupo disciplinar, a sequência do número π (Pi), criando uma exposição original nas paredes da escola.
Em sala de aula, participaram ainda em atividades alusivas ao número π, colocando à prova a sua memória e reforçando aprendizagens de forma lúdica e estimulante.
Sem dúvida, um dia memorável que provou que a Matemática pode sair dos livros, ganhar vida… e arrancar muitos sorrisos!

Os alunos da turma 12.ºF do curso de Multimédia realizaram uma visita de estudo à Galeria da Biodiversidade – Centro Ciência Viva, situada no Jardim Botânico da Universidade do Porto, na zona do Campo Alegre, na cidade do Porto. A atividade foi organizada pelas professoras Vera Sousa, da disciplina de Área de Integração, e Marta Ferreira, da disciplina de Português.
A galeria encontra-se instalada na antiga Casa Andresen, um edifício histórico que pertenceu aos avós da escritora portuguesa Sophia de Mello Breyner Andresen. Este espaço liga assim a ciência, a natureza e a literatura, reforçando a relação entre conhecimento científico e cultural.
Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de observar diferentes espécies de plantas e diversos elementos relacionados com a biodiversidade. Ao longo do percurso expositivo, foi possível explorar conteúdos que relacionam ciência, natureza e conhecimento, promovendo uma reflexão sobre a importância do meio ambiente.
A visita contou também com a orientação de uma bióloga, que acompanhou o grupo e forneceu explicações sobre os diferentes espaços e exposições presentes na galeria. Através destas explicações, os alunos puderam aprofundar ideias abordadas em contexto escolar e adquirir novos conhecimentos sobre o funcionamento dos ecossistemas e a diversidade da vida no planeta.
Esta atividade teve como principal objetivo sensibilizar os alunos para a importância da preservação ambiental e demonstrar, de forma prática e interativa, como a biodiversidade está presente no nosso quotidiano. Ao mesmo tempo, a visita permitiu estabelecer uma ligação entre a aprendizagem realizada em sala de aula e a observação direta da natureza e da ciência.


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Tradições pelo mundo ligadas à chegada da primavera.
Muito interessante, menin@s!
Belo trabalho de equipa!


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Num dia tão especial como o Dia do Pai, um miminho de duas meninas do 5.ºano, a Matilde Costa e a Matilde Faria, ambas do 5.ºB.
Muito bem, meninas, prontinhas para integrar a equipa da Rádio!


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O Desafio 3 do Matem@cias já chegou à Classroom … e promete pôr todos a pensar!
Inspirado na vida e no importante contributo de Katherine Johnson — mulher, matemática e cientista que marcou a história da conquista do Espaço — este desafio convida os alunos a explorar a matemática de forma prática e criativa, com especial destaque para a aplicação do número π (Pi).
Participa!
Descobre como a matemática está presente em tudo o que nos rodeia!

Os nossos deputados na sessão distrital, da EB Anes de Cernache, a Mafalda e o Tomás; da EB Adriano Correia de Oliveira, o Jorge, a Beatriz e a Luana.
O Pedro ficou responsável pela preparação da mesa da sessão distrital, que decorreu na DGEST.
Que orgulho! A Biblioteca Anes de Cernache viu-vos crescer em sabedoria, autonomia, integridade. Parabéns, miúdos, por serem assim! São mesmo especiais!
Parabéns também aos alunos da Adriano Correia de Oliveira!
Obrigada, professora Alice, por todo o apoio e acompanhamento que tem dado ao Parlamento dos Jovens.


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Os alunos Francisca Flores, Leonor Duarte e Simão Brigas, do 11.º A, participaram, no dia 14 de março, nas semifinais das Olimpíadas de Química 2026, na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto.
A competição decorreu em formato online e contou com um teste composto por várias perguntas relacionadas com os conteúdos de Química dos 10.º e 11.º anos.
Durante a prova, os alunos tiveram de aplicar os seus conhecimentos em diferentes áreas da disciplina, respondendo a questões que exigiam raciocínio científico e domínio da matéria lecionada ao longo dos anos letivos.
O desempenho foi francamente positivo tendo a equipa alcançado um 4º lugar. Parabéns !!!!


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No âmbito da Oficina Criativa da BE da Escola Secundária Gaia Nascente, em articulação com a Biblioteca Anes de Cernache e a Biblioteca Adriano Correia de Oliveira, os alunos do 7.º ano de escolaridade do Agrupamento Escolas Gaia Nascente, inspirados no mote “Metamorfose”, do Plano Cultural de Escola, elaboraram textos reflexivos que ficarão guardados na Cápsula do Tempo.
Durante a Mostra Educativa de 2027-2028, quando estes alunos estiverem no 9.º ano, a cápsula será aberta e os textos revisitados.


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A atividade “Roda de Contos e Mímica de Histórias” é uma forma divertida e participativa de celebrar o Mês da Leitura, na BE-ESGN. Os títulos de livros são atribuídos aos alunos, que devem representá-los através de mímica. Os restantes colegas observam atentamente os gestos e as expressões apresentados e tentam adivinhar qual é o título da história representada.
Na atividade Roda de Contos, cada aluno contribui para a construção de uma história de forma coletiva: um começa narrando uma frase e o próximo continua a frase do colega, seguindo a sequência até que o conto esteja completo.
No final, a história criada é gravada, permitindo que todos possam ouvir a narrativa completa e apreciar a criatividade e a colaboração de toda a turma.


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A nossa querida professora e ilustradora Helena Veloso esteve na Biblioteca Anes de Cernache para uma Oficina de Ilustração.
A partir do poema “Adivinha” de Eugénio de Andrade, para o 2.ºciclo, e do poema “A propósito de estrelas”, de Adília Lopes, para os alunos do 3.ºciclo, surgiram ilustrações maravilhosas!
Com materiais diversos, desenharam, pintaram, colaram, fizeram poesia!
Gostámos tanto!


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A Escola Secundária Gaia Nascente acolheu recentemente a 2ª edição do seu Jantar Literário, uma iniciativa que voltou a reunir a comunidade escolar em torno da cultura, da gastronomia e do teatro.
Inspirado na obra da Infanta D. Maria, o evento propôs uma verdadeira viagem aos séculos XIV e XV, com um menu cuidadosamente elaborado a partir dos ingredientes disponíveis na época. A confeção esteve a cargo dos alunos do Curso Profissional de Cozinha/Pastelaria, que demonstraram rigor histórico e criatividade na recriação dos pratos.
A componente artística foi assegurada pelo nosso clube de teatro O Pórtico, que, ao longo da degustação, apresentou diferentes interpretações de excertos de Auto da Barca do Inferno, envolvendo alunos, docentes, auxiliares da ação educativa e professores estagiários. Estas encenações contribuíram para uma experiência imersiva, cruzando literatura e gastronomia.
O evento contou ainda com o apoio do Curso Profissional de Multimédia, responsável pela componente técnica e visual, reforçando o caráter interdisciplinar da iniciativa.


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Reunião do Conselho Geral no dia 17 de março, pelas 18:00 horas.
Para mais informações consultar aqui

Nos passados dias 7 e 8 de março decorreram os Campeonatos Nacionais Masters em Pista Coberta, no CAR do Jamor.
Mais uma vez, os nossos professores Isabel Ferreira e Miguel Nascimento estiveram ao mais alto nível, sagrando-se Campeões Nacionais em todas as provas em que participaram:
- Isabel Ferreira: 60m, 200m e Salto em Altura.
- Miguel Nascimento: 60m, 60m barreiras, 200m e 4x200m.
Parabéns aos dois e que sigam, sendo um exemplo para os seus alunos e de dedicação ao desporto !


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No âmbito do projeto eTtwinning SkillBrige: Connecting School to Life, os alunos assinalaram o "Dia Internacional da Mulher" fazendo referência a mulheres importantes na Cultura e História de Portugal, recorrendo ao auxílio da Inteligência Artificial.


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A Escola Básica Adriano Correia de Oliveira acolheu, ao longo de cinco dias, a Semana Ubuntu, envolvendo 27 alunos do 7.º ano num programa de educação não formal promovido no âmbito da metodologia Ubuntu, desenvolvida pelo Instituto Padre António Vieira (IPAV).
Assente nos cinco pilares do método — Autoconhecimento, Autoconfiança, Resiliência, Empatia e Serviço — o programa procurou promover a reflexão, o sentido de responsabilidade e a consciência do papel de cada um na comunidade.
Ao longo da semana, os alunos foram desafiados a pensar sobre liderança, construção de relações e compromisso com o outro. O último dia, subordinado ao tema “I Have a Dream”, centrou-se na importância dos sonhos enquanto motor de ação e transformação.
A sessão de encerramento culminou com a entrega dos diplomas aos participantes, simbolizando o percurso realizado e o compromisso assumido. Neste momento estiveram presentes a coordenadora da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, Prof.ª Laura Guerra, e o diretor do Agrupamento, Prof. Rui Vanzeller, reconhecendo a relevância deste tipo de iniciativas na formação integral dos alunos.
A dinamização da Semana Ubuntu esteve a cargo de Maria Melo e Joana Brás, psicólogas do Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) do AEGN, e Sara Pereira, mediadora social do Gabinete de Mediação.
O Agrupamento reconhece ainda a colaboração próxima dos Diretores de Turma, a confiança dos pais, a disponibilidade da professora Ana Maria Cruz na cedência da biblioteca, o apoio da D. Teresa e o envolvimento da restante comunidade educativa.
Destaca-se igualmente a presença dos elementos do Clube Ubuntu de ACO no “Brinde à Mudança”, reforçando a continuidade deste projeto junto dos novos participantes.
Embora os efeitos de processos desta natureza nem sempre sejam imediatos, acredita-se que as aprendizagens realizadas poderão refletir-se, ao longo do tempo, nas atitudes e escolhas destes jovens.


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Uma equipa com elementos desde o 5.º ao 9.ºano.
Uma nova rubrica, com uma nova dupla, a Vitória e a Ema: “Política nas entrelinhas”.
No som esteve o Rodrigo Ferreira, o Luke e o Rodrigo Piedade. Novos elementos que chegaram para arrasar!


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Integrada nas atividades da biblioteca escolar os alunos da Escola Fernando Guedes, sob a orientação da Professora Alexandra Natário, realizaram uma divertida leitura dramatizada da história O Cuquedo e um Amor que Mete Medo, de Clara Cunha. Uma história bem-humorada... à procura de noiva, surge finalmente uma Cuqueda que consegue pregar sustos de verdade, e é com ela que o nosso noivo decide casar. 


Partilhamos um pequeno excerto em vídeo da leitura.

Para alunos do 3º ciclo, do ensino secundário e restante comunidade escolar (na modalidade de individual).


Consultar o Regulamento do concurso no QR-Code do Cartaz ou aqui

A Escola Básica Anes de Cernache, no âmbito das equipas educativas de 5.ºano, continua a trabalhar diariamente na promoção de uma cultura de sustentabilidade junto dos seus alunos, reforçando a importância de atitudes conscientes e responsáveis para com o ambiente.
Entre diversas iniciativas desenvolvidas ao longo do ano letivo, a escola tem apostado na sensibilização para a necessidade de dar uma nova vida a materiais e objetos já utilizados, incentivando práticas de reutilização e reciclagem.
Através de atividades em sala de aula, projetos interdisciplinares e campanhas internas, os alunos são desafiados a refletir sobre o impacto do consumo excessivo e sobre a importância de reduzir a produção de resíduos. O grande foco é alertar e sensibilizar para a reutilização, transformando embalagens, papel, plástico e outros objetos em novos recursos com utilidade pedagógica ou artística.
Paralelamente, a reciclagem tem assumido um papel central, com a implementação de pontos de recolha seletiva, especialmente, de papel, plástico, rolhas de cortiça e a promoção de hábitos corretos de separação de resíduos, sendo possível encontrar em todas as salas recipientes próprios para o efeito.
Destaca-se, de forma muito positiva, o empenho demonstrado pelos alunos na recolha de tampas de plástico e rolhas de cortiça, contribuindo não só para a proteção do ambiente, mas também para iniciativas de cariz solidário e sustentável. Esta mobilização tem envolvido toda a comunidade educativa, fortalecendo o espírito de cooperação e responsabilidade coletiva.
Com estas ações, a EBAC reafirma o seu compromisso com a educação para a sustentabilidade, formando cidadãos mais conscientes, críticos e preparados para enfrentar os desafios ambientais do presente e do futuro.


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Os alunos da turma 10.º E do Curso Profissional de Desporto, no âmbito do módulo de Atletismo, participaram ativamente na organização do Mega Sprinter, acompanhados pela professora Isabel Ferreira.
Desempenharam as suas funções com empenho, disponibilidade e profissionalismo, apoiando nas diversas tarefas necessárias à realização da competição. Representaram de forma exemplar a escola nesta iniciativa desportiva.
Esta experiência permitiu aos alunos aplicar, em contexto real, os conhecimentos adquiridos no módulo, reforçando a importância do desporto, da cooperação e da participação ativa na comunidade escolar.


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Nos dias 2, 4 e 5 de março, a Biblioteca Escolar da Escola Secundária recebeu os alunos do 8.º ano da ESGN e da turma 7.º H que, acompanhados pela professora Amélia Poças, vieram partilhar as suas leituras favoritas e recomendar livros aos colegas.
No final, houve ainda tempo para carimbar os seus Passaportes Literários, previamente entregues pela professora bibliotecária, assinalando mais um passo no seu percurso de leitura.


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No passado dia 04 de março, o grupo-equipa de Ténis de Mesa da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, no escalão de Infantis B Misto, participou num encontro realizado em Valbom, Gondomar, onde disputou o campeonato de individuais, juntamente com mais três agrupamentos de escolas.
Os nossos alunos, mais uma vez, tiveram uma excelente prestação, tendo conseguido que o Agrupamento Escolas Gaia Nascente fosse o único a colocar todos os seus quatro alunos em prova na fase de vencedores.
Somos AEGN!


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O conto “Saga” foi lido e analisado pelo 8ºA, com a professora Paula Ferreira, à luz dos Direitos Humanos.
Neste conto, de Sophia de Mello Breyner Andresen, “Hans, um jovem dinamarquês de 14 anos, foge de casa à procura de concretizar os seus sonhos. Ao chegar à cidade do Porto, é ajudado por um inglês, casa com uma mulher portuguesa, mostrando que a tolerância é o respeito entre culturas diferentes são essenciais para o ser humano se integrar no mundo que o rodeia.
Este conto faz-nos refletir sobre a liberdade de pensamento e expressão, a dignidade humana e a cidadania.
“Saga” é um conto que fica connosco, mesmo depois de fechado.”


(texto da autoria dos alunos do 8.º A)


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No Mês da Leitura, viajámos pela obra “Ulisses” de Maria Alberta Menéres.
Os alunos do 6.ºD estiveram na BE Anes de Cernache para lerem e falarem das grandes aventuras deste herói.
Depois, ilustraram o episódio de que mais gostaram. Muito bem, meninos, foram uns verdadeiros marinheiros de Ulisses!
Uma atividade de articulação com Português e a professora Manuela Costa.


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Foi na Casa da Democracia, a 2 de março, que as vozes de alguns “jovens num mundo de mudança” se fizeram ouvir!
Como espaço privilegiado de liberdade de expressão, a Assembleia da República recebeu jovens de várias escolas do país e debateram-se questões fundamentais sobre o futuro da Europa e o lugar dos jovens na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Testemunhos inspiradores encheram a sala do senado e enfatizaram, sobretudo, a importância de programas europeus como o Erasmus+ que possibilitou a muitos jovens o exercício de uma cidadania ativa e um intercâmbio cultural e académico realmente transformadores. E, em tempos de grande instabilidade não se poderia deixar de assinalar a importância de alguns direitos dos cidadãos europeus como a proteção diplomática, o apoio consular, entre outros, que visam essencialmente proteger os seus cidadãos e combater desafios internos e externos de forma a “preservar o que é bom na UE”. Uma história de sucesso desde a adesão de Portugal à UE mas que levanta certamente muitos desafios a todos.
E entre as vozes atentas e críticas dos jovens, estava o ex-aluno Rui Pereira que representou exemplarmente a Escola Secundária Gaia Nascente. Numa intervenção incisiva, clara e pessoal conseguiu captar a atenção dos presentes e enriquecer o painel de oradores.
Foi um dia verdadeiramente especial e contou também com a participação das professoras Maximina Miranda e Vera Sousa, bem como das alunas Filipa Guedes, Carolina Monteiro e Beatriz Gomes do 10ºB Curso de Línguas e Humanidades; dos alunos Tiago Simões e Diogo Sá do 12ºF e Ricardo Barbosa do 10ºF, do Curso Profissional de Multimédia, que registaram os momentos mais importantes do evento.
Celebramos a União Europeia, celebramos Portugal!


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Informam-se os interessados que as datas para a receção aos eventuais encarregados de educação que pretendam visitar cada uma das nossas escolas, após as 17:30, é a seguinte:
- JI Mariz -20 de abril;
- EB Aldeia Nova- 20 de abril;
- EB Fernando Guedes - 22 de abril;
- EB Cabanões - 23 de abril;
- EB Freixieiro- 20 de abril;
- EB Sardão - 21 de abril;
- EB Vilar - 22 de abril.
Nos dias indicados, os encarregados de educação interessados dirigem-se à EB1/JI que pretendem visitar, onde serão recebidos pelo coordenador de estabelecimento ou professor por ele designado e visitarão instalações escolares.
Esta visita é de caráter facultativo e apenas para os pais/encarregados de educação interessados.

No dia 26 de fevereiro, as turmas do 10.º ano dos Cursos Profissionais da Escola Secundária Gaia Nascente assistiram, no Auditório Padre Heitor Vieira Pinto, em Perafita, à representação da Farsa de Inês Pereira, de Gil Vicente.
Os alunos tiveram a oportunidade de contactar diretamente com uma das obras mais emblemáticas do teatro português. A encenação proporcionou momentos de diversão, mas também de reflexão, permitindo que compreendessem melhor a crítica social e o humor característicos do autor, assim como as temáticas abordadas na farsa.
A experiência foi bastante positiva e enriquecedora, pois permitiu uma aprendizagem mais lúdica, fora do contexto de sala de aula.


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Partilharam leituras, falaram de poesia e, no final, foram poetas.
O 9.ºD esteve na BE Anes de Cernache, à volta de um grande tapete adquirido com o dinheiro da Feirinha dos Afetos.
Ao longo do mês, estaremos com todas as outras turmas a ler e a falar de poesia. Obrigada, professora Rosário. Obrigada, turma, pelo brilhante trabalho!


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Esta iniciativa constitui uma oportunidade privilegiada para promover a prática desportiva, estilos de vida saudáveis, convívio e o fortalecimento do sentimento de pertença à comunidade. Mais do que competição, os Jogos Juvenis são um espaço de crescimento pessoal, superação e construção de amizades.
Prazo de inscrição: até 20 de março


Inscrições aqui
Mais informações aqui

Todos os jovens entre os 12 e os 14 anos, com rendimento de excelência a nível académico e desportivo, e residentes no concelho há mais de dois anos podem concorrer a uma das quinze bolsas disponíveis, entre 23 de fevereiro e 14 de março.


As candidaturas poderão ser submetidas na plataforma disponível para o efeito. A documentação necessária é a seguinte:
-Números de cartão de cidadão ou documentos de identificação civil e fiscal legalmente equivalentes do estudante, do seu encarregado de educação ou de outro proponente;
-Atestado de residência emitido pela Freguesia respetiva com indicação expressa do número de anos de residência de estudantes no concelho de Gaia;
-Certificado emitido pelo estabelecimento de ensino com a menção da média final da classificação obtida nas diversas disciplinas no ano letivo respetivo (2024/2025) bem como do ano letivo anterior (2023/2024);
-Declaração sob compromisso de honra de que o estudante não é beneficiário de qualquer outra bolsa ou apoio financeiro equivalente proveniente de qualquer entidade nacional ou estrangeira;
-Elementos comprovativos da prática extracurricular de desporto escolar e, ou, federado, e classificação relevante obtida, no ano letivo, nas competições em que tenha participado.
 
+ INFO/CANDIDATURAS: https://www.cm-gaia.pt/pt/cidade/juventude/bolsa-ricardo-quaresma/

Sala Vem e Veste - Um projeto social, para ajudar quem mais precisa.


Material doado no mês de fevereiro:
-25 kispos de criança,
-3 camisas de homem,
-1 pull-over,
-4 camisolas de lá de adolescente,
-9 calças de criança,
-2 calças de ganga de adulto,
-3 calças de tecido de adulto,
-1 botas de senhora,
-2 pares de sapatilhas de criança,
-1 capa da chuva.

Reunião do Conselho Geral no dia 10 de março, pelas 18:00 horas.
Para mais informações consultar aqui

No passado dia 25 de fevereiro, os alunos do 9.º ano da Escola Básica de Anes de Cernache e da Escola Secundária Gaia Nascente participaram numa visita de estudo ao Teatro Sá da Bandeira, no Porto, para assistir à peça Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente, numa encenação da Cultural Kids.
Esta atividade teve como objetivo aproximar os alunos de uma obra que integra o programa de Português do 9.º ano, permitindo-lhes ver ao vivo aquilo que têm vindo a estudar em sala de aula. Para além de complementar a análise da obra, a ida ao teatro proporcionou um contacto direto com um espetáculo de grande qualidade artística.
Apesar da manhã chuvosa, o entusiasmo foi constante. Os alunos mostraram-se interessados, participativos e com um comportamento exemplar ao longo de toda a sessão, tornando esta experiência cultural e educativa ainda mais positiva. Destaca-se ainda o empenho e a dedicação dos professores que acompanharam a visita e que foram fundamentais para o sucesso da atividade. Também para eles, este foi um momento diferente e mais descontraído, que permitiu desfrutar da cultura e do convívio fora do contexto habitual da sala de aula.


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No passado dia 25 de fevereiro, realizou-se na EBAC uma sessão de sensibilização relativa ao tema “Prevenção/Segurança Rodoviária”, dinamizada pela PSP, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, dirigida a todos os alunos do 5.º ano.
A iniciativa teve como principal objetivo promover comportamentos seguros e responsáveis na via pública, sensibilizando os alunos para a importância do cumprimento das regras de trânsito.
Durante a sessão, foram abordados diversos temas fundamentais, como o significado dos principais sinais de trânsito, as regras de atravessamento seguro nas passadeiras, a importância da utilização do cinto de segurança e dos sistemas de retenção para crianças, bem como o uso obrigatório do capacete na circulação de bicicleta ou trotinete.
O agente da PSP destacou ainda os perigos das distrações, nomeadamente a utilização do telemóvel durante a condução ou ao atravessar a estrada, reforçando a necessidade de atenção permanente ao ambiente rodoviário. Foram também partilhados conselhos práticos sobre como circular em segurança enquanto peões e ciclistas, incentivando atitudes de respeito, responsabilidade e cidadania. O nosso muito obrigada, desde já, à disponibilidade da PSP para a articulação com as docentes, em prol da escola pública.
A sessão decorreu de forma dinâmica e participativa, com momentos de diálogo e esclarecimento de dúvidas, permitindo aos alunos consolidar conhecimentos essenciais para a sua segurança e a dos outros. A atividade revelou-se bastante enriquecedora, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis na utilização do espaço público.


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No âmbito do trabalho desenvolvido nos projetos eTwinning e assinalando o Dia da Internet +Segura o CRBE em articulação com a disciplina de Inglês e o Grupo de Ensino Especial estão a participar na criação de um livro digital intitulado Smart Tech, Safe Choices, atualmente em fase de edição.
Esta obra reflete as atitudes e comportamentos dos jovens enquanto utilizadores de media digitais, promovendo uma presença online segura, crítica e positiva.
Alunos e professores colaboram na construção das diferentes páginas, partilhando ideias, mensagens e reflexões sobre comportamento digital responsável.
A turma 8.ºG contribuiu com a elaboração de frases utilizando os Modal Verbs aplicados a regras e conselhos sobre segurança na internet. O livro inclui ainda avatares, gravações áudio e uma coleção de pequenas mensagens sobre segurança online, produzidas pelos eTwinners e pelos 'Fantásticos'.
Um projeto que promove a utilização criativa, segura da tecnologia em prol da literacia e aprendizagem significativas.


O livro digital poderá ser consultado aqui

É tempo de estar atento, de alertar, de ter atitudes conscientes e responsáveis, de não ser influenciável por más condutas.
No mês da Internet Mais Segura, tivemos connosco o Chefe Sílvio, a agente Rosa e o agente Matos.
Violência no namoro, bullying, segurança rodoviária foram alguns dos temas abordados.


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“Uma Janela Aberta para o Mundo” - Musical Anne Frank
(pelos alunos do 8.º Ano – Turmas A, B, C e D)


No dia 20 de fevereiro, nós, alunos do 8.º ano, assistimos ao musical Anne Frank, no auditório do Vilar Oporto Hotel. O espetáculo foi apresentado pela companhia Produções Artísticas – Plateia de Emoções.
Dando continuidade ao estudo dos conteúdos abordados nas disciplinas de Português e de Cidadania, tivemos a oportunidade — alguns de nós pela primeira vez — de assistir a um espetáculo musical envolvente, repleto de música, dança, emoções e valores. Para muitos, esta experiência poderá mesmo representar o início de uma vivência cultural diferente, despertando o interesse pelo teatro e por outras formas de expressão artística.
A viagem pelo diário de Anne Frank, uma jovem alemã de 13 anos, permitiu-nos conhecer melhor o seu carácter, a sua família e os amigos que viveram com ela num anexo secreto entre 1942 e 1944, durante a Segunda Guerra Mundial. As personagens foram apresentadas de forma realista e humanizada, o que tornou ainda mais marcantes as suas emoções, medos e esperanças. Os cenários vívidos e cuidadosamente construídos ajudaram-nos a sentir a atmosfera de tensão e clausura vivida naquele espaço.
Para além de recordarmos este período marcante da História, refletimos também sobre a violação dos direitos humanos e sobre a importância da liberdade. Mais do que revisitar o passado, fomos desafiados a transportar as palavras de Anne — uma jovem corajosa e à frente do seu tempo — para a realidade atual. A metáfora da “janela aberta do sótão” mostrou-nos que, mesmo em tempos difíceis, é possível manter a esperança e acreditar num mundo melhor.
Perante os desafios do presente, questionamo-nos: estará a História a repetir-se? Continua a ser essencial falar de paz, tolerância e respeito pelos direitos humanos. Só assim poderemos manter aberta essa “janela” que nos inspira a transformar o mundo.


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No passado dia 18 de fevereiro, realizou-se a atividade "Astros da Sala de Aula – O planetário portátil digital", na EB Adriano Correia de Oliveira, proporcionando uma experiência imersiva e fascinante pelo Universo.
Participaram nesta atividade 125 alunos das turmas dos 7.º e 8.º anos, que tiveram a oportunidade de explorar o cosmos através de sessões adaptadas ao seu nível:
Os 7.º anos assistiram ao filme "O Espantoso Telescópio";
Os 8.º anos visualizaram o filme "Somos os Guardiões",
A atividade foi promovida pelo Clube Ciência Viva na Escola – CCVnE_Ciência 100 Barreiras, no âmbito do Programa Educativo do Planetário do Porto, contribuindo para despertar o interesse dos nossos alunos pela ciência e pela astronomia.
Obrigada à Biblioteca Adriano Correia de Oliveira, pelo apoio e pela cedência do espaço onde foi montado o planetário, e aos professores acompanhantes, cuja colaboração foi fundamental para o sucesso da iniciativa.
Continuamos a levar a ciência mais longe, inspirando os nossos alunos a olhar para o céu com curiosidade e espírito científico!


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Atividade de Leitura Partilhada em Voz Alta realizada em articulação com todas as professoras de Português da Escola Adriano Correia de Oliveira.
Os finalistas foram apurados. 5 alunos de cada ano representarão a escola nas diversas atividades na e fora da escola.
As obras selecionadas foram:
A Floresta, Sophia Mello Breyner para o 5.º e 6.º ano
Os Bichos, Miguel Torga para o 7.º e 8.º ano
Um Poeta Lírico, in Contos, Eça de Queirós para o 9.º ano
Obrigada aos professores que compuseram o painel de Júri pela disponibilidade e colaboração neste concurso anual que celebra Letras e Vozes.
Muitos Parabéns !

A turma do 11º A visitou as instalações da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, onde os alunos participaram na descoberta de diferentes áreas científicas, cursos e atividades práticas em laboratório.
Esta iniciativa foi bastante produtiva, pois permitiu conciliar atividades práticas num contacto direto com a realidade da Faculdade, ajudando os nossos alunos a esclarecer dúvidas sobre a oferta formativa e as saídas profissionais das diferentes licenciaturas.


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Em dia de reunião da equipa da Rádio AC, tivemos elementos novos: a Ana, a Ema, a Gabriela, a Íris e a Kaylani.
Estas miúdas prometem! Bem-vindas, meninas!

Entre 23 e 29 de março, 11 alunos dos 9º anos e dos 10º anos dos Cursos Científico-Humanísticos, acompanhados por 2 professoras, estarão em mobilidade na Hungria ao abrigo do programa Erasmus+.

A UAARE (Unidade de Apoio ao Alto Rendimento na Escola) do AEGaiaNascente marcou presença no evento Sports Talk’s – GAIA 2026, subordinado ao tema “E para além do Desporto? Desafios e constrangimentos de uma carreira dual”. A iniciativa reuniu especialistas, atletas, educadores e entidades locais para refletir sobre a importância da conciliação entre o percurso académico e a prática desportiva de alto rendimento.
A representação da UAARE – AEGaiaNascente integrou o professor acompanhante, a psicóloga do agrupamento, a Encarregada de Educação e alunos-atletas, que partilharam testemunhos e boas práticas no apoio à carreira dual. A intervenção destacou o papel fundamental da escola na criação de condições flexíveis e ajustadas às exigências do treino e da competição, sem comprometer o sucesso escolar.
O painel contou ainda com a presença do Coordenador Nacional da UAARE, Professor Vítor Pardal, cuja intervenção reforçou a relevância estratégica do programa a nível nacional, sublinhando a necessidade de uma articulação consistente entre escolas, famílias, federações e demais parceiros institucionais. Destacou também o crescimento e consolidação da rede UAARE como uma resposta estruturada aos desafios da carreira dual em Portugal.
Durante o debate, foram abordados os principais constrangimentos enfrentados pelos jovens atletas, nomeadamente a gestão do tempo, a pressão competitiva, o equilíbrio emocional e a necessidade de apoio familiar e institucional. A psicóloga reforçou a importância do acompanhamento psicológico na promoção do bem-estar e da resiliência, enquanto a Encarregada de Educação evidenciou o papel determinante da família no suporte diário aos alunos-atletas.
Os alunos participantes deram voz à sua experiência, sublinhando que o apoio estruturado da UAARE tem sido decisivo para conseguirem manter um desempenho equilibrado entre a sala de aula e o contexto desportivo. O professor acompanhante destacou ainda o trabalho articulado entre docentes, direção e equipa técnica, promovendo soluções individualizadas e acompanhamento contínuo.
A participação da UAARE – AEGaiaNascente neste evento constituiu um momento de partilha, reflexão e valorização do modelo de carreira dual, reforçando o compromisso do agrupamento com uma educação inclusiva, flexível e orientada para o sucesso integral dos seus alunos.
A presença neste fórum reforça a importância de continuar a investir em políticas e práticas que permitam aos jovens atletas sonhar alto no desporto, sem abdicar da sua formação académica e do seu futuro profissional, numa perspectiva construtiva do seu projeto de vida.


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Os alunos das turmas dos 10º e 11º anos do Curso de Línguas e Humanidades apresentaram a encenação original “Porto, Porto - Do granito às janelas de liberdade”, um projeto multidisciplinar da autoria das professoras Maximina Miranda, Isabel Henriques, Helena Veloso e Abílio Silva, da Ilha Mágica - Associação Cultural, na sessão de encerramento do seminário "50 anos do 25 de abril: as geografias das 50 dinâmicas sociais, económicas e políticas", no Anfiteatro Nobre da Faculdade de Letras da Universidade do Porto.
As 50 geografias foram trabalhadas articulando-se a perspectiva geográfica e histórica com recurso à comunicação artística, porque Arte é, acima de tudo, intervenção.
O trabalho pretendeu celebrar o amor do Porto à Liberdade, mesmo trocando os Vês pelos Bês, no dia do aniversário de Almeida Garrett.


Posteriormente, o grupo de alunos realizou outras sessões de apresentação pública:
- durante a Mostra 2026: Oferta Educativa da Escola Secundária Gaia Nascente;
- na Cerimónia de Entrega dos Prémios de Mérito Escolar 24/ 25 dos alunos de Avintes, no Auditório dos Plebeus Avintenses, uma iniciativa integrada nas Comemorações do Mês de Avintes.

No Cantinho do Artista da Biblioteca Anes de Cernache também temos o compositor do Mês, uma rubrica da responsabilidade da professora Alda Ferreira.
Fevereiro foi o mês de Saint-Saēns, autor de “O Carnaval dos Animais”.
Com música de fundo e livros de Arte, os alunos desfrutam de um ambiente propício à criação !


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Com o propósito de fortalecer o sentido de pertença e construir uma identidade comum, a BE da Escola Secundária Gaia Nascente, no âmbito da Oficina Criativa e em articulação
com as Bibliotecas Escolares Anes de Cernache e Adraino Correia de Oliveira, dinamizou um projeto colaborativo que envolveu todos os alunos do 9.º ano.
Num agrupamento marcado pela distância geográfica entre escolas, nasceu um painel coletivo feito de muitos contributos individuais: cada aluno pintou o seu módulo, que, reunido aos restantes, revela a mensagem “Somos todos AEGN”, símbolo de união e partilha.
Mais do que um trabalho artístico, esta iniciativa procurou criar pontes, aproximar os jovens e reforçar o sentimento de que todos fazem parte da mesma comunidade educativa.
Durante a Mostra 2026, os alunos tiveram a oportunidade de visitar a BE da Escola Secundária e identificar o seu contributo para o painel coletivo exposto.


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Nos dias 19 e 20 de fevereiro, a Escola Secundária Gaia Nascente recebeu os alunos do 9.º ano para dar a conhecer a sua oferta educativa, através de atividades, demonstrações e momentos de partilha entre professores e alunos em espaços e laboratórios destinados aos diferentes cursos.
No dia 21 de fevereiro, foi a vez dos pais e encarregados de educação visitarem a escola secundária, conhecerem os cursos disponíveis e esclarecerem dúvidas, num ambiente de proximidade e diálogo com professores dos vários cursos, a professora bibliotecária e a Direção do agrupamento.
Esta iniciativa permitiu apoiar os futuros alunos na escolha do seu percurso no ensino secundário, reforçando o compromisso do agrupamento com uma educação de qualidade e com o sucesso de todos.


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Receção aos alunos, aqui
Curso Profissional Cozinha e Pastelaria, aqui e aqui
Curso Profissional de Multimédia, aqui e aqui e aqui
Curso Profissional de Desporto, aqui e aqui e aqui
Curso de Artes Visuais, aqui e aqui e aqui
Curso de Linguas e Humanidades, aqui e aqui e aqui e aqui
Curso de Ciências e Tecnologias, aqui e aqui
Biblioteca Escolar da ESGN, aqui e aqui
Unidade de Apoio ao Alto Rendiomento na Escola (UAARE), aqui
Encerramento, aqui e aqui
Receção aos Pais e Encarregados de Educação, aqui 

No passado dia 16 de fevereiro de 2026, a Divisão da Polícia de Segurança Pública (PSP) assinalou um marco histórico: o seu 25.º Aniversário.
Para celebrar este quarto de século ao serviço da comunidade, a PSP lançou um desafio especial aos alunos do 1.º ciclo do concelho: expressar, através da arte, a sua visão sobre esta força de segurança.
Os alunos do 1.º ano da Escola Básica do Sardão aceitaram o convite com entusiasmo e dedicação. Nas aulas de Expressão Artística e Laboratório da Criatividade, os pequenos criativos exploraram a sua relação de proximidade com a "Polícia das Pessoas", traduzindo na tela o papel fundamental dos agentes na proteção da comunidade e na manutenção da segurança nas ruas de Gaia.
Esta iniciativa permitiu às crianças não só desenvolver as suas competências artísticas, mas também refletir sobre valores como a cidadania, a ajuda ao próximo e a confiança nas instituições. O trabalho realizado mostra uma visão colorida e positiva, onde a farda azul surge como um símbolo de apoio e tranquilidade.
As comemorações ganharam, assim, um brilho especial com o contributo dos alunos, reforçando os laços entre a escola e aqueles que garantem a nossa segurança todos os dias.


Ver aqui o trabalho finalizado, realizado pelos alunos.

Mais uma feirinha que teve a participação e o contributo do Clube dos Amigos da Biblioteca Escolar Anes de Cernache.
Muito obrigada a todos os alunos e pais. Com a vossa ajuda vamos conseguir comprar mais livros e um tapete para as atividades de leitura e relaxamento.


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No âmbito do Dia dos Afetos, os alunos do 1.º ano da E.B. do Sardão embarcaram numa viagem colorida para descobrir um dos maiores mistérios do mundo: afinal, qual é a cor do amor?
Inspirados pela história do elefantinho cinzento que percorreu a savana a questionar os seus amigos, os pequenos artistas do 1.º ano aprenderam que o amor não tem apenas uma cor. Tal como na obra original, descobriram que ele pode ser amarelo como o sol, azul como o céu ou verde como a erva.
Através da atividade de expressão plástica e momentos de partilha, os alunos concluíram que o amor é, na verdade, colorido e está em todo o lado: num abraço, num sorriso ou num gesto de amizade.
Esta iniciativa reforçou a importância da afetividade no ambiente escolar, ajudando os alunos a expressar sentimentos e a fortalecer laços com os colegas e professores.


Ver trabalhos aqui

A turma do 4º ano da Escola Básica do Sardão, no âmbito da disciplina de estudo do meio, esteve a trabalhar os direitos das crianças, um dos quais é o direito ao AMOR (na sua expressão mais ampla).
Assim, foram mobilizados saberes e técnicas, enquanto teciam corações coloridos com fios, fitas, nós e laços de afetos. Presentearam amigos e entes queridos com texturas entrelaçadas.
Foram "ubuntus" na sua essência de partilha e amizade.

Obrigada a todas as professoras (Ana Paula Martins, Íris Cleto, Sandra Cabral, Teresa Teixeira…) que contribuíram para que a BE ficasse totalmente apaixonada!
Obrigada aos alunos que contribuíram com estes trabalhos lindos!
Obrigada à nossa estagiária Matilde.

O jornal O Gaiense foi ouvir cinco alunos da Escola Secundária Gaia Nascente sobre a forma como olham para o Dia dos Namorados.


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Os alunos Ivo e Eduardo, do 12.º ano do curso de Cozinha e Pastelaria, participaram no concurso Inventar a Alimentação do Futuro, promovido pela Universidade Católica Portuguesa – Escola Superior de Biotecnologia. A dupla apresentou o prato “Salmão Oriental”, uma proposta criativa que refletiu originalidade, técnica e abertura à inovação gastronómica.
Embora não tenham alcançado qualquer prémio, a sua participação destacou-se pela dedicação, espírito experimental e vontade de criar algo novo. Este desafio permitiu-lhes desenvolver competências, explorar sabores e reforçar a confiança no seu percurso profissional.
A escola reconhece e valoriza o empenho dos alunos, celebrando o seu compromisso em representar a instituição com entusiasmo e criatividade. O caminho faz-se de cada experiência, e esta foi, sem dúvida, um passo importante para o futuro promissor de ambos


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Nem as nuvens cinzentas, nem a chuva persistente conseguiram tirar o brilho ao nosso Carnaval. Este ano, a festa realizou-se no interior da escola, provando que a animação não depende do estado do tempo, mas sim da criatividade de cada um.
O ponto alto da celebração foi o desfile de cada turma. No polivalente, sob o olhar atento de colegas, professores e assistentes operacionais, cada grupo teve o seu momento de destaque, revelando fatos originais e muita animação. Das cores vibrantes às máscaras mais criativas, o espaço encheu-se de uma energia contagiante.
Após o desfile, seguiu-se um momento de brincadeira livre, onde a imaginação foi o limite. A festa culminou num animado baile de carnaval, com música para todos os gostos, garantindo que ninguém ficasse parado.
Para recuperar as forças de tanta dança, houve um lanche especial, onde as tradicionais arrufadas foram as protagonistas. Como não podia deixar de ser, o dia ficou imortalizado num registo fotográfico alusivo ao Carnaval, com um cenário preparado a rigor para que todos pudessem levar para casa uma recordação desta folia.
Afinal, na nossa escola, o Carnaval é sempre quando e onde nós quisermos!
(Texto coletivo - Turma 3C)


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A festa e o desfile de Carnaval da nossa Escola Básica do Freixieiro são sempre momentos muito especiais e aguardados por todos os alunos, professores e famílias.
O desfile foi uma verdadeira alegria para toda a comunidade. Havia super-heróis, princesas, animais, palhaços e muitas outras personagens divertidas a desfilar pelo recreio e pelas ruas à volta da escola. No polivalente, a música tocou bem alto, os sorrisos espalham-se e todos participam com muita energia.
O Carnaval na escola é mais do que uma simples festa: é um momento de convívio, partilha e celebração. Promove a criatividade, fortalece a amizade entre colegas e cria memórias felizes que ficarão guardadas para sempre no coração de todos.


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Todos se esmeraram para que o Peddy Paper representasse bem a Escola Anes de Cernache! Todos se divertiram e isso é o mais importante!


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Parabéns aos vencedores !

O Carnaval chegou à E.B. do Sardão, com muita folia e, acima de tudo, muita cor!
Para celebrar esta data tão alegre, os alunos do 1.º ano deitaram mãos à obra — e à tinta — para dar vida a palhaços cheios de personalidade.
Esquecemos os pincéis tradicionais e desafiamos a imaginação: utilizamos guache e rolos de papel reciclados como ferramentas de pintura. Esta técnica permitiu aos pequenos artistas explorar novas texturas e formas geométricas, transformando materiais simples em verdadeiras obras de arte carnavalescas.
O resultado? Um painel repleto de palhaços vibrantes que mostram que, com criatividade e atividades de expressão plástica, o Carnaval é muito mais divertido. Entre narizes vermelhos e cabeleiras coloridas, celebramos a magia desta época com muita sujidade (da boa!) e sorrisos de orelha a orelha.

No âmbito das dinâmicas do projeto NewStories Channel EU2 e assinalando o Dia da Internet +Segura, os alunos do 8.ºG realizaram uma visita de estudo aos Estúdios da RTP – Porto.
A iniciativa teve como principal objetivo aprofundar o conhecimento sobre o universo dos meios de comunicação social, proporcionando um contacto direto com o contexto real de produção televisiva. Para além da experiência imersiva nos estúdios e bastidores, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer de perto o trabalho de jornalistas, editores, técnicos de som e de luz, operadores de câmara e outros profissionais que diariamente constroem a informação que chega ao público.
A visita permitiu compreender melhor os diferentes papéis e responsabilidades dos vários intervenientes no processo comunicativo, bem como refletir sobre o impacto dos media na sociedade contemporânea fazendo a ligação com os conteúdos curriculares nas disciplinas de Português, Inglês, Francês e Cidadania.


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Após uma sessão de leitura na biblioteca com as turmas de 6.º ano, os alunos concluíram as tarefas de produção escrita, comentário e ilustração de episódios inspirados nas aventuras do famoso herói grego agora em exposição.

Dia 11 de fevereiro (quarta-feira), realizou-se mais uma sessão online de Leitura InterEscolas das BEs AEGN, desta vez dedicada ao tema “Afetos” — a amizade, o amor, a fraternidade....sentimentos que nos aproximam e fortalecem enquanto comunidade.
A iniciativa contou com a participação de alunos dos 8 aos 18; integra um conjunto de celebrações que acontecem ao longo do ano letivo, nas quais a leitura partilhada inter-escolas assume um papel central.
A promoção da educação literária nos jovens, através do elogio 'da palavra' aliada à emoção, expressividade e confiança.
Parabéns!

No dia 11 de fevereiro, a escalada voltou a ser motivo de orgulho para a nossa escola com a participação no 2.º Open de Escalada, realizado na ESE do Porto.
A competição ficou marcada por excelentes prestações das nossas alunas, Welwitchia alcançou um notável 1.º lugar, evidenciando grande controlo técnico e confiança ao longo das vias, Délcia garantiu o lugar, reforçando o bom nível competitivo da nossa escola nesta modalidade.
O evento destacou-se também pela participação ativa dos nossos alunos fora da vertente competitiva. Os estudantes do 12.º ano do Curso de Desporto, acompanhados por um aluno do 9.º ano, assumiram funções essenciais como seguradores e juízes, contribuindo de forma responsável e empenhada para o decorrer da prova.
Entre desempenhos desportivos, colaboração e espírito de equipa, a iniciativa revelou-se uma experiência extremamente positiva.
Uma excelente jornada desportiva que reforça o talento, o compromisso e o espírito de equipa que caracterizam os nossos alunos.


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No passado dia onze de fevereiro, as aluna Juliana Teixeira e Moon Caetano do 10º C participaram na quarta edição do concurso de oratória promovido pela entidade Top Talks em parceria com os serviços educativos da Câmara Municipal de Gaia.
Foi um momento de convívio com participantes de outras escolas onde a arte de falar em público foi o foco.
Parabéns Juliana e Moon e obrigado por representarem o nosso agrupamento de forma empenhada!

No âmbito do Plano Anual de Atividades de Educação Musical e integrado no Plano Cultural de Escola, realizou-se a tradicional iniciativa Cantar as Janeiras no Centro Social Mário Mendes da Costa e no Lar Adventista, em Avintes.
A atividade contou com a participação de alunos, docentes e assistentes operacionais que integram o Grupo de Cavaquinhos e Cantares Tradicionais e o Clube de Música da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira. Através da música e da valorização das tradições populares, esta iniciativa promoveu momentos de partilha intergeracional, aproximando a escola da comunidade e reforçando a importância do património cultural.


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As turmas de Espanhol da Escola Secundária Gaia Nascente e Escola Básica Adriano Correia de Oliveira participaram, com grande entusiasmo, no concurso de “Postales de Reyes”.
Os trabalhos apresentados revelaram elevada qualidade, criatividade e empenho, refletindo a motivação dos alunos ao longo de todo o processo. Todos os participantes receberam um diploma de participação, como reconhecimento do seu esforço e dedicação, e os vencedores de cada ano de escolaridade foram distinguidos com um diploma de 1.º prémio e um pequeno "regalo".
Parabéns a todos os envolvidos!


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E a aventura chegou ao fim!
Após o pequeno-almoço, deixamos o hotel rumo ao aeroporto numa viagem de 45 minutos feita em silêncio, a reviver os seis dias que agora acabavam.
Cumprimos todas as formalidades de embarque, passeamos pelo enorme aeroporto de Istambul e entramos no avião, conscientes que era o último momento de uma viagem inesquecível e da concretização de um sonho que levaremos com certeza para toda a vida.


And so the adventure came to an end!
After breakfast, we left the hotel and headed to the airport on a 45-minute journey spent in silence, reliving the six days that had now come to an end.
We completed all the boarding formalities, walked through the huge Istanbul airport and boarded the plane, aware that it was the last moment of an unforgettable trip and the fulfilment of a dream that we will surely carry with us for the rest of our lives.


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O nosso último dia em Istambul começou com a visita ao Palácio Topkapi, onde nos deslumbramos com os maravilhosos jardins e aprendemos sobre os trajes, as jóias, as armas, os móveis, as relíquias sagradas e preciosas e as moradias dos Sultões e da alta sociedade. Foi também muito curioso visitar o Harém do Sultão.
Quando saímos, fomos almoçar e comer a comida típica turca pela última vez nos restaurantes locais.
A tarde foi passada no Grande Bazar, o maior e mais antigo mercado da cidade, para comprarmos lembranças típicas para as nossas famílias.
Após fazermos as malas, preparamo-nos para a viagem de regresso a casa, felizes por voltar e poder partilhar com as nossas famílias, amigos e professores esta experiência inesquecível.


Our last day in Istanbul began with a visit to Topkapi Palace, where we were dazzled by the beautiful gardens and learned about the costumes, jewellery, weapons, furniture, sacred and precious relics, and residences of the sultans and high society. It was also very interesting to visit the Sultan's Harem.
When we left, we had lunch and ate typical Turkish food at local restaurants for the last time.
We spent the afternoon at the Grand Bazaar, the largest and oldest market in the city, buying typical souvenirs for our families.
After packing our bags, we prepared for the journey home, happy to return and share this unforgettable experience with our families, friends and teachers.


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A Rádio AC começou com os Encontros com os nossos políticos dos diferentes partidos.
A Lia e a Mafalda fizeram a entrevista a Filomena Tavares, professora aposentada do 1.ºciclo do nosso Agrupamento e candidata da CDU à Junta de Freguesia de Oliveira do Douro.
Foi uma conversa simpática e esclarecedora. Poderão assistir a um excerto amanhã e, posteriormente, no Spotify.
Obrigada, professora Filomena, por ter aceitado o nosso convite.

Começamos o dia na mesquita Hagia Sofia, mais concretamente no museu interativo para ficarmos a conhecer as fases da sua história e seguimos para a mesquita para ver todos os seus pormenores e grandiosidade. Depois, almoçamos em restaurantes tradicionais turcos, experimentando a gastronomia local.
Após o almoço, visitamos o Bazaar Egípcio, conhecido pelas suas especiarias, e percorremos várias ruelas da velha Istambul, apreciando as lojas que vendiam roupa, acessórios, calçado, perfumes, entre outras coisas.
O dia terminou com um jantar num cruzeiro no estreito do Bósforo, tendo oportunidade de desfrutar das vistas noturnas e assistir a um espetáculo de danças tradicionais.
Foi mais um dia de aprendizagem e enriquecimento cultural.


We started the day at the Hagia Sofia mosque, more specifically at the interactive museum, to learn about the different stages of its history, and then we went to the mosque to see all its details and grandeur. Afterwards, we had lunch at traditional Turkish restaurants, sampling the local cuisine.
After lunch, we visited the Egyptian Bazaar, known for its spices, and walked through several alleys of old Istanbul, enjoying the shops selling clothes, accessories, shoes, perfumes, among other things.
The day ended with dinner on a cruise on the Bosphorus Strait, where we had the opportunity to enjoy the night views and watch a traditional dance show.
It was another day of learning and cultural enrichment.


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A Rádio AC tem uma placa luminosa e quer continuar, para o ano, com bons elementos, como até aqui.
Hoje, o Francisco, a Lia, a Mafalda e a Mariana deslocaram-se às salas para falarem das suas experiências na Rádio, e recrutarem novos elementos para a equipa.


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Hoje foi o dia da viagem de Beylikdüzü até ao centro de Istambul, muito bem acompanhados por alguns dos nossos novos amigos turcos.
Após a chegada, fomos deixar as malas ao novo hotel e, em seguida, visitámos a Mesquita Azul, um dos monumentos mais emblemáticos da cidade.
Depois tivemos uma nova experiência ao atravessar o Bósforo de metro em 2 minutos para passar para a parte asiática de Istambul. Aí, almoçamos e passeamos para conhecer melhor aquela parte da cidade.
Para voltar para a parte europeia da cidade, apanhamos o ferry e desfrutamos da vista das duas partes de Istambul.
Ainda tivemos tempo para ver a Torre de Gálata, visitar a Igreja de Santo António de Pádua e sentir a grandiosidade da Praça Taksim, palco de tantas manifestações e eventos importantes.
De regresso ao hotel, e após as dolorosas despedidas, o dia terminou com um passeio pela rua Mimar Hayrettin, onde jantamos.
Foi um dia enriquecedor que nos permitiu conhecer a diversidade de Istambul.


Today was the day of the trip from Beylikdüzü to the centre of Istanbul, with the wonderful company of some of our new Turkish friends.
After arriving, we left our bags at the new hotel and then visited the Blue Mosque, one of the city's most iconic monuments.
Then we had a new experience crossing the Bosphorus by metro in two minutes to get to the Asian side of Istanbul. There, we had lunch and walked around to get to know that part of the city better.
To return to the European side of the city, we took the ferry and enjoyed the view of both sides of Istanbul.
We still had time to see the Galata Tower, visit the Church of St. Anthony of Padua and feel the grandeur of Taksim Square, the scene of so many demonstrations and important events.
Back at the hotel, after a painful farewell, the day ended with a stroll down Mimar Hayrettin Street, where we had dinner.
It was an enriching day that allowed us to experience the diversity of Istanbul.


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A manhã foi passada novamente na escola onde reencontramos os alunos turcos, que voltaram a ser muito simpáticos.
Começamos por jogar Red Ball, o desporto novo que vimos ontem, e foi bastante divertido e diferente do que costumamos praticar. Depois, fomos a uma aula de matemática onde fizemos origami de papel e aprendemos uma dança tradicional turca chamada Halay. Em seguida, levaram-nos a uma sala onde nos esperava um bolo saboroso e uma especialidade turca agradável mas muito picante. Após este momento de diversão e conversa com os nossos novos amigos, foi a nossa vez de lhes apresentar um quiz no Kahoot sobre a cultura portuguesa e até demos prémios aos vencedores. Todos adoraram e foi bom dar a conhecer a nossa cultura, tradições e símbolos de uma forma divertida e envolvente.
Já a sentir que estava a terminar, levaram-nos ao painel "Erasmus Friendship Tree" onde escrevemos uma breve mensagem de agradecimento e encaminharam-nos para a biblioteca onde recebemos os nossos diplomas e alguns presentes dados pela diretora da escola.
De coração apertadinho, levaram-nos à Câmara Municipal para um encontro com o presidente do distrito que nos ofereceu chá e Baklava, um doce típico turco.
No caminho de volta para o hotel, tivemos ainda oportunidade para visitar uma mesquita em momento de oração.
Foi um dia cultural e emocionalmente muito enriquecedor.


We spent the morning at school again with the Turkish students, who were once more very friendly.
We started by playing Red Ball, the new sport we saw yesterday, which was great fun and very different from what we usually play. Then we went to a Maths class where we made paper origami and learnt a traditional Turkish dance called Halay. Next, they took us to a room where a delicious cake and a pleasant but very spicy Turkish speciality awaited us. After this moment of fun and conversation with our new friends, it was our turn to present them with a Kahoot quiz about Portuguese culture, and we even gave prizes to the winners. Everyone loved it, and it was great to share our culture, traditions, and symbols in a fun and engaging way.
As we were coming to the end, they took us to the ‘Erasmus Friendship Tree’ panel where we wrote a short thank you message, and then they took us to the library where we received our diplomas and some gifts from the school principal.
With heavy hearts, they took us to the Town Hall for a meeting with the district president, who offered us tea and baklava, a typical Turkish sweet.
On the way back to the hotel, we also had the opportunity to visit a mosque during prayer time.
It was a culturally and emotionally enriching day.


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O dia começa às 8:30 com um ótimo pequeno almoço e logo a seguir dirigimo-nos para a escola, onde fomos recebidos com muito entusiasmo por parte dos alunos. Levaram-nos para o auditório onde vimos um filme sobre a Turquia e a sua cultura e ouvimos um grupo de alunos a tocar e cantar músicas turcas. Foi um momento de partilha pois alguns de nós também tiveram oportunidade de falar sobre Portugal e a nossa escola.
Em seguida fomos para o ginásio ver um jogo de Red Ball, inventado por um professor da escola.
Após o almoço na cantina escolar na companhia dos alunos de lá, assistimos a uma aula de inglês e fizemos umas pinturas culturais turcas e otamanas, usando uma técnica específica que nos ensinaram.
Por volta das 15h, voltamos para o hotel descansar um bocadinho para, às 18h, irmos passear e jantar a um centro comercial.
O balanço do primeiro dia foi muito positivo: muita gente simpática, boa comida e momentos muito bem passados.


The day started at 8:30 am with a huge breakfast and then we headed to the school, where we were enthusiastically welcomed by the Turkish students. They took us to the auditorium were we saw a video about Türkiye and its culture and heard a group of students singing and playing Turkish songs. It was a moment of sharing because some of us also had the chance to talk about our country and our school.
Them we went to the gym to see a red ball game, created by a P.E teacher from the school.
After lunch at the school canteen in the company of the Turkish students, we attended an English lesson and did traditional Turkish and Ottaman paintings using a specific technique that they had taught.
Around 3 pm, we head back to the hotel to have some rest, and, at 18pm, we went for a walk at the mall and had dinner there.
The outcome of the first day was very positive: extremely nice people, good food and well spent moments.


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Sala Vem e Veste - Um projeto social, para ajudar quem mais precisa.
Material doado no mês de janeiro:
- 22 casacos, 17 pares de calças, 26 camisolas, 10 pares de meias, 2 pares de sapatilhas e 10 vestidos.

E chegou o dia mais esperado!
Acordar não foi difícil tal era o entusiasmo e a preocupação de estar no aeroporto às 8h, como tinha sido combinado.
Depois dos últimos beijinhos e abraços aos pais, e passado todo o protocolo nos Serviços de Estrangeiros e Fronteiras, embarcamos num voo de 4h e aterramos em Istambul às 18h. Ainda tivemos de enfrentar uma hora de autocarro para finalmente nos instalarmos no hotel e recuperar energias para o dia seguinte.


And the long-awaited day arrived!
Waking up was not difficult, such was the excitement and concern about being at the airport at 8 a.m., as agreed.
After the last kisses and hugs from our parents, we went through all the formalities at the Foreigners and Borders Service and we boarded a 4-hour flight that took us to Istanbul at 6pm. We still had to face an hour's bus ride before finally settling into the hotel and recovering our energy for the next day.


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No passado dia 30 de janeiro, a turma do 12ºE rumou à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto (FADEUP) para participar num Open Day repleto de movimento, ciência e descoberta.
Acompanhados pelos professores Paula Costa e Raimundo Amorim, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer de perto as instalações de excelência da faculdade e mergulhar no universo das Ciências do Desporto.
Durante a visita, o grupo não se limitou a observar. Os alunos participaram em diversas atividades práticas que permitiram:
-Conhecer a oferta formativa e as saídas profissionais.
-Visitar laboratórios de biomecânica e fisiologia do exercício.
-Contactar com estudantes e docentes da instituição, esclarecendo dúvidas sobre o acesso ao ensino superior.
Esta iniciativa revelou-se fundamental para os nossos finalistas, que se encontram num momento decisivo de escolha das suas futuras carreiras. O contacto direto com o ambiente académico da UP serviu não só como motivação, mas também como um guia prático para quem pretende seguir o caminho do desporto e da saúde.
A escola felicita os alunos pelo excelente comportamento e empenho demonstrados ao longo de toda a visita!


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Com as últimas notícias e atividades desenvolvidas pelo Clube Ubuntu ao longo do 1.º semestre.


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Hoje, no Dia Mundial do Cancro, temos orgulho em partilhar o quiz internacional, criado por alunos de várias escolas europeias: Mitos e Factos sobre o Cancro.
Este quiz faz parte do nosso projeto eTwinning Small Choices, Big Lives: Living Healthy, Living Better e tem como objetivo aumentar a consciencialização sobre fatores de risco do cancro, desconstruir mitos comuns e promover escolhas de estilo de vida saudáveis — todos objetivos centrais deste dia de sensibilização global.
O Dia Mundial do Cancro lembra-nos de nos unirmos através do conhecimento e da ação: aprender uns com os outros e tomar decisões informadas que podem ajudar a prevenir o cancro e melhorar o bem-estar.
 Experimenta o quiz e testa os teus conhecimentos!




Today, on World Cancer Day, we’re proud to share an international quiz, created by students from several European schools: Myths and Facts about Cancer.
This quiz is part of our eTwinning project Small Choices, Big Lives: Living Healthy, Living Better and helps raise awareness about cancer risk factors, dispel misinformation, and promote healthy lifestyle choices — all key goals of this global awareness day.
World Cancer Day encourages us to unite in knowledge and action, learn from each other and make informed decisions that can prevent cancer and improve wellbeing.
 Try the quiz now and test your knowledge!

No passado dia 21 de janeiro, as aulas de Português da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira ganharam uma nova dimensão.
Os alunos do 9.º ano deslocaram-se, numa caminhada matinal, até às instalações d´Os Plebeus Avintenses, para assistir à representação pelo grupo Etcetera da intemporal peça de Gil Vicente, "Auto da Barca do Inferno".
A atividade, inserida no Plano Anual de Atividades, da disciplina de Português do 3º ciclo, revelou-se um momento fundamental de preparação para a Prova Final. Ao verem as personagens ganharem vida em palco, os alunos puderam consolidar conhecimentos de uma forma que a simples leitura em sala de aula não permite.
Uma Viagem ao Século XVI (com olhos no presente). Durante a representação, foi possível visualizar claramente a alegoria e a sátira vicentina. Os alunos acompanharam o desfile de personagens pelo cais — desde o Fidalgo ao Parvo — compreendendo melhor:
- A crítica mordaz à sociedade da época (que se revelou surpreendentemente atual);
- O uso de símbolos e argumentos religiosos e éticos;
- A dimensão cómica e trágica da obra.


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Prémio atribuído a projetos que demonstraram elevada qualidade e cumpriram critérios específicos de excelência e inovação: "Herbs Around Us", "Our olives are our history", Enigma Codebreaker Alan Turing: maths used as a powerful weapon to win the war".
Enquanto Escola eTwinning continuamos a promover projetos educativos relevantes para alunos e professores inspirando outras escolas e a comunidade.
Parabéns a todos os envolvidos!

No dia 27 de janeiro, a Autoridade Antidopagem de Portugal (ADoP) dinamizou, com o contributo do professor Ricardo Godinho, a ação de formação de prevenção da dopagem, no âmbito do programa "0% Doping, 100% TU!", na Unidade de Apoio ao Alto Rendimento Escolar (UAARE), na Escola Secundária Gaia Nascente.
Participaram neste evento, os atletas integrantes do grupo UAARE e os alunos de 10º, 11º e 12º ano do Curso Profissional de Desporto da nossa escola.
Reforçar estas parcerias é essencial para continuarmos a investir numa cultura desportiva limpa, saudável e alinhada com os valores do desporto português.
Juntos pelo Desporto !


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Os membros do projeto realizaram entrevistas a professores, alunos e funcionários da escola, aplicando competências de literacia da informação e dos media: os hábitos e consumos dos jovens, o papel da escola, família e comunidade na forma como se relacionam com os media e o mundo.
Destaque para o trabalho em equipa, o apoio entre pares e a aprendizagem ativa, com alunos mais experientes a orientar os novos elementos do projeto.


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Criação colaborativa de eBook - eTwinners de cerca de 20 escolas europeias de 7 países desenvolvem atividades curriculares em torno de um tema comum.
A turma G do 8.º ano, antecipou o Dia da Internet +Segura debatendo as questões de 'Netiquette' e registando ideias em torno de itens gramaticais abordados em sala de aula.
Atividade articulada com as disciplinas de Inglês e Cidadania.

No dia 27 de janeiro, os alunos do 10.º F e do 10.º C participaram numa atividade de Poesia Ilustrada, na Biblioteca Escolar, que incluiu a audição dos poemas “A Propósito das Estrelas”, de Adília Lopes, declamado por Fernando Alvim, e “O Teu Riso”, de Pablo Neruda.
A atividade culminou com a ilustração dos poemas através das técnicas de "assemblage" e colagem. Esta atividade realizou-se em articulação com a disciplina de Artes Visuais, sob orientação da professora Vera Silva. Os trabalhos, realizados com muita imaginação, estarão expostos na BE-ESGN.


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O FB Live 2026 decorreu como um espaço de partilha de conhecimento e experiências no âmbito da área da cozinha e restauração, reunindo diferentes profissionais que trouxeram contributos técnicos, criativos e formativos ao longo do dia.
A iniciativa contou com a presença de João Costa, cortador de carnes verdes, que abordou aspectos fundamentais relacionados com o corte, preparação e valorização da carne, sublinhando a importância da técnica, da segurança alimentar e do aproveitamento adequado da matéria-prima em contexto profissional. A sua participação esteve associada ao Talho do Povo, parceiro e fornecedor do AEGN, reforçando a ligação entre a formação, os profissionais do setor e o tecido empresarial local.
No início da tarde, o Jorge Martins, chef oriundo de Aveiro, trouxe um toque oriental ao evento, apresentando influências e técnicas de inspiração asiática, demonstrando como a fusão de culturas pode enriquecer a cozinha contemporânea e estimular a criatividade culinária.
O programa integrou ainda uma intervenção do Manuel Vieira, do restaurante Mesa Com Tradição, enquadrada no Plano de Cidadania e Desenvolvimento. A sua participação centrou-se no tema do empreendedorismo na restauração, com uma reflexão clara sobre as diferenças entre cozinheiro, chefe e proprietário, destacando responsabilidades, desafios e a importância da visão empresarial aliada à ética profissional.
O FB Live 2026 reforçou, assim, a ligação entre formação, prática profissional, parcerias locais e cidadania, promovendo momentos de aprendizagem relevantes e contacto direto com diferentes realidades do setor da restauração.

27 de janeiro - Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto
Fizemos questão de comemorar a data na Biblioteca Anes de Cernache, porque parece que alguém já esqueceu…
Durante três dias, todas as turmas do 2.º ciclo passaram pela biblioteca. Ouviram, fizeram perguntas, emocionaram-se.
Esperamos que todos tenham retido a mensagem!


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Professores e alunos marcaram encontro dia 22 janeiro para se conhecerem pessoalmente. Os alunos apresentaram-se, trocaram impressões acerca do projeto, das diversas atividades realizadas desde Setembro 2025.
Decidiram-se atividades para o segundo semestre, participaram num jogo sobre Literacia dos Media, e deixaram feedback num questionário virtual.
Uma sessão organizada em conjunto, muito participada e cheia de entusiasmo!

No concelho de Vila Nova de Gaia, o nosso Agrupamento de Escolas é, muito provavelmente, aquele que maior oferta de Desporto Escolar disponibiliza aos seus alunos, contando atualmente com 15 grupos-equipa em atividade.
Entre as várias modalidades, destaca-se também o Ténis de Mesa, que continua a crescer e a envolver cada vez mais estudantes.
No passado dia 21 de janeiro, o grupo-equipa de Ténis de Mesa da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, no escalão de Infantis B Misto, participou num encontro realizado em Valbom, Gondomar, onde disputou o campeonato de equipas, juntamente com mais três agrupamentos de escolas.
Os nossos alunos estiveram em excelente nível e venceram os jogos contra as três escolas adversárias, um resultado que nos enche naturalmente de orgulho.
Mais importante do que as vitórias é o facto de os alunos se divertirem, praticarem desporto e desenvolverem valores como o respeito, o espírito de equipa e a superação pessoal. Ainda assim, ganhar sabe sempre bem — é a cereja no topo do bolo e um justo prémio por todo o esforço, dedicação e empenho demonstrados nos treinos semanais.
Venha agora o campeonato individual!
Somos AEGN!


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No âmbito da formação “Percurso de Curta e Média Duração-Interlocutor Desportivo (ID)” no passado dia 19 de janeiro, foi dinamizada a sessão na FPF, com 9 Psicólogas UAARE.
A psicóloga da nossa escola, Alexandra Pires, levou à partilha a importância dos Interlocutores Desportivos na Parentalidade.
Presentes estiveram os representantes da FPF, SLB, SCP, FCP, SCB e Associação de Futebol de Leiria. Estes serão os primeiros IDs de Portugal a terminarem esta formação, decisiva para articular o processo de carreira dupla, entre clubes, associações e federações.
Foi um dia de muitas partilhas, aprendizagens e repleto de contactos frutíferos.
Juntos pela educação e pelo desporto!


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É com grande entusiasmo que o Gabinete de Mediação apresenta a mais recente edição da Newsletter 2025|26 Janelas do Mundo.
No último trimestre de 2025, as nossas escolas transformaram-se num verdadeiro porto de encontro, onde o entusiasmo dos novos começos se cruzou com a riqueza das memórias trazidas de além-fronteiras.
Esta edição pretende valorizar o "capital cultural" da nossa comunidade, dando voz aos alunos que, entre a Europa, Ásia, África e as Américas, trazem na bagagem muito mais do que livros: trazem sonhos e uma diversidade que nos faz crescer.
Nesta "viagem", convidamos a descobrir:
- Conexões e Identidade: As 50 bandeiras que coloriram a nossa escola! A voz das nações nos"Ecos dos Continentes";
- Sabores, Valores e Afetos: A viagem pelas sobremesas do mundo reuniu os aromas e sabores de longe à mesa". As mensagens de amor e esperança do nosso "Correio da Paz", a Gentileza que inspirou um Hino e onde os corações se enchem de "Valores" fundamentais para a construção de uma escola mais humana, inclusiva e positiva.
- Futuro e Comunidade: O "Mural de Sonhos" onde o futuro começa e o "Jogo da Família" se torna num ponto de encontro intergeracional.
- Curiosidade Linguística: Na última página, exploramos o "Cantinho Intercultural" com curiosidades e expressões mais significativas em Português, Espanhol e Árabe.


Esta Newsletter é um testemunho de que, independentemente da língua ou da bandeira, o que nos une é a vontade de, aproximar horizontes e unir culturas.
O GM agradece a participação de todos, provando que a escola é, acima de tudo, um porto de encontro intercultural de afetos e gentileza.

A equipa educativa do 5º ano, da Escola Básica Anes de Cernache, promoveu a atividade “Jogos em Família”, proporcionando momentos de convívio e memórias inesquecíveis.
A iniciativa contou com a exploração de diversos jogos interativos e temáticos, como Jogo do Galo, Damas, Xadrez, STOP, Mikado, Setas, Loto, Dominó, Uno, entre outros, que envolveram alunos, famílias e professores num ambiente de partilha, boa disposição e diversão.
Na sala dedicada aos “Jogos em Família”, a dinâmica fomentou a união, a alegria e a interação entre todos os participantes, contribuindo para o fortalecimento de laços de amizade, respeito e cooperação. Paralelamente, a atividade permitiu o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático e a aplicação de diferentes estratégias na resolução de problemas, evidenciando a relevância das atividades lúdicas no desenvolvimento social, emocional e pessoal dos alunos.
Num contexto em que a tecnologia tende a afastar as pessoas, estes momentos de interação presencial assumem um papel fundamental. O feedback obtido superou as expectativas, registando-se uma forte adesão das famílias às atividades propostas e sendo visível a satisfação e alegria no rosto de todos os participantes.


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No próximo dia 27 de janeiro, assinala-se o Dia Internacional da Lembrança do Holocausto, uma data dedicada à memória das vítimas e à reflexão sobre a importância de prevenir que acontecimentos semelhantes se repitam.
No âmbito desta comemoração, a Biblioteca Anes de Cernache vai receber todos os alunos do 2.º ciclo. Hoje, estiveram presentes, na biblioteca, as turmas B e D do 6.º ano, que assistiram a uma explicação sobre o que foi o Holocausto e sobre as ameaças que ainda existem na atualidade, reforçando a necessidade de vigilância, respeito e tolerância, para que não volte a acontecer.
Durante a sessão, foi abordada a figura de Anne Frank, apresentada como uma das principais vítimas do Holocausto. Os alunos visualizaram um vídeo sobre o anexo secreto onde viveu escondida, o que permitiu compreender melhor as condições de vida durante a perseguição aos judeus.
A atividade terminou com a visualização da curta-metragem “Perdoai as nossas ofensas”, promovendo um momento de reflexão sobre a memória, a justiça e os valores humanos.
Os alunos participaram de forma emotiva nestas sessões de sensibilização com o objetivo de recordar o passado para que não volte a acontecer.


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O grupo disciplinar de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) preparou, com o colaboração dos alunos do 7º ano da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, a instalação artística "Desafios Ecológicos": um alerta para o cuidado de si próprio, dos outros e, de uma forma mais abrangente, para o cuidado do Planeta, da nossa casa comum.
Uma ação onde o mote "Metamorfose", do Plano Cultural de Escola AEGN, se pode rever.

No passado dia 14 de janeiro, a Escola Irmãos Passos, em Matosinhos, acolheu o 1.º Open de Escalada, um evento marcado pelo espírito desportivo, superação e fair play. Os nossos alunos estiveram em grande destaque, conquistando resultados incríveis: 1.º lugar para Rui Nogueira e 3.º lugar para Welwitschia Garrett.
Destaca-se também que todos os restantes participantes estiveram ao mais alto nível, demonstrando grande empenho e espírito de equipa, assim como os juízes, cujo profissionalismo foi essencial para o sucesso do evento.
Parabéns a todos os envolvidos e um aplauso especial aos nossos atletas por representarem tão bem a escola! 
Continuamos a escalar juntos rumo a novos desafios!


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No âmbito do Dia Internacional do Migrante — assinalado a 18 de dezembro de 2025 — o nosso Agrupamento reforçou o seu papel como espaço de encontro e inclusão.
Vila Nova de Gaia tem registado um crescimento acentuado da sua população migrante, consolidando-se como um dos concelhos com maior representatividade estrangeira no Distrito do Porto, e a nossa escola reflete essa realidade.
Com mais de 240 alunos estrangeiros que trazem o mundo para as nossas salas de aula, o Gabinete de Mediação promoveu uma celebração sensorial e simbólica da nossa multiculturalidade. 50 bandeiras coloriram a entrada da Escola Secundária Gaia Nascente.
Com esta data, celebramos a riqueza de sermos um Agrupamento onde o Mundo se cruza numa União diversificada e intercultural.
Em V. N. de Gaia, e nas nossas escolas, a migração é sinónimo de desenvolvimento, respeito e partilha.
A viagem culminou no paladar, com a criação de um Álbum de Receitas de Sobremesas, já partilhado a 18-12-2025.

Os alunos do 4º ano da Escola Básica do Sardão abraçaram, com entusiasmo, um desafio proposto pela Direção do Agrupamento, de correspondência natalícia com diferentes países, no âmbito da dimensão intercultural e de um projeto eTwinning.
Elaboraram diversos postais utilizando variadas técnicas de expressão plástica, das quais se destacou a pintura em aguarela e, de seguida, escreveram mensagens de “Boas Festas”, para colegas de escolas de diferentes países, a saber: Polónia, França, Espanha, República Checa, Itália, Ucrânia, Lituânia, Malta, entre outros. Receberam, também, destes colegas, bonitos postais, com mensagens de Natal encorajadoras e surpreendentes!
Realizou-se uma pequena exposição para que todos pudessem apreciar as dinâmicas subjacentes ao desafio.
A maior riqueza desta proposta centrou-se na vivência e exaltação do processo: os alunos refletiram sobre os meios de comunicação da atualidade, desenvolveram a criatividade, trabalharam as habilidades de leitura e produção de texto e apreenderam a solidariedade e empatia com alunos de diferentes países.

No âmbito do projeto de leitura em língua inglesa dinamizado pelo CRBE, Books and Places, a professora Salomé Fernandes promoveu uma sessão especial com as turmas G, H e I do 5.º ano. A atividade articulou-se com a realização de um workshop de Modelismo, organizado em conjunto com o Clube Europeu, e teve como ponto de partida a obra de Jules Verne Around the World in 80 Days.
Países, culturas e meios de transporte serviram de pano de fundo às aventuras das icónicas personagens Phileas Fogg, Aouda, Fix e Passepartout, sempre envolvidas em divertidas peripécias. A leitura dramatizada foi enriquecida com a utilização de marionetes, criadas pela nossa D. Jó, ilustrações e jogos, tornando a sessão ainda mais envolvente.
Os alunos escreveram ainda mensagens de Natal em inglês, destinadas a escolas europeias, reforçando a dimensão intercultural do projeto. A iniciativa, que contou com a colaboração das professoras de Inglês, proporcionou uma forma criativa e motivadora de aprender a língua, despertando o gosto pela leitura e promovendo o desenvolvimento de competências linguísticas e artísticas.

A Biblioteca Escolar de Fernando Guedes abre portas e livros todos os dias.
Contam-se histórias que alimentam a imaginação dos mais pequenos leitores ouvintes do agrupamento.
Realizam-se atividades em que aprendemos os cuidados a ter com os livros e como se organiza este espaço precioso.
Às vezes a Biblioteca enche-se de sombras que nos contam histórias. Momentos mágicos, como o que assistimos com a obra "Corre corre Cabacinha" de Alice Vieira.
A leitura em família continua a crescer, assegurada pelo serviço de requisição domiciliária com 100% das turmas da Pré e 1.º Ciclo.
Venham visitar-nos!

Após a visualização das animações do Cinanima nas aulas de Educação Visual, os alunos das três turmas do 5.º ano foram desafiados a refletir e a comentar o filme que mais os marcou.
A atividade permitiu a exploração de temas, personagens, técnicas de animação e diversos aspetos formais das obras apresentadas, promovendo a análise e a expressão de pontos de vista de forma fundamentada.
A iniciativa foi desenvolvida no âmbito do Plano Cultural de Escola (PCE), na disciplina de Educação Visual e da área de Cidadania, em articulação com a Biblioteca Escolar, reforçando a ligação entre a educação artística, a literacia audiovisual e a formação cívica dos alunos.

No passado dia 9 de janeiro de 2026, a Escola Básica de Cabanões encheu-se de música e espírito de partilha para celebrar o Cantar das Janeiras. Pelas 09:15, o recinto transformou-se num palco de tradição onde as vozes dos nossos alunos deram as boas-vindas ao novo ano.
O evento contou com a participação entusiasta das 5 turmas do 1.º Ciclo e das 2 turmas do Pré-escolar.
Com muita dedicação, as crianças interpretaram os temas "Somos Reis, somos Magos", "Vamos cantar as Janeiras" e o clássico "Boas Festas, Boas Festas", encantando todos os presentes.
Foi um enorme prazer abrir as portas à família, cuja presença tornou este momento ainda mais especial. Além de celebrarmos a cultura popular, unimo-nos por um objetivo nobre.
Durante o evento, as crianças das diferentes turmas recolheram donativos junto do público. O valor angariado reverte integralmente para a sala de Valência de Ensino Estruturado, contribuindo diretamente para a melhoria dos recursos e bem-estar dos nossos alunos que utilizam este espaço.
Agradecemos a generosidade de todos e o empenho dos nossos pequenos grandes artistas!


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Entre 4 e 10 de fevereiro, 11 alunos dos 9º anos e dos 10º anos dos Cursos Científico-Humanísticos, acompanhados por 2 professoras, estarão em mobilidade na Turquia ao abrigo do programa Erasmus+.


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O Clube Ubuntu ACO participou, este ano letivo, na edição do Desafio “Corações que Inspiram”, uma campanha promovida pela Universo das Emoções que teve como principal objetivo promover e celebrar a Gentileza. As ações desenvolvidas tiveram um impacto muito positivo na comunidade escolar, envolvendo alunos, famílias e restante comunidade educativa.


Ao longo do mês de novembro, os alunos participaram com entusiasmo em três desafios que incentivaram atitudes de empatia, cooperação e cuidado pelo outro. Um dos destaques foi o "Mural dos Sorrisos", um painel criado na escola com frases, desenhos e fotografias que registaram atos de gentileza realizados durante a semana. Este mural esteve aberto à participação de toda a comunidade educativa, tornando-se um espaço de partilha e inspiração.


Já o desafio da "Gentileza em Família", levou os valores trabalhados na escola até ao contexto familiar. Os alunos foram convidados a realizar pequenos gestos em casa, como preparar um jantar em conjunto, escrever bilhetes carinhosos ou oferecer ajuda de forma desinteressada e genuína, reforçando laços afetivos e promovendo o bem-estar em família.
Por fim, o "Hino da Gentileza" reuniu os alunos num processo criativo coletivo, que resultou na criação de uma canção dedicada à importância da gentileza na escola e na vida. Este trabalho culminou também na produção de um vídeo que reuniu imagens das diferentes ações desenvolvidas ao longo do mês de novembro.
A participação do Clube Ubuntu ACO neste desafio reforçou a importância de pequenas atitudes no quotidiano e demonstrou que a gentileza é um valor fundamental para a construção de uma escola mais humana, inclusiva e positiva.

As atividades do Clube Ciência Viva na Escola (CCVnE) continuam a decorrer com entusiasmo e participação dos alunos. Ao longo das semanas, têm sido desenvolvidos diversos trabalhos práticos, com especial destaque para a programação de mBots e a construção de circuitos elétricos, que têm despertado a curiosidade e o espírito científico dos participantes.
Em breve, o clube dará início a novos desafios, nomeadamente o projeto de hidroponia e a impressão de objetos em 3D, proporcionando aos alunos novas oportunidades de aprendizagem experimental e contacto com tecnologias inovadoras.
O Clube Ciência Viva mantém as portas abertas a todos os alunos interessados, funcionando:
3.ª feira: 12:50 – 13:40
4.ª feira: 14:45 – 16:30
Junta-te a nós e vem descobrir, criar e aprender no Clube Ciência Viva!


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Terminamos mais uma série na atividade de Leitura Partilhada em pequeno grupo.
"A Noite de Natal", da intemporal Sophia de Mello Breyner Andresen ... caixas de música e comentários com os grupos do 5H e 5I.
E afinal não havia escuridão, nem sombra, nem tristeza ...

Os alunos do 3º ano da Escola Básica do Sardão, realizaram a atividade “Corre e Mexe, Alimenta-te e Cresce”, no âmbito do PES, em articulação com a equipa da Saúde Escolar da UCC Margem.
A animação é bem evidente, no vídeo que se apresenta evidenciando a importância da atividade física na alegria e nos saltos que são visíveis. É sabido que a atividade física regular é um pilar fundamental para uma vida saudável e equilibrada. Ela traz consigo uma série de benefícios que impactam tanto o corpo quanto a mente, promovendo o bem-estar geral e a qualidade de vida.
O PES agradece às enfermeiras Linda, Zara e Elisabete, da UCC Margem, à coordenadora de estabelecimento e à professora da turma do 3ºano, pelo apoio demonstrado.

No dia 12 de dezembro de 2025, o Polivalente da Escola Secundária foi palco da Cerimónia de Entrega de Diplomas de Excelência, Valor e Evolução do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente.
Este momento solene celebrou o mérito, o empenho e o percurso de superação dos nossos alunos, reconhecendo não só os resultados académicos de excelência, mas também as atitudes, os valores e a evolução demonstrada ao longo do seu percurso escolar.
Foi uma cerimónia marcada pela emoção, pelo orgulho partilhado entre alunos, famílias, professores e assistentes operacionais, e pela valorização do esforço diário que constrói uma escola mais justa, exigente e inclusiva.
Parabéns a todos os alunos distinguidos. O vosso trabalho, dedicação e crescimento são motivo de orgulho para toda a comunidade educativa do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente.


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Os Agrupamentos e as Escolas Públicas do concelho de Vila Nova de Gaia, em parceria com a Biblioteca Municipal, poetas residentes e outros intelectuais, promovem um concurso de Poesia para a comunidade educativa.
Divulga-se a abertura, hoje, 14 de janeiro, do "Concurso de Poesia Interescolas de Gaia 2026", assim como o respetivo regulamento e calendarização, que podem ser consultados a seguir:
Regulamento
Calendarização

Na Escola Básica de Fernando Guedes o novo ano não poderia ter começado da melhor forma. Assim, os alunos, tal como já é habitual nos últimos anos, assistiram ao belíssimo espetáculo "A Pequena Sereia no gelo", no Mar shopping.
Os alunos deliciaram-se com o cenário, a excelente performance dos atores e toda a envolvência. Foi sem dúvida uma experiência que os alunos não esquecerão.


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Dando continuidade ao projeto eTwinning "Learning our country's history via pictures" iniciado no ano letivo passado, os alunos do 12ºF fizeram uma visita de estudo ao Porto entitulada "Porto Monumental", acompanhados pelos professores Sara Carvalho e Fernando Figueiredo.
Apesar das condições meteorológicas, os alunos conseguiram fotografar alguns dos monumentos emblemáticos da cidade para partilharem com os parceiros internacionais e darem continuidade ao projeto.


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Critérios de seleção dos alunos candidatos à participação nos projetos Erasmus+ 25/26 para os cursos profissionais.


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O Agrupamento de Escolas Gaia Nascente foi distinguido com o Certificado Selo Protetor - Garantir Os Direitos Da Criança Em Todos Os Contextos De Vida, pelo júri da Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção das Crianças e Jovens (CNPDPCJ).
A cerimónia decorreu no dia 7 de janeiro de 2026, no Auditório Municipal de Gondomar. A representar o AEGN, esteve presente a professora Maria Adelaide Cardoso, Interlocutora do AEGN junto da Rede Social.
Esta distinção traduz o excelente trabalho desenvolvido pelos diversos agentes educativos que, todos os anos letivos, aplicam estratégias proativas que visam a promoção, proteção e defesa dos direitos humanos das crianças e jovens do nosso Agrupamento.
Bem hajam!


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As professoras de Educação Especial, afetas às valências de apoio especializado e de ensino estruturado da EB Fernando Guedes, lançaram um desafio à comunidade docente: partir de um mapa de Portugal em branco e viajar, de distrito em distrito, cozinhando um país inteiro.
Aceite o desafio, arrancou o projeto “Metamorfose com Sabores Portugueses”, uma iniciativa que une a culinária tradicional portuguesa ao conhecimento geográfico do nosso país, valorizando costumes, tradições e a gastronomia regional, enquanto Arte que nos define.
Cada turma, do pré escolar ao 1.º ciclo, confeciona, nas valências, uma receita típica de um distrito e transforma o mapa de Portugal, através de colagens coloridas da receita, dos produtos e das tradições locais. No final, teremos um mapa coletivo, vivo e saboroso, resultado da participação de todas as turmas e do contributo da culinária enquanto arte transformadora, capaz de unir saberes, estimular a criatividade e fortalecer o sentido de pertença à cultura portuguesa.


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No seguimento de um trabalho de comunicação e auscultação junto dos pais e encarregados de educação quanto a propostas de atividades para dinamização em contexto de turma, foi acolhida a proposta de introduzir o xadrez como atividade de enriquecimento para os alunos. Na passada sexta-feira, 9 de janeiro de 2026, a turma 3a da EB Fernando Guedes, participou numa aula de xadrez, dinamizada pelo Mestre Internacional de Xadrez António Fróis.
A sessão proporcionou aos alunos um primeiro contacto com o jogo, que foi recebido com grande entusiasmo. O xadrez, além de lúdico, contribui para o desenvolvimento de competências essenciais em crianças na faixa etária dos 8 e 9 anos, tais como o raciocínio lógico, a atenção e concentração, a resolução de problemas, o planeamento, a tomada de decisões e o pensamento estratégico. Promove ainda o autocontrolo, o respeito por regras e a capacidade de antecipar consequências.
A atividade revelou-se muito positiva, despertando interesse e motivação para continuar a explorar o universo do xadrez!


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No passado dia nove de janeiro, no âmbito das atividades das disciplinas de Português, História, Literatura Portuguesa e História da Cultura e das Artes os alunos das turmas A, B e C
do 10º ano de escolaridade visitaram o Mosteiro da Batalha, o Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota e o Mosteiro de Alcobaça.
As visitas ao Mosteiro da Batalha e ao Mosteiro de Alcobaça foram guiadas pelos alunos, orientados pelos professores. A disciplina de História preparou o enquadramento histórico destes monumentos, a disciplina de História da Cultura e das Artes, a exploração do seu valor artístico e as disciplinas de Português e Literatura Portuguesa, a sua presença na literatura.


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No dia 9 de janeiro os alunos do Clube de Cavaquinhos e Grupo Coral cantaram as janeiras aos seus colegas e restante pessoal docente e não docente, percorrendo as salas de aula e principais espaços da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira.


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O projeto eTwinning “Christmas Card Exchange 2025” promoveu a partilha cultural entre escolas de 19 países europeus e do México, através da troca de cartões de Natal.
Participaram alunos do 4.º ano da EB1/JI do Sardão, do 9.º ano e dos 11.º e 12.º anos do Curso Profissional de Cozinha-Pastelaria da ESGN, orientados pelas professoras Isabel Carneiro, Marisa Soares, Alice Sousa e Sandra Rodrigues.
A atividade permitiu desenvolver a criatividade, as competências digitais e a comunicação em língua inglesa, ao mesmo tempo que incentivou o respeito pela diversidade cultural, pelos valores da paz e cooperação, da amizade e da cidadania, especialmente significativos na época festiva do Natal.


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Atividade de Leitura Partilhada em Voz Alta realizada em articulação com todas as professoras de Português da Escola Adriano Correia de Oliveira: Carla Rema, Constança Sousa, Cristina Paixão, Elisabete Teixeira, Helena Monteiro, Iveta Nogueira, Joana Monteiro e Salomé Fernandes.
A 1.ª fase iniciada em Dezembro 2025 terminou na primeira semana de Janeiro 2026
3 turmas do 5.º ano
4 turmas do 6.º ano
3 turmas do 7.º ano
4 turmas do 8.º ano
5 turmas do 9.º ano
5 alunos de cada turma foram selecionados para a 2.ª fase a realizar em Fevereiro.
Segue-nos para mais novidades!

No dia 7 de janeiro de 2026 realizou-se uma visita de estudo integrada no Projeto de Cidadania, no Parque Biológico de Gaia, numa atividade promovida pelo próprio parque, intitulada “Dos cereais ao pão”.
A iniciativa envolveu as turmas do 11.º D e 12.º D, articulando as disciplinas de TAR, CP e AI, tendo como principal objetivo promover aprendizagens práticas, interdisciplinares e contextualizadas, valorizando a ligação entre o saber teórico e a experiência direta.
Durante a atividade, os alunos acompanharam todo o processo de confeção da broa, desde os cereais até ao pão final. Enquanto decorria a fase de fermentação, realizou-se uma visita pelo parque biológico, momento em que a professora de Área de Integração (AI) forneceu indicações e explicações sobre a fauna e a flora do parque, reforçando a educação ambiental e a sensibilização para a preservação da natureza.
Esta visita de estudo constituiu uma experiência educativa enriquecedora, permitindo aos alunos desenvolver competências práticas, consciência cívica e ambiental, bem como fortalecer a ligação à comunidade e ao património natural local, em consonância com os objetivos definidos no Projeto de Cidadania.


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No dia 7 de janeiro a turma do 12°E realizou, no âmbito da disciplina de Orientação Aplicada e no Plano de Turma de Cidadania e Desenvolvimento, um percurso pedestre ao longo do Rio Febros.
Foi uma atividade que permitiu o contacto com a natureza bem como a observação de alguns costumes e tradições da zona.


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No âmbito do PES, em articulação com a equipa da Saúde Escolar da UCC Margem, os alunos do 4º ano da Escola Básica de Cabanões, realizaram a atividade “Corre e Mexe, Alimenta-te e Cresce”.
Esta atividade teve como objetivo a sensibilização para uma alimentação variada e equilibrada, bem como introduzir os alunos à importância da atividade física para a sua saúde. E os alunos MEXERAM-SE E CORRERAM...
Esta atividade foi fantástica, os nossos alunos merecem os parabéns e o PES agradece às enfermeiras Elsa e Elisabete, ambas da UCC Margem, que são incansáveis, ao coordenador de estabelecimento e à professora da turma do 4ºano, pelo apoio demonstrado.


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Um grupo de alunos italianos participantes no programa ERASMUS, teve a oportunidade de conhecer e participar nas atividades desenvolvidas na sala do Clube Ciência Viva.
Durante a visita, os alunos estrangeiros interagiram com os membros do clube, participando em diversas atividades científicas e tecnológicas. Entre as experiências realizadas destacaram-se a programação de mBots e a medição da altura utilizando sensores ligados a placas Arduino, permitindo aos visitantes contactar diretamente com projetos de caráter prático e experimental.
No entanto, a atividade que mais entusiasmo gerou foi a produção de sabonetes de glicerina. Com grande curiosidade e envolvimento, os alunos acompanharam todo o processo, desde a preparação dos materiais até ao resultado final.
No final da sessão, os sabonetes produzidos foram oferecidos aos alunos italianos, servindo como recordação desta experiência de partilha, cooperação e aprendizagem entre escolas de diferentes países.
Esta visita reforçou a importância do intercâmbio cultural e científico, promovendo a colaboração, o espírito europeu e o gosto pela ciência.


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Reconhecendo o crescente número de alunos migrantes que abraçam o nosso país e o nosso Agrupamento a cada ano, mantemos, neste ano letivo 2025/26, o nosso compromisso com a Mediação Linguística em todas as escolas.
Deste modo, no Gabinete de Mediação, garantimos a continuidade dos importantes apoios: além da Mediadora Social e da Educadora Social, contamos também com o serviço da Mediadora Linguística e Cultural, inteiramente dedicada ao acolhimento e integração dos alunos estrangeiros.


Recognizing the growing number of migrant students who embrace our country and our School Cluster every year, we maintain our commitment to Language Mediation in all schools for this 2025/26 school year.
In this way, in the Mediation Office, we ensure the continuity of important support: in addition to the Social Mediator and the Social Educator, we also have the service of the Linguistic and Cultural Mediator, entirely dedicated to the welcoming and integration of foreign students.

O auditório da Escola Secundária Gaia Nascente recebeu a palestra “Let’s Talk About Cancer”, dinamizada pelas médicas internas de Oncologia Médica no Instituto Português de Oncologia do Porto, Drª Catarina Moreira e Drª Rita Costa.
Esta sessão insere-se no projeto eTwinning “Small Choices, Big Lives: Living Healthy, Living Better”, que envolve alunos e professores de nove escolas de seis países europeus e tem como objetivo promover a literacia em saúde, a prevenção do cancro e a adoção de estilos de vida saudáveis.
Para além dos alunos de multimédia do 11ºF, que orientados pela professora Célia Costa se encontram a participar no projeto, participaram também nesta palestra os alunos de ciências e tecnologias do 10ºA e 11ºA. Foram abordados temas como prevenção, fatores de risco e mitos e verdades sobre o cancro, e os alunos foram incentivados a refletir sobre a importância dos estilos de vida na sua saúde futura.

Este ano, o Clube europeu e o CR/BE propuseram uma atividade diferente para celebrar o Natal na escola. No dia 18 de dezembro, desenvolvemos simultaneamente três atividades na biblioteca – Uma pista de comboios com diferentes locomotivas – alusiva à magia do Natal e do universo dos comboios, uma venda de Natal e um workshop de modelismo para um grupo de alunos previamente sorteados.
Foi com grande entusiasmo que todos podemos ver e/ou participar nestas atividades. Miúdos e graúdos vibraram com a pista de comboios e com os painéis representativos da evolução das locomotivas ao longo de um século. A Associação Autónoma de modelismo – IPMS promoveu um workshop onde os alunos com entusiasmo, construíram e pintaram modelos.


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Neste natal e porque o “O Natal é para Todos”, algumas escolas do nosso agrupamento aceitaram o desafio, profundamente enriquecedor, e contando com o empenho excecional das crianças, educadoras e famílias das respetivas escolas, para elaborar Postais de Boas Festas, nas Escolas Básicas de Fernando Guedes, de Cabanões e do Freixieiro.
Os postais elaborados estavam verdadeiramente encantadores, acompanhados de mensagens ternas que emocionaram e alegraram os nossos “Heróis Seniores”.
É de destacar, com especial apreço, a iniciativa da Escola Fernando Guedes, que convidou os utentes do Centro de Dia do LAPI para assistir a um concerto de Natal dinamizado pelas crianças do Jardim de Infância, culminando na entrega dos postais preparados com tanto carinho. Foi um momento único, que promoveu um ambiente de proximidade, respeito e ternura — valores que devem estar presentes no nosso quotidiano e que, nesta época festiva, se tornaram ainda mais significativos.
A UCC Margem expressou o seu sincero agradecimento ao Agrupamento de Escolas Gaia Nascente, pela colaboração e dedicação demonstradas, tornando possível esta experiência tão especial.


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No âmbito das atividades do Clube Ubuntu da EBACO os alunos participaram no workshop “Compre Local”, uma iniciativa desenvolvida em parceria com o IPAV – Instituto Padre António Vieira, que os convidou a refletir sobre a importância do comércio local para a vida económica, social e comunitária da cidade.
Este projeto nasceu do desafio lançado pelo IPAV aos alunos das escolas de Vila Nova de Gaia: criar um slogan para os negócios locais. Através desta iniciativa, pretende-se lembrar a comunidade de que os mercados e as pequenas lojas locais são parte essencial do nosso quotidiano, contribuindo para a identidade, a economia e o bem-estar das nossas cidades.
Durante o workshop, os alunos criaram slogans originais para apoiar os comerciantes locais, aprendendo que cada gesto, por mais pequeno que pareça, fortalece a rede da comunidade. Mais do que palavras, estes slogans foram sementes de cuidado, colaboração e proximidade, que revelam o valor da escola como parte ativa de uma rede de relações e responsabilidades sociais.
No passado dia 10 de dezembro, os alunos transformaram estas ideias em ação, distribuindo folhetos com os slogans à porta da escola, promovendo o comércio local e reforçando a ligação entre a escola, os jovens e a comunidade envolvente. Foi um momento em que teoria e prática se encontraram, mostrando como a participação ativa na comunidade gera impacto real.
Esta ação reflete o espírito do Clube Ubuntu, que acredita que a escola é um espaço de aprendizagem, de conexão e de cidadania ativa, onde os jovens aprendem a cuidar do outro, a colaborar e a fortalecer a rede que sustenta toda a comunidade.
Convidamos todos a apoiar quem está sempre por perto.


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No passado dia 19 de dezembro, o nosso agrupamento viveu um momento especial de partilha e espírito natalício.
Graças à generosidade do professor Joca, toda a comunidade do AEGN recebeu uma verdadeira prenda de Natal: uma visita guiada pelas ruas iluminadas do Porto, com muita luz, alegria e em boa companhia.
O encontro teve início no Cubo da Ribeira e rapidamente se transformou numa caminhada marcada por sorrisos, convívio e pelo encanto único da cidade nesta época do ano.
Momentos como este reforçam aquilo que somos: união, comunidade e espírito AEGN.
Obrigado a todos os que participaram e ajudaram a tornar esta iniciativa tão especial!


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No dia 19 de dezembro, o almoço de Natal reuniu à mesa alunos, professores, educadoras e assistentes operacionais, celebrando valores essenciais como a família, a partilha, a boa educação, a gentileza, a generosidade e a amizade.
O menu natalício encantou os mais novos e foi acompanhado por músicas de Natal, travessas cheias de alegria, colheradas de diversão e muitas gargalhadas.
Foi, sem dúvida, um momento de convívio memorável, envolto em magia e encantamento.


Texto coletivo - Turma 4C


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Docentes e não docentes do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente juntaram-se no Jantar de Natal 2025, num ambiente de convívio, partilha e boa disposição.
Este momento permitiu reforçar laços entre todos os profissionais do Agrupamento e assinalar, de forma simples e próxima, o espírito natalício que marca esta época do ano.
Um encontro que fica como mais um bom momento de comunidade e união.


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Na manhã do passado dia 18 de dezembro, a Escola Básica Fernando Guedes viveu um momento de grande emoção com um concerto de Natal protagonizado pelas crianças do pré-escolar. Foi um momento oferecido aos centros de dia da freguesia de Avintes, no qual as crianças, cheias de entusiasmo, aqueceram o ambiente e os corações de todos os presentes.
Para além do canto, houve também lugar para a música clássica, com pequenas obras instrumentais interpretadas pelas próprias crianças, num gesto cheio de simbolismo, dedicação e sensibilidade. Cada nota tocada foi recebida com atenção, orgulho e aplausos sentidos.
Entre sorrisos, olhares ternos e alguma comoção, misturaram-se gerações num encontro único, onde a música serviu de ponte entre o passado e o futuro!
Foi uma manhã memorável, marcada pela partilha, pela alegria e pelo verdadeiro espírito de Natal, vivido em comunidade!

Na noite de 18 de dezembro, pelas 21h30, o Salão Paroquial de Avintes transformou-se num cenário de pura magia para acolher a nossa festa de Natal.
Num ambiente de grande união, a comunidade educativa da Escola Básica de Cabanões reuniu-se para celebrar o talento e o empenho dos nossos alunos.
O espetáculo foi marcado pela diversidade: as duas turmas do Pré-escolar encantaram todos com coreografias cheias de energia, enquanto as cinco turmas do 1.º Ciclo uniram vozes num coro harmonioso que aqueceu o coração da plateia. O culminar deste momento artístico deu-se com a união de todos os alunos em palco para uma interpretação conjunta da canção "A todos um bom Natal".
Mas a surpresa não ficou apenas pelo palco dos mais pequenos. O grupo de pais da Apee Cabanões - Avintes subiu ao palco para uma animada versão de "Rodolfo", reforçando o espírito participativo que define a nossa escola. O encerramento oficial deu-se com o esperado sorteio dos 11 cabazes, que contou com a ajuda preciosa de 11 pequenos ajudantes em palco para ditar a sorte dos vencedores.
Um agradecimento muito especial à Apee Cabanões - Avintes, cujo empenho na decoração do espaço foi fundamental para criar o ambiente acolhedor e festivo que todos desfrutamos.
Com todos vestidos a rigor e o recinto primorosamente decorado, vivemos um verdadeiro momento de partilha que ficará, certamente, na memória de todos.


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No passado dia 18 de dezembro, na Escola Básica do Sardão, celebrou-se a chegada do inverno e a magia do Natal.
As crianças apresentaram canções, danças e representações cheias de criatividade e entusiasmo.
Foi um momento cheio de alegria e magia!


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No passado dia 18 de dezembro, na Escola Secundária gaia Nascente, os alunos do Curso Técnico de Desporto participaram numa iniciativa conjunta entre a "Talentos de Campeão" e os diretores de curso - as Jornadas de Talento Desportivo.
O dia foi marcado por dois debates de relevo que aconteceram durante a manhã: "Integração do Talento em Contexto Desportivo" e "Da Formação à Competição".
​Durante a tarde, os estudantes tiveram ainda a oportunidade de aprofundar conhecimentos num workshop sobre nutrição desportiva e numa masterclass sobre treino específico individualizado.
Esta iniciativa revelou-se uma enorme mais-valia para o percurso académico dos estudantes, permitindo-lhes consolidar conhecimentos teóricos e contactar diretamente com a realidade e as exigências do setor desportivo.


Ver fortos aqui

Realizou-se, no passado dia 18 de dezembro, o Torneio de Futsal de Natal na Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, num ambiente marcado pelo convívio, espírito desportivo e celebração da época natalícia.
O torneio contou com a participação de sete equipas, envolvendo alunos dos 8.º e 9.º anos, que demonstraram grande entusiasmo, fair play e dedicação ao longo dos jogos.
O evento registou uma excelente adesão de público, com colegas e professores a marcarem presença e a apoiarem as equipas, contribuindo para um ambiente muito positivo e motivador.
A iniciativa foi considerada um sucesso, reforçando a importância do desporto escolar na promoção de hábitos saudáveis, do trabalho em equipa e do espírito de comunidade.


Somos AEGN!
O grupo de Educação Física


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No dia 18 de dezembro, a escola viveu um dia especialmente animado, com a participação de alunos, professores e famílias nas diversas atividades dinamizadas ao longo do dia. O programa incluiu a presença de convidados da Academia de Modelismo, momentos de espetáculo com música, jogos, feiras temáticas e o tradicional almoço de Natal, num ambiente de convívio e celebração. 
A equipa NewStories Channel assegurou a cobertura do evento, realizando a reportagem e a edição do vídeo que reúne uma seleção dos melhores momentos desta festa, refletindo o espírito de partilha e de comunidade vivido ao longo do dia.


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No dia 17 de dezembro de 2025, a APEEB Sardão organizou uma atividade muito especial para as crianças, com um espetáculo de magia, um pequeno teatro apresentado pelos estudantes do agrupamento e a visita do Pai Natal para a entrega das prendas.
Agradecemos à APEEB Sardão pela excelente iniciativa e pelo empenho em proporcionar um momento feliz às crianças.


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No dia 16 de dezembro, os alunos dos Cursos Profissionais presentearam os alunos do 9º ano com uma oferta de Natal.
Visitaram cada uma das turmas do 9º ano do Agrupamento Gaia, onde ofereceram umas deliciosas bolachinhas confecionadas pelos alunos do Curso Profissional de Cozinha-Pastelaria, numa linda embalagem desenvolvida pelos alunos do 10º ano do Curso Profissional de Multimédia. E porque nem tudo são maravilhas, a leitura do QR-Code impresso na mesma embalagem abre um vídeo surpresa, produzido pelos alunos do Curso Profissional de Multimédia, onde, os alunos do Curso Profissional de Desporto, propõem alguns exercícios para ajudar a “queimar” as calorias das bolachinhas. Tudo "embrulhado" pela magia do Natal.
Este foi também um momento de partilha de informação sobre o teor, as atividades e as saídas profissionais de cada um dos nossos cursos, pelos alunos que os frequentam, e de esclarecimento de dúvidas aos alunos do 9º ano, neste âmbito.

Os alunos do 12.ºE do Curso Profissional de Desporto, acompanhados pela professora Isabel Ferreira, trocaram as rodas pelas lâminas!
No âmbito do módulo de Hóquei em Patins, decidimos levar a experiência a outro nível e testar o equilíbrio no gelo.
​Entre algumas quedas (faz parte do processo! ) e muitas manobras, pusemos à prova a agilidade e a técnica aprendida nas aulas. ​Esta atividade inseriu-se na estratégia de diversificar as experiências motoras dos alunos, promovendo estilos de vida ativos e o contacto com modalidades menos convencionais.


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No âmbito do programa Parlamento dos Jovens, alunos e assistentes operacionais da Escola Adriano Correia de Oliveira foram convidados a participar ativamente no processo democrático, pronunciando-se sobre as listas apresentadas.
O ato eleitoral decorreu no dia 15 de dezembro, entre as 8h15 e as 13h30, envolvendo a comunidade escolar de forma responsável e participativa. Após o encerramento da votação, procedeu-se ao apuramento dos resultados, que serão brevemente afixados na Escola.
Todo o processo foi coordenado pela professora Alice Pereira, com o envolvimento ativo da comunidade educativa, reforçando-se a importância da participação cívica e da vivência democrática em contexto escolar.

No âmbito das iniciativas integradas no programa do Parlamento dos Jovens, realizou-se na Escola Adriano Correia de Oliveira, no dia 14 de dezembro, uma sessão sobre Literacia Financeira que contou com a presença de Dália Miranda, Deputada do Partido Socialista, bem como a participação e apoio de Eduardo Ribeiro, Presidente da Junta de Freguesia de Avintes,
A sessão foi organizada pela professora Alice Pereira, em articulação com o Coordenador do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente para a Cidadania, e decorreu de forma muito participada, evidenciando o interesse e o envolvimento ativo dos alunos nas temáticas abordadas.
A iniciativa contribuiu para o reforço da educação para a cidadania bem como para o desenvolvimento de competências financeiras fundamentais junto dos jovens.

Os professores do grupo 230 da Escola Adriano Correia de Oliveira promoveram, como atividade de Natal dirigida aos alunos do 2.º ciclo, um "Escape Room", que aliou aprendizagem, desafio e diversão num ambiente motivador e colaborativo.
A atividade foi cuidadosamente preparada pelos docentes, com desafios e enigmas relacionados com conteúdos trabalhados nas diferentes de matemática e ciências naturais. Ao longo do percurso, os alunos tiveram de resolver problemas, interpretar pistas e trabalhar em equipa para conseguirem “escapar”, desenvolvendo competências como o raciocínio lógico, o pensamento crítico, a comunicação e a cooperação.
O entusiasmo e o envolvimento dos alunos foram evidentes durante toda a atividade, destacando-se o espírito de entreajuda e a capacidade de resolução de problemas em grupo. Parabéns aos participantes.


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Os docentes de cozinha e os alunos de Cozinha e Pastelaria desejam a todos os clientes do Nascente de Sabores um Natal cheio de sabor e um Ano Novo repleto de saúde, alegria e bons momentos à mesa.
Agradecemos a vossa confiança ao longo do ano.
Voltamos em janeiro, com novas propostas e o mesmo entusiasmo de sempre.
Até breve!

No âmbito do projeto Erasmus+ 'A door to growth', N.o 2025-1-PT01-KA122-SCH-000328466, foi feita a seriação e seleção dos candidatos para as mobilidades a Istambul e Budapeste, conforme critérios divulgados previamente.


Divulga-se a lista de ordenação dos candidatos. Consultar aqui

No passado dia 4 de dezembro, realizou-se no Agrupamento de Escolas Gaia Nascente um focus group que reuniu um conjunto alargado de partes interessadas internas e externas, com o objetivo de promover uma reflexão conjunta sobre a situação atual da escola em matéria de Garantia da Qualidade, tendo por base o Referencial EQAVET.
A iniciativa contou com a participação de alunos, docentes e pessoal não docente, enquanto stakeholders internos, bem como de encarregados de educação, ex-alunos e representantes de empresas, enquanto stakeholders externos, permitindo uma abordagem plural e integrada às dinâmicas da escola.
Este momento de trabalho colaborativo teve como principal finalidade identificar pontos fortes, constrangimentos e áreas de melhoria, contribuindo para o reforço de uma cultura de qualidade, participação e melhoria contínua no Agrupamento.
Do encontro resultou um relatório da iniciativa, que sistematiza os contributos recolhidos e que constitui um importante instrumento de apoio à tomada de decisão e à definição de ações futuras no âmbito da Garantia da Qualidade.
O Agrupamento de Escolas Gaia Nascente agradece a disponibilidade e o envolvimento de todos os participantes, sublinhando a importância da colaboração entre a escola e a comunidade para a construção de uma oferta educativa cada vez mais qualificada e ajustada às necessidades dos alunos e da sociedade.

No âmbito da educação para a cidadania, as turmas G e E do 8.º ano participaram numa sessão dinamizada pela jornalista Isabel Peixoto, dedicada à importância do voto enquanto expressão máxima da democracia.
Ao longo do encontro, foram abordados diferentes tipos de regimes políticos e analisados alguns artigos fundamentais da Constituição da República Portuguesa. Os alunos ficaram ainda a conhecer os três poderes do Estado — Legislativo, Executivo e Judicial — com especial destaque para a importância da sua separação no funcionamento de um regime democrático.
A sessão incluiu também a análise dos principais atos eleitorais em Portugal, nomeadamente as eleições Legislativas e a antecipação das Presidenciais, bem como a reflexão sobre as principais figuras políticas nacionais e europeias. As instituições democráticas e as suas funções foram igualmente debatidas, promovendo o pensamento crítico e a participação cívica informada dos alunos.
Ficou agendado um webinar com eTwinners das escolas que integram os projetos NewStories Channel EU-2 e Value Hunters. 

O projeto NewStories Channel EU-2 organizou uma nova iniciativa com o professor de Educação Física. Os eTwinners da turma 8ºG decidiram gravar o nome do projeto em figuras humanas e enviar uma mensagem de Boas Festas aos seus parceiros.


Para completar a sigla NSC EU-2 contamos com a colaboração de alunos da turma 6ºF.


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No passado dia 5 de dezembro, no Salão Paroquial de Avintes, a turma do 10º B desenvolveu a atividade “Distribuir Sorrisos” com os idosos utentes do Centro Social Mário Mendes da Costa.
Foram entregues mensagens de Natal individualizadas aos 46 idosos, realizadas danças e canções de Natal, assim como a passagem de um pequeno filme a explicar o verdadeiro significado de Natal.
Foram momentos de muito carinho, partilha e entrega que originaram alegria refletida nos rostos dos jovens e idosos !


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Na manhã do dia 4 de Dezembro, as turmas do 9° ano das três escolas do Agrupamento bem como as turmas do 10° ano dos cursos científico-humanísticos da Escola Secundária assistiram a uma sessão de divulgação das mobilidades a Istambul, na Turquia, e Budapeste, na Hungria, a que se poderão candidatar ao abrigo do programa Erasmus +.
Entre outros assuntos, os alunos ficaram a conhecer os objetivos da candidatura, os critérios de elegibilidade, de seleção e de desempate, levando para casa todos os pormenores que lhes permitiam sonhar com esta oportunidade.
Posteriormente, no dia 15 de Dezembro, a mesma sessão foi apresentada aos Encarregados de Educação dos alunos interessados, para que pudessem esclarecer qualquer dúvida e comprovar o empenho do nosso Agrupamento no crescimento pessoal, cultural e social dos nossos alunos.


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Na primeira semana de dezembro, no âmbito da comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência (dia 3 de dezembro) a professora Susana Marques, juntamente com Júlio Marques, dinamizou uma palestra/conversa intitulada "Deficiente, e se fosse contigo?", introduzida com a leitura do conto "A águia bebé".
O público alvo desta atividade foram os alunos dos terceiros e quartos anos das Escolas Básicas de Aldeia Nova, Cabanões, Sardão e Vilar.
Com esta atividade pretendeu-se que os alunos encarem a diferença com respeito, promover a ajuda interpares e motivar os discentes a ultrapassar os seus limites.


Na Escola Básica de Vilar, o aluno João Fonseca e a turma elaboraram um texto sobre esta atividade, que aqui se transcreve:
"No dia quatro de dezembro de dois mil e vinte e cinco, na Escola Básica de Vilar, começamos por ouvir uma história, contada pela professora Susana (Inglês) e pelo seu pai (professor Júlio). Depois, conversamos sobre o que ouvimos e quem quis fez algumas questões.
De seguida, a professora contou a sua história desde pequenina, explicou-nos que durante
a adolescência sofreu bullying, porque o braço esquerdo e a mão estavam paralisados.
Passado algum tempo, fez-nos a seguinte pergunta: «deficiente, e se fosse contigo?» Eu respondi que iria fazer tudo o que fosse preciso para melhorar.
Depois, a professora falou de alguns movimentos que ela não consegue fazer e que nós
conseguimos, como por exemplo:
- Para ela conduzir, o carro tem que ter um manípulo com vários comandos (limpa para brisas, luzes, piscas, buzina…);
- De seguida, a docente mostrou como cortar e descascar uma maçã com uma mão só, também como cortar as unhas e como apertar os cordões.
Nós gostamos desta aula, porque aprendemos a respeitar as pessoas portadoras de
deficiência e que não devemos desistir dos nossos sonhos mesmo que sejam difíceis de alcançar."


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O Dia Internacional do Migrante no AE Gaia Nascente é assinalado com a partilha de doces sabores que atravessaram fronteiras. Os nossos alunos migrantes e as suas famílias partilharam connosco um bem precioso: as suas tradições e culturas à mesa.
Este álbum de receitas de sobremesas é o resultado desse encontro, celebrando a riqueza da nossa diversidade e provando que, quando a refeição termina, é o mundo que se senta à nossa mesa.
Try and Enjoy!

Partilha-se o link para o jogo criado pelos alunos do Clube Europeu do AE Gaia Nascente, no âmbito do projeto eTwinning FUTURE CODE

Partilha-se o link para o jingle de apresentação do projeto eTwinning DIGILAB, um trabalho colaborativo entre os alunos do Clube Europeu do AE Gaia Nascente e a Escola Primária Zorka Sever da Croácia.

A abordagem dos “Direitos da Criança” pelos alunos do 6.º ano da EB Anes de Cernache que frequentam a disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica, permitiu a sua identificação e ilustração. Foi integrada neste contexto, a visualização da curta-metragem “Cuerdas” (2013), preparada e apresentada à comunidade a instalação artística “Leitura dos Direitos da Criança sob o olhar de Cuerdas”.

Os alunos que frequentam a disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica - EB1 de Aldeia Nova, Cabanões, Freixieiro, Sardão e Vilar de Andorinho, assim como os alunos do 5.º ano da EB Anes de Cernache, foram desafiados a demonstrarem, em contexto familiar, gestos reveladores da sua bondade.
Os mesmos foram registados, em tiras coloridas, pelos adultos da família, guardados na “Caixinha da minha Bondade” - preparada na sala de aula - e apresentados à turma.

Os docentes do grupo disciplinar de Educação Moral e Religiosa Católica, recorrendo à instalação artística da sua autoria “De que vais vestir o teu Natal?”, propuseram aos alunos da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, uma reflexão acerca do Natal.
Num primeiro momento, sobre uma união de cruzetas, a lembrar o formato de uma árvore, foi afixada, provocatoriamente, a interrogação “De que vais vestir o teu Natal?”.
A iniciativa prosseguiu com o preenchimento individual de um formulário, onde cada aluno selecionou a palavra que melhor se aplicava à sua situação.
Num último momento, mantendo-se a estrutura inicial formada pelas cruzetas, substituiu-se o pano de fundo por um mais festivo e as cinco palavras mais votadas no formulário foram, com recurso t-shirts, apresentadas à comunidade.

E a semana do Cinema Francês continua a decorrer na Biblioteca Escolar Anes de Cernache, com o filme “Jamais sans mon psy” ou “Terapia familiar” - jogo, pesquisa, estudo, leitura…


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Dia 15 de dezembro de 2025 foi dia de eleições para o Parlamento dos Jovens na EB 2/3 Anes de Cernache.
Todo o processo decorreu de forma tranquila. Obrigada, meninas da mesa eleitoral, pela vossa disponibilidade: Ana Teresa, Bilquiss, Luana e Rita.
Quais terão sido as medidas mais votadas? As três listas apresentaram as suas medidas e fizeram a sua campanha.
Divulgaremos, brevemente, os resultados!


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Na Biblioteca Escolar Anes de Cernache decorre a habitual semana do Cinema Francês.
Apresentámos o filme “Les Héritiers” ou “Uma Turma Difícil”, uma história verídica. Ao ver as suas estratégias de ensino esgotarem-se, uma professora de História propõe um desafio aos seus alunos: entrarem no Concurso Nacional da Resistência e da Deportação, um concurso de reflexão sobre as memórias do Holocausto e o seu impacto nos jovens de hoje.


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Desta vez foram os alunos do turno 2, do 12ºano do curso profissional técnico de desporto que, no dia 15 de dezembro, acompanhados pela sua professora Ângela Carvalho, orientaram a sessão de Body & Mind na Escola Básica do Freixieiro, à turma 4aFX da professora Elsa Soares.
Foi mais um momento de muita partilha e convívio alegre entre todos!


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Em articulação com a professora de Português, os alunos das turmas G, F do 6.º ano, e representantes do projeto NewStories Channel, participaram numa enriquecedora sessão de leitura e análise de notícias orientada pela jornalista.
O contacto direto com a imprensa escrita revelou-se, uma vez mais, uma experiência fundamental, permitindo aos alunos explorar diferentes tipos de jornais, manusear o papel, selecionar temas de interesse e refletir sobre o papel da informação na sociedade. Este exercício de leitura crítica e cidadania procurou despertar a curiosidade e ampliar a visão dos jovens, aproximando-os do mundo que os rodeia.
No final da atividade, houve ainda oportunidade para um pequeno registo escrito por uma aluna a publicar.

Como vem sendo habitual, as bibliotecas escolares do agrupamento organizaram uma sessão de Leituras Partilhadas InterEscolas.
Assinalou-se o Dia Internacional dos Direitos Humanos através da união em torno de leituras significativas que fortalecem os laços entre a comunidade num ambiente de celebração do Natal.

No dia 9 de dezembro de 2025, todas as crianças da Escola Básica do Sardão foram ao Teatro Sá da Bandeira, no Porto, e assistiram ao musical "Roubaram o Natal", um espetáculo cheio de cor e de fantasia.
A história envolvente e as interpretações cativantes prenderam a atenção de todos, proporcionando um momento divertido e educativo, que reforçou o gosto pelo teatro e pelas artes do espetáculo

Publicam-se os resultados do ato eleitoral, realizado no dia 10 de dezembro, para escolha dos representantes no Conselho Geral para o quadriénio 2025/2029.


Consultar aqui

No âmbito da disciplina de Biologia, os alunos dos 12ºA e 12ºC – Curso de Ciências e Tecnologias, juntamente com a professora Isabel Marques, realizaram uma visita de estudo, ao Museu de Anatomia da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto a 5 de dezembro.
Os alunos adoraram a experiência e o orientador da visita, que com muito profissionalismo e amor pelo que faz, os orientou ao longo das salas de Anatomia. Uma visita para recordar!


Momentos deste grande dia e da visita foram registados em foto. Ver aqui

Os alunos do Curso Profissional de Desporto do 11.º e do 12.º ano realizaram uma enriquecedora visita de estudo à Cidade do Futebol, acompanhados pelos professores Alexandra Mendes, Isabel Ferreira, Paula Costa e Raimundo Amorim.
Foi uma oportunidade única para conhecer de perto a casa das seleções nacionais, os seus espaços de treino e a dinâmica diária deste importante centro do desporto português. Tiveram, também, a oportunidade de conhecer o selecionador nacional, Bino Maçães, campeão da Europa do mundo da equipa de Sub-17 masculino. 
A visita incluiu ainda uma passagem pelo histórico Complexo Desportivo do Jamor, onde os alunos puderam contactar com a realidade de um dos mais emblemáticos palcos do desporto nacional.
Uma experiência inspiradora e cheia de aprendizagens!


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No âmbito do PES e em estreita colaboração com a equipa da saúde escolar da UCC Margem, no dia 3 de dezembro, foi levada a cabo uma ação de sensibilização com os mais pequeninos do Agrupamento, com as duas turmas do 1ºano, com atividades relacionadas com a higiene oral.
Foram entregues brindes alusivos à técnica de escovagem dos dentes, após demonstração da técnica de escovagem com recurso a modelo anatómico e visionamento do vídeo “Aventuras no sistema molar”. Esta abordagem da temática da higiene oral desde tenra idade, de maneira divertida, consciencializando os mais pequenos para a importância da prevenção e de ter bons hábitos de saúde oral parece-nos ser a mais adequada para uma melhor saúde.
Aproveitamos para agradecer aos alunos, às docentes e auxiliares pelo seu trabalho, à coordenadora de estabelecimento e às enfermeiras da UCC Margem, que se deslocaram à escola por estarem sempre presentes e disponíveis para auxiliar o AEGN a atingir um maior bem-estar na comunidade escolar.


Momentos desta atividade foram registados em foto. Ver aqui

Estiveram na Escola Anes de Cernache, acompanhados por alguns alunos do 11.º ano, e visitaram os vários espaços. Na Biblioteca, fizeram postais de Natal, beberam chocolate quente e jogaram Uno. E, como não podia deixar de ser, foram à Rádio AC.
Com Erasmus, as experiências são muitas!
Esperamos que tenham gostado !


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Em novembro, os alunos do 6.º ano da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira e da Escola Básica Anes de Cernache tiveram a oportunidade de assistir a uma peça de teatro que abordou alguns dos períodos mais marcantes da História de Portugal lecionados neste ano de escolaridade. Um sótão mágico foi o ponto de partida para esta aventura.
A atividade decorreu de forma muito positiva, com os alunos a demonstrarem grande interesse, entusiasmo e participação ao longo da sessão. O teatro revelou-se uma excelente forma de consolidar conhecimentos e de tornar a aprendizagem da História mais dinâmica e divertida.
Um agradecimento especial à Jacinta e ao João, os talentosos atores que deram vida às personagens históricas e, na pessoa da Dr.ª Teresa Madaíl, à Porto Editora, por esta oportunidade enriquecedora que proporcionou aos nossos alunos.


Ver os registos do momento aqui

No passado dia vinte e oito de novembro, entre as nove e as doze horas, no Polivalente da Escola Secundária Gaia Nascente, realizou-se o «IV Torneio de Xadrez» no âmbito das atividades do respetivo Clube.
Dinamizado pelos professores Fernanda Alves e Gabriel Gomes, contou com a participação de trinta e dois alunos em competição e uma equipa de staff, todos xadrezistas e pertencentes a turmas do 7.º, 8.º, 9.º, 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade.
Mais uma vez, foi um orgulho enorme poder ter a presença do xadrezista e aluno Daniel Frederico Vasconcelos Silva da turma do 12.º C na função de Árbitro do Torneio.
Após a apresentação no Secretariado para levantamento dos identificadores e da realização do sorteio de formação de grupos, os xadrezistas ocuparam os seus lugares e deu-se início à competição da fase de grupos.
Após o intervalo, retomaram-se os jogos e realizaram-se as qualificações dos oitavos de final, dos quartos de final, das meias finais e da tão esperada final do torneio que foi jogada no tabuleiro de chão exposto para esse momento.
Terminada a final, foi com muita honra e alegria que todos os presentes aplaudiram, por esta ordem, a subida ao pódio do:
3º classificado, Rafael Rodrigues Duarte da turma do 12.º A,
2º classificado, Ufolo Ribeiro Dias dos Santos da turma do 10.º A,
1º classificado e vencedor do Torneio, Jayson Pedro de Almeida Pereira, da turma do 12.º A.
Os xadrezistas receberam o respetivo Certificado de Mérito pelas mãos do professor Gabriel Gomes e as medalhas correspondentes pelo Diretor do Agrupamento, Dr. Rui VanZeller que também entregou a Taça do Torneio ao xadrezista campeão.
No final, todos foram unânimes em considerar que os xadrezistas competiram de forma ética e desportiva com base no respeito mútuo e na aceitação da diversidade e revelaram dedicação e responsabilidade face ao compromisso assumido com o «Clube de Xadrez», refletindo os valores cívicos enraizados no Projeto Educativo do Agrupamento.


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A Biblioteca Anes de Cernache juntou-se à Biblioteca ES Gaia Nascente e à Biblioteca Adriano Correia de Oliveira para celebrar o Natal e os Direitos Humanos.
O grupo de Anes de Cernache foi composto pela Carolina, pela Rita, pela Dora e pela Renata, alunas do 5.ºano; e pela Ema do 6.ºano.
Maravilharam-nos com a leitura D o poema “Natal” de António Gedeão.
Bravo, meninas!

Entre 24 e 28 de novembro de 2025, o Polivalente da Escola Secundária Gaia Nascente recebeu a exposição “Estendal da Filosofia”, integrada nas comemorações do Dia Mundial da Filosofia.
A mostra reuniu trabalhos elaborados pelos alunos do 10.º ano e do 11.º ano de Filosofia e pelos estudantes de Psicologia do 11.º D. Foram produzidos desenhos, pinturas e t-shirts reutilizáveis decoradas, com o objetivo de estimular a reflexão, o pensamento crítico e independente, bem como a criatividade.
As comemorações culminaram, no dia 28, com a realização de um “Café Filosófico”, dinamizado pelas docentes de Filosofia, no Restaurante Pedagógico da escola.
O encontro juntou as turmas do 10.º A e do 11.º C e promoveu debates sobre temas atuais como “Direitos humanos e liberdade de expressão”, “Adultização e sexualização precoces” e “Inteligência artificial e criatividade”, proporcionando aos alunos um espaço de diálogo e questionamento sobre problemas pertinentes do quotidiano.


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No âmbito do PES e em estreita colaboração com a equipa da saúde escolar da UCC Âncora, no decorrer de duas sessões, em novembro e dezembro, os alunos do 4º ano da Escola Básica de Vilar, aprenderam no “Super Kid em ação: salvar vidas é a sua missão!” algumas noções básicas de primeiros socorros e suporte básico de vida (SBV), promovendo atitudes de ajuda e segurança.
O nosso muito obrigado às enfermeiras da UCC Âncora, na pessoa da Enfermeira Ana Guimarães, aos alunos do 4º ano, à docente e auxiliares, bem como à coordenadora de estabelecimento pelo seu magnífico trabalho.


Momentos desta atividade foram registados em fotos, que podem ser vistas aqui

Os meninos e as meninas do pré escolar da Escola Básica de Fernando Guedes foram ao museu do chocolate, no WOW, em Vila Nova de Gaia.
Foi uma manhã de aprendizagem muito divertida, onde viram a árvore onde nasce o cacau, provaram e sentiram o seu cheiro e depois de terem visto a confecção do chocolate, provaram um bocado daquela deliciosa iguaria.


Ver fotos da visita aqui

No dia 4 de dezembro, os alunos de francês do 3.º ciclo da ESGN (7.ºH, 8.ºJ e 9.ºK) participaram na atividade “On prononce en français – Virelangue ou défi”, sob a orientação do Professor de francês, Paulo Freitas, e da Professora Bibliotecária, Helena Ferreira.
A atividade consistiu em colocar aos alunos duas tarefas: ou a leitura de um trava-línguas ou a realização de um desafio. Tudo isto sob a “ordem” de uma “bouteille”: após girar a garrafa, o destino decidiria qual a tarefa atribuída.
Foi um momento de aprendizagem divertido no qual os alunos participaram com muito entusiasmo.

No passado dia 3 de dezembro de 2025 foi dia de debate no Parlamento dos Jovens!
Todos os anos, temos tido um deputado de ideologia diferente atribuído pela Assembleia da República. Este ano, recebemos a deputada Patrícia Nascimento.
O tema foi literacia financeira, um tema importante e atual.
Muito obrigada à Assembleia da República e à senhora deputada.

Depois da atribuição do Selo de Qualidade Nacional, o projeto eTwinning “Women Who Wrote History”, orientado pelas professoras Alice Sousa e Sandra Rodrigues, foi reconhecido com a atribuição do Selo Europeu de Qualidade.
Parabéns !!!

No passado dia 18 de novembro foi realizada uma sessão online dirigida aos pais e encarregados de educação das crianças de 5 e 6 anos da educação pré-escolar, com o objetivo de fortalecer a ligação entre a escola e as famílias, apoiando-as no acompanhamento que realizam do desenvolvimento das suas crianças, bem como explorar formas de auxiliá-las na preparação para a transição no 1.º ciclo.
Durante o encontro, foram apresentados e discutidos os principais sinais de alarme ao nível do desenvolvimento infantil, ajudando os pais a reconhecer situações que possam exigir uma observação mais atenta ou um apoio especializado. A iniciativa pretendeu promover a deteção precoce de dificuldades e a articulação entre a escola e as famílias, garantindo um percurso mais ajustado às necessidades de cada criança.
Outro foco central da sessão foi a transição do pré-escolar para o 1.º ciclo, um momento particularmente significativo no processo educativo. Foram apresentadas diversas estratégias práticas que podem contribuir para que esta mudança decorra de forma serena e positiva, destacando-se a importância de criar rotinas consistentes que preparem as crianças para as novas exigências escolares, promover uma atitude positiva face à escola e às aprendizagens e apoiar o desenvolvimento emocional para que saibam lidar com os desafios desta nova etapa. Reforçou-se ainda a relevância de manter uma comunicação próxima entre os pais e os educadores, garantindo um acompanhamento contínuo e uma adaptação mais segura.
É na cooperação entre escola e família que nasce a confiança que guia os primeiros passos escolares. Quando cuidamos das bases, todas as aprendizagens se tornam mais sólidas.

No mês de novembro, o projeto Vem e Veste doou :
Para homem: 30 casacos, 20 camisolas, 15 camisas e 15 calças
Para mulher: 3 calças , 2 meias calças, 4 camisolas, 2 calções e 10 pares de botas.
Para criança: 2 camisolas, 12 pares de botas/sapatilhas, 1 kispo, 1 peluche.


Dar, é receber duas vezes, e que seja sempre este o nosso lema!


Visite-nos, na Escola Secundária Gaia Nascente.

O CRBE promoveu a 1.ª reunião do projeto NewStories Channel 25-26. Os novos elementos foram acolhidos, Experts e Juniors apresentaram-se  Durante o encontro, o calendário de atividades previsto para este ano letivo foi apresentado e discutido bem como as ações a desenvolver ao longo do ano.
Depois da reunião inicial, os alunos organizaram-se em grupos para preparar e realizar entrevistas a alunos, professores e assistentes operacionais. Orientados pelos team leaders, os jovens planearam questões, distribuíram tarefas e iniciaram a recolha de testemunhos.
O trabalho encontra-se em fase de edição e será brevemente partilhado com toda a comunidade educativa.

Segue-nos nas redes sociais e no site do projeto.

No passado dia 12 de novembro, a Escola Secundária recebeu duas agentes da Polícia de Segurança Pública para uma sessão dedicada à segurança rodoviária, dirigida aos alunos do 9.º ano.
A iniciativa, organizada em colaboração entre a disciplina de Ciências Físico-Químicas e a BE-ESGN, teve como objetivo alertar os jovens para os principais riscos associados à circulação rodoviária e para a importância de adotarem comportamentos responsáveis, quer como peões, quer como utilizadores de veículos.
Ao longo da sessão, as agentes abordaram temas essenciais como a utilização correta das passadeiras, o impacto da distração provocada pelos dispositivos móveis e a necessidade de cumprir as regras básicas de circulação. A participação ativa dos alunos contribuiu para um ambiente esclarecedor e dinâmico.
A escola agradece a disponibilidade e simpatia da equipa da PSP, que reforçou de forma clara e acessível a importância de prevenir para proteger, lembrando que a segurança rodoviária é uma responsabilidade de todos.


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Com a entrada no 10.º ano de publicação, decidimos renovar a imagem da nossa newsletter e dar um novo fôlego à presença digital do Agrupamento.
Mantemos aquilo que sempre a caracterizou: partilhar consigo as notícias, os projetos e as boas práticas que mostram o melhor que se faz no Agrupamento. O que muda é apenas a forma de apresentar essa informação.
Esperamos que goste das novidades e que continue a acompanhar connosco o que fazemos, aprendemos e construímos todos os dias.

No passado dia 27 de novembro, realizou-se mais uma edição do Multimedia Extreme, um evento dedicado ao audiovisual, ao design, à criatividade e às novas tendências digitais no mundo da multimédia. Convidados, professores da componente técnica e todos os alunos do curso profissional de multimédia estiveram reunidos num dia marcado por encontros inspiradores.
A sessão foi enriquecida por várias vozes, Alexandra Guimarães, que trouxe consigo o olhar sensível do cinema documental, Paulo Próspero, que revelou o poder das imagens em movimento, Inês Oliveira, artista visual que vive entre cores e conceitos, Carlos Coelho e Costa, mestre de histórias para cinema e televisão, e Diogo Encarnação, da FalconTech, que mostrou como a criatividade também se escreve em linguagem de marketing, partilhando o seu percurso desde a conclusão do curso de multimédia no Gaia Nascente. Houve também oportunidade para conhecer o mais recente trabalho da professora e profissional de cinema e audiovisual Inês Rebanda Coelho, um projeto que combina literatura, ilustração digital e animação.
Juntaram-se ainda os ex-alunos, Kauã Navarro, Júlio Lira, Telmo Pascoal, Iara Silva e Nair Gonçalves, regressando à “casa-mãe” para partilhar escolhas, desafios e aquilo que a experiência Erasmus+ lhes ensinou. As suas palavras foram bússolas para quem agora inicia o percurso e para quem se encontra na fase de conclusão.
Os trabalhos tiveram início com a abertura pelo Diretor e foram concluídos pela professora Sónia Sousa, sua adjunta e responsável pelo ensino profissional, após um momento de conversa com os ex-alunos.


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Entre 10 e 21 de novembro, no Agrupamento de Escolas Gaia Nascente, decorreram diariamente várias sessões de cinema de animação de autor, promovendo a literacia fílmica dos alunos do pré-escolar ao 12.º ano.
Esta vivência abriu espaço à criatividade e ao olhar artístico, convidando cada aluno a explorar novos mundos visuais e a decifrar histórias contadas pela imagem.
As curtas exibidas despertaram ainda o pensamento crítico e a reflexão sobre temas atuais, revelando a beleza nas múltiplas maneiras de viver e compreender o mundo.


Obrigada CINANIMA!


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Projeto Matem@cias 25-26 abriu o primeiro da série de 5 desafios apresentados à comunidade escolar.


Em articulação com o CRBE, as professoras Fátima Rei e Alexandra Pereira prepararam atividades que procuram valorizar a participação e envolvimento dos jovens pelas Ciências e a Matemática estabelecendo ligações significativas com o quotidiano.


Dia 1 de Dezembro é lançado o Desafio 2.
Segue-nos !

Erasmus+ “Uma porta para o crescimento”
Dia 6 - Job Shadowing - Oświęcim, Cracóvia, Polónia
Dia de visita cultural na bonita mas fria Cracóvia.
Iniciámos o dia a visitar a Catedral de Wawel e o majestoso Castelo de Wawel e depois rumámos em direção ao Mercado de Natal, passando pelas ruas Kanonicza e Grodzka, das mais bonitas da Europa.
Após um rápido almoço típico no mercado, fomos visitar as minas de sal de Wieliczka, Património da Humanidade da UNESCO.
Este foi um dia cansativo porém muito enriquecedor.


Erasmus+ “A door to growth”
Day 6 - Job Shadowing - Oświęcim, Krakow, Poland
Cultural visit day in beautiful but very cold Krakow.
We began the day by visiting Wawel Cathedral and the majestic Wawel Castle, and then headed towards the Christmas market, walking along Kanonicza and Grodzka streets, two of the most beautiful in Europe.”
After a quick traditional lunch at the market, we visited the Wieliczka Salt Mines, a UNESCO World Heritage Site.


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No dia 26 de novembro, a EB Anes de Cernache recebeu a Sociedade Ponto Verde para uma sessão de sensibilização dedicada ao tema da Reciclagem, integrada no domínio da Sustentabilidade, trabalhado na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento do 5.º ano, em articulação com a disciplina de Ciências Naturais e a Equipa Educativa.
Ao longo da manhã, todas as turmas de 5ºano participaram na iniciativa, tendo a oportunidade de aprofundar conhecimentos sobre a importância da separação correta dos resíduos e o impacto positivo que pequenos gestos diários podem ter no ambiente. A equipa da Sociedade Ponto Verde recorreu a recursos visuais, exemplos práticos e atividades interativas, tornando a sessão dinâmica e acessível a todos os alunos.
Algumas das temáticas abordadas na sessão foram: o que é a Sociedade Ponto Verde; Sustentabilidade; Ciclo de vida das embalagens; Processo e vantagens da reciclagem; Regras de separação/Boas práticas e a necessidade de reduzir a produção de resíduos e promover comportamentos sustentáveis.
A iniciativa permitiu reforçar aprendizagens essenciais para a formação de cidadãos informados e responsáveis, bem como sensibilizar toda a comunidade escolar para práticas ambientais. A escola agradece à Sociedade Ponto Verde pela colaboração e pela oportunidade de enriquecer o projeto educativo com uma ação tão relevante e atual.


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No passado dia 24 de novembro, a escola secundária assinalou o Dia Nacional da Cultura Científica, data dedicada à homenagem de Rómulo de Carvalho — professor de Física e Química e poeta sob o nome António Gedeão — figura incontornável da divulgação científica em Portugal.
A celebração ganhou vida através de uma mostra de ciência dinamizada pelo Clube Ciência Viva, que transformou o polivalente da escola num espaço de descoberta e experimentação. Os alunos do clube apresentaram diversas atividades práticas na área STEAM, partilhando com empenho e entusiasmo o trabalho desenvolvido.
Durante toda a manhã, turmas do 7.º ao 12.º ano visitaram a mostra, onde, além de ouvirem poemas emblemáticos de António Gedeão, como “Lágrima de preta” e “Pedra filosofal”, participaram ativamente nas experiências científicas preparadas pelos colegas. O envolvimento dos visitantes refletiu curiosidade, interesse e espírito colaborativo.
A iniciativa, conduzida pelo Clube Ciência Viva, reforçou o compromisso da escola com a promoção da cultura científica, valorizando a criatividade, o pensamento crítico e a ligação entre ciência e arte.


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Participação da turma 8.ºG e Líderes Digitais / NewStories Team da Escola Adriano Correia de Oliveira no projeto europeu sobre Valores e Cidadania.
Ao longo do ano, os alunos terão a oportunidade de desenvolver competências curriculares, comunicativas, digitais através da colaboração entre pares e com professores de outras escolas.
Value Hunters - 200 alunos, 20 professores, 8 países
Pretende-se sobretudo ajudar os alunos a descobrir, vivenciar valores como o respeito, a responsabilidade, a empatia, a entreajuda e a honestidade no dia a dia, através da observação, análise e produção digital.


Imagem da 1.ª reunião eTwinning - Novembro 2025.
Vídeo de apresentação do projeto aqui

Os alunos do 12ºano (Turno1) do curso profissional técnico de desporto, acompanhados pela sua professora, Ângela Carvalho, orientaram uma sessão de Body & Mind, no dia 24 de novembro, na Escola Básica do Freixieiro, à turma 3FX, da professora Graça Correia.
Foi um momento de partilha, energia positiva e convívio alegre entre todos.


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No dia 24 de Novembro, a Biblioteca Escolar da Escola Secundária Gaia Nascente recebeu a visita do escritor Sylvio Panza, que veio apresentar o seu mais recente livro juvenil, “ Você em um navio fantasma”, perante as seguintes turmas: 7ºG,7ºH, 8ºI, 8ºJ,10ºD e 10ºE.


Os alunos assistiram a uma sessão dinâmica em que o autor falou sobre o processo de escrita, partilhou curiosidades sobre a obra e respondeu a várias perguntas. O escritor deixou um incentivo à leitura e à criatividade.

Erasmus+ “Uma porta para o crescimento”
Dia 5 - Job Shadowing - Oświęcim, Cracóvia, Polónia
Começámos o dia a assistir a mais um conjunto de aulas programadas pela escola: Geografia, Inglês, Alemão e Educação Física.
Alguns alunos apresentaram trabalhos em inglês sobre a Polónia e foi-nos proporcionada também a oportunidade de divulgar o nosso país. Para tal utilizámos um questionário Kahoot, preparado pela professora Sandra.
Foi um momento bastante divertido!
No final da manhã recebemos os nossos certificados de participação no programa e após o almoço rumámos a Cracóvia.
O grupo realizou um passeio de barco no Rio Vístula e posteriormente percorreu o mercado de Natal em Rynek Główny, a praça principal do centro histórico da cidade.


Erasmus+ “A door to growth”
Day 5 - Job Shadowing - Oświęcim, Krakow, Poland
We started the day by attending another set of classes scheduled by the school: Geography, English, German, and Fysical Education.
Some students presented works in English about Poland and we were also given the opportunity to promote our country. To do this, we used a Kahoot questionnaire, prepared by teacher Sandra.
It was a really fun moment!
At the end of the morning we received our certificates of participation in the program and after lunch we headed to Krakow.
The group took a boat trip on the Vistula River and later visited the Christmas market in Rynek Główny, the main square in the city's historic center.


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Dia 4 - Erasmus+ Job Shadowing | Cracóvia
A manhã foi dedicada à observação de aulas na escola. O grupo foi dividido em três áreas distintas: Geografia, Inglês e Educação Física. Durante a manhã, observámos e participámos em aulas de Inglês, História, Geografia, Teatro e Dança, onde experimentámos metodologias inovadoras e uma interação dinâmica entre alunos e professores. O almoço foi servido no refeitório da escola, o que nos permitiu observar a organização do serviço de alimentação.
À tarde, o grupo passeou pelas encantadoras ruas de Zakopan, cobertas por um manto de neve, onde também aproveitámos a oportunidade para experienciar as tradições locais e aprofundar o nosso conhecimento sobre a cultura polaca. Esta experiência possibilitou a reflexão sobre novas abordagens pedagógicas que poderiam ser aplicadas no nosso contexto.


Day 4 - Erasmus+ Job Shadowing | Cracóvia
The morning was spent at school observing classes. The group was divided into three distinct areas: Geography, English, and Physical Education. During the morning, we observed and took part in English, History, Geography, Drama and Dance classes, where we experienced innovative methodologies and a dynamic interaction between students and teachers. Lunch was served in the school cafeteria, allowing for the observation of the organization of the food service.
In the afternoon, the group strolled through the streets of an enchanted Zakopan, covered in a blanket of snow, where we also took the opportunity to experience local traditions and delve deeper into Polish culture. The experience allowed for reflection on new pedagogical approaches that could be applied in our context.


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3 turmas do 5.º
4 Turmas do 6.º
3 turmas do 7.º
4 turmas do 8.º
5 turmas do 9.º
1 Grupo de N E E


Visitaram o CRBE para conversar sobre IA, Bibliotecas e o Futuro das Histórias; atividades práticas sobre Literacia Digital, Media e Informação, ao encontro das necessidades dos jovens hoje.

O espaço da Biblioteca Adriano Correia de Oliveira ficou agora mais confortável e acolhedor, graças à oferta de novos pufs que tornaram o ambiente ainda mais apelativo à comunidade escolar.


Agradecemos a amabilidade da Dr.ª Sara Pereira, Dra Rita Lopes do Gabinete de Mediação, e da Dr.ª Joana Brás, do Serviço de Psicologia e Orientação, pela generosa oferta que muito contribuirá para o bem-estar dos nossos alunos.

Erasmus+ Job shadowing - Dia 3
O dia de hoje foi dedicado à visita aos campos de concentração de Auschwitz e Birkenau.
Um dia de silêncios, introspeção e confrontação com uma parte sombria da história da Humanidade.
Caminhar por estes espaços é sentir o peso da memória e reconhecer a importância de nunca esquecer.
Como escreveu George Santayana: “Aqueles que não conseguem lembrar o passado estão condenados a repeti-lo.”


Erasmus+ Job shadowing - Day 3
Today was dedicated to visiting the concentration camps of Auschwitz and Birkenau.
A day of silence, introspection, and confrontation with a dark chapter in the history of Humanity.
Walking through these places is to feel the weight of memory and to recognize the importance of never forgetting.
As George Santayana wrote: “Those who do not remember the past are condemned to repeat it.”


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A Mediadora Linguística e Cultural desafiou os alunos da EB Adriano Correia de Oliveira e da EB Anes de Cernache a partilharem os seus sonhos, num momento intercultural e de partilha inspirador!
O resultado foi uma explosão de cores e ambições no nosso Mural de Sonhos!
Acreditamos que "o sonho comanda a vida" e inspira o caminho de cada um.


Espreitem o vídeo

Os alunos do 8.º ano assinalaram o tema da 'CiberSegurança no Feminino' no âmbito das atividades de Cidadania. A turma 8ºG participou também na CodeWeek com a criação de podcasts em Inglês sobre o tema.
O projeto envolveu pesquisa, escrita, criação de avatares e gravação áudio, promovendo a literacia digital e as competências de comunicação. Este é o primeiro episódio de uma série promovida pela biblioteca que continuará ao longo do ano letivo focando diferentes temas e envolvendo diversas turmas.


Podes encontrar-nos no Spotify em "Women in Computer Science".

Publicam-se a seguir as listas de candidatos a representantes no Conselho Geral, para o quadriénio 2025/29:


Pessoal docente


Pessoal não docente
- LISTA A
- LISTA B


Alunos

Erasmus+ “Uma porta para o crescimento”
Oświęcim – Dia 2
O grupo começou o dia com a visita à aula do Diretor da escola.
Posteriormente visualizámos um filme sobre a escola Zakład Salezjański im.
Jana Bosko, que que foi edificada nos terrenos de um antigo mosteiro dominicano.
Apesar de ser uma escola salesiana, pertence à rede pública e ainda acolhe alguns alunos em regime de internato. Leciona cursos do ensino secundário geral, técnico e vocacional.
Fomos muito bem recebidos por um grupo de três alunos que nos proporcionou uma visita guiada pelas instalações distribuídas pelos três edifícios do complexo.
Visitámos as oficinas dos cursos vocacionais de carpintaria e marcenaria, eletromecânica e mecânica.
De seguida assistimos a uma aula prática de informática e conhecemos as instalações desportivas, refeitório e cozinha, auditório, portaria e finalizámos este segundo dia com uma visita à igreja da escola.
Almoçámos num restaurante típico polaco que nos proporcionou uma excelente experiência gastronómica.


Erasmus+ “A door to growth”
Oświęcim – Day 2
We started the day with a visit to the headmaster’s class. We then watched a film about the school Zakład Salezjański im. Jana Bosko, which was built on the grounds of an old Dominican monastery.
Despite being a Salesian school, it belongs to the public network and still hosts some boarding students. Teaches general, technical and vocational secondary education courses.
We were very well received by a group of three students who gave us a guided tour of the facilities spread across the complexs three buildings.
We visited the workshops of vocational courses in carpentry and joinery, electromechanics and mechanics.
We then attended a practical computer class and got to know the sports facilities, cafeteria and kitchen, auditorium, reception and we ended this second day with a visit to the school church.
We had lunch in a typical Polish restaurant that provided us with an excellent gastronomic experience.


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No dia 18 de novembro decorreu a cerimónia da tomada de posse da Associação de Estudantes da Escola Secundária Gaia Nascente, para o ano letivo 25/26.
A cerimónia contou com a presença da Direção do agrupamento, com um representante do Gabinete da Juventude de Gaia, Fernanda Carvalho, o presidente da Junta de Freguesia de Avintes, Eduardo Ribeiro, com o anterior presidente da Associação de Estudantes, Rui Pereira, e com convidados da nova Associação de Estudantes.


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Palestra “Conhecer as estrelas do nosso céu” – Investigadora Bárbara Soares


No âmbito das atividades dinamizadas pelo Clube Ciência Viva, os alunos das turmas de 7.º e 8.º ano da Escola Secundária participaram, no dia 10 de novembro, numa palestra orientada pela investigadora Bárbara Soares, do Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço da Universidade do Porto.
Integrada nas comemorações da Semana Mundial do Espaço, esta sessão permitiu aos alunos aprofundar os seus conhecimentos sobre o céu noturno e descobrir a ciência que está por detrás das estrelas. Foi uma excelente oportunidade para, de forma dinâmica e envolvente, consolidarem e ampliarem conteúdos abordados nas disciplinas de Física e Química.
O interesse demonstrado pelos alunos foi notório, refletindo-se no elevado número de questões colocadas à investigadora ao longo da sessão.


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Os postais dos nossos parceiros europeus continuam a chegar à escola.


Os professores de Línguas Estrangeiras tem levado a correspondência para os alunos abrirem e lerem em sala de aula.
Uma surpresa que torna a aula mais especial e sublinha a importância das línguas estrangeiras na união e bem-estar dos povos.


Obrigada a todos!

Erasmus+ “Uma porta para o crescimento”
Dia 1 - - Oświęcim, Cracóvia, Polónia
A comitiva de pessoal docente e pessoal não docente do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente, rumou a Cracóvia à escola Zespol Szkol Zawodowych Towarzystwa Salezjanskiego w Oswiecimiu.
A equipa foi recebida por duas professoras e pelo Diretor, feitas as apresentações foi brindada com iguarias típicas da Polónia e de seguida teve lugar uma reunião de partilha dos sistemas de ensino dos dois países.


Erasmus+ “A door to growth”
Day 1 - Job Shadowing - Oświęcim, Krakow, Poland
The delegation of teaching and non-teaching staff from the Gaia Nascente School Group traveled to Krakow to visit the Zespol Szkol Zawodowych Towarzystwa Salezjanskiego w Oswiecimiu school.
The team was greeted by two teachers and the Director, after introductions they were treated to typical Polish delicacies, followed by a meeting to share information about the education systems of the two countries.


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A criatividade foi posta à prova com as turmas A e B do 6.º ano da EB Anes de Cernache na Biblioteca.
Podemos dizer que foram muito, muito criativos!
Obrigada, professora Mónica, por ter aceitado o desafio; obrigada, turmas, pelo desempenho!


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Para encarregados de educação e alunos do 2º, 3º ciclos e Ensino Secundário!


Já estão publicadas no Inovar, seguindo o menu Avaliações – Avaliações Intercalares, as avaliações intercalares para o 2º ciclo, 3º ciclo e ensino secundário.

No dia 11 de novembro, cumpriu-se a tradição em Cabanões. O São Martinho é sempre um dia especial, incrível e memorável . Comemos castanhas quentinhas e deliciosas e bebemos um suminho de fruta.
Divertimo-nos muito a saltar à fogueira, a pintar as caras com carvão e a brincar. Foi um convívio salutar e espetacular…!


( Texto coletivo - turma 4C )


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No dia 10 de novembro de 2025, os alunos da Escola Básica do Sardão comemoraram o São Martinho, com a participação especial de um assador de castanhas, que trouxe autenticidade à celebração. Ele assou as castanhas no local, utilizando métodos tradicionais, e ajudou a criar um ambiente típico e acolhedor.
Os alunos puderam observar o processo de preparo das castanhas e participar da degustação, tornando o momento ainda mais especial. Esta comemoração destacou a importância de preservar as tradições, proporcionando uma experiência educativa e cultural enriquecedora para todos os presentes.


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No âmbito do PES, nos dias 11 e 14 de novembro, os alunos das turmas do ensino secundário regular e profissional, 10 º e 11 º anos, assistiram a uma excelente palestra sobre Estudar sem stress, da responsabilidade do Prof. Manuel Paquete.
Os alunos e docentes que o ouviram foram unânimes em mostrar o seu agrado, dada o interesse e a praticabilidade dos conteúdos abordados e as dicas sobre como melhorar a performance nos exames e testes, assim como na vida. Dicas como fazer o nosso estudo de forma espaçada, alternando diferentes técnicas de resolução de problemas, como fazer pausa e desenvolver o foco foram alguns dos temas tratados.
Aproveitamos para agradecer aos alunos que foram espetaculares, aos docentes que acompanharam as turmas e claro ao Prof. Manuel Paquete, pela sua disponibilidade.


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Enquanto Agrupamento eTwinning, continuamos a promover projetos educativos de qualidade, relevantes para alunos e professores, inspirando outras escolas. Este ano, para além dos já publicados, foram-nos atribuídos os Selos Nacionais de Qualidade pelos projetos:
- NewStories Channel EU
- Alan Turing, Enigma Codebreaker
- Our Olives Are Our History
- Herbs Around Us


Estes projetos destacaram-se pela inovação pedagógica, integração curricular, colaboração entre escolas, utilização significativa das tecnologias, qualidade dos resultados, impacto e rigor na documentação.
A articulação com o Projeto STEaM Matem@cias, o Clube Europeu e o CRBE enriqueceu ainda mais estas iniciativas, tornando-as mais relevantes para toda a comunidade educativa.
Parabéns a todos os envolvidos e um agradecimento especial à professora Isabel Rodrigues pela sua valiosa colaboração.

No dia 18 de novembro, a EB/JI de Aldeia Nova recebeu visitas muito especiais: uma patrulha a cavalo e uma equipa cinotécnica, acompanhadas por militares da Secção de Prevenção Criminal e Policiamento Comunitário da GNR.
As crianças puderam observar a demonstração de dois bem treinados agentes caninos e conhecer a mascote do regimento e o cão destacado para a cinoterapia.
Para terminar, assistiram ao desfile dos agentes a cavalo, podendo interagir com os animais.


Foi uma manhã que ficará na memória e no coração de todos.

A escritora Palmira Martins veio comemorar o São Martinho na EB/JI de Aldeia Nova


Para comemorar o S. Martinho, na EB/JI de Aldeia Nova, nada como um livro para acompanhar as castanhas quentes e boas oferecidas pela Associação de Pais de Aldeia Nova.
Através da voz da escritora Palmira Martins, as crianças deliciaram-se com as aventuras (contadas e cantadas) do "Grilinho Tenor" e do "Esquilo Casimiro".


Volte sempre, Professora Palmira! Ficamos fãs!!! 

No Centro de Recursos da Biblioteca Escolar Adriano Correia de Oliveira


Leitura semanal em pequeno grupo teve início em Outubro no âmbito das atividades previstas no PAA e marcou o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares de forma significativa.
Um projeto de leitura partilhada; obras recomendadas, pertinentes cobrindo as mais diferentes áreas temáticas e géneros literários.


Alunos das turmas do 5.º ano e a participação das Diretoras de Turma.

No dia 15 de novembro, os alunos de três turmas do Ensino Profissional — 10.ºD, no âmbito da disciplina de Educação Física, e 10.ºE e 11.ºE, no âmbito das UFCDs de Ginástica Aeróbica e Step — deslocaram-se ao Pavilhão Municipal da Lavandeira para assistirem ao Gaia IT, um evento que contou com provas de ginástica artística feminina.
Para muitos, foi a primeira vez a ver ao vivo uma competição desta modalidade, tornando a experiência ainda mais especial. Tivemos também o orgulho de ver em ação atletas da nossa escola, que integram a UAARE, representando-nos com dedicação e talento.
Um dos pontos altos da visita foi o contacto direto com Filipa Martins, a melhor ginasta portuguesa de todos os tempos, atleta olímpica e criadora do elemento internacional “Martins”, inscrito no Código de Pontuação da Federação Internacional de Ginástica.
Um sábado enriquecedor que aproximou os nossos alunos da realidade competitiva da ginástica e reforçou o valor do desporto na formação integral dos jovens!


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No âmbito do projeto de leituras em Inglês com a biblioteca, Books and Places, assinalámos a festividade do Halloween com quatro sessões de leitura dramatizada dirigidas às turmas F, G, H e I do 6.º ano. A atividade decorreu em articulação com o CRBE nos últimos dias de outubro e teve como ponto de partida a adaptação em inglês da história Hansel and Gretel, de Wilhelm Karl Grimm.


Uma forma criativa, motivadora de aprender inglês, despertando o gosto pela leitura, promovendo o desenvolvimento de competências diversas… enquanto se reforça uma mensagem intemporal sobre coragem, resiliência e a importância de confiar na inteligência para superar desafios.


O material de apoio à leitura foi criado pela nossa querida D. Jó.

O Agrupamento de Escolas Gaia Nascente recebeu da Embaixada eTwinning Nacional o reconhecimento pela sua participação na Academia Júnior eTwinning (AJE).
Destaca-se o empenho da Direção, o envolvimento da Mentora e o contributo de professores e alunos, evidenciando uma cultura de inovação, partilha e colaboração que reflete o espírito eTwinning. Ao longo dos desafios propostos, foram salientados o entusiasmo, a criatividade e o espírito colaborativo demonstrados por toda a comunidade educativa.


Mais informações sobre os vencedores da AJE 2024/2025 podem ser consultadas aqui

No passado dia 5 de novembro, as turmas 11.ºD e 12.ºD realizaram uma enriquecedora visita de estudo no âmbito das disciplinas de CP e TAR. O roteiro incluiu as Oficinas da Regueifa e do Biscoito, em Valongo, e a Oficina do Brinquedo, em Alfena.
Durante a manhã, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer de perto a tradição da confeção da regueifa e dos biscoitos, aprendendo todo o processo e “pondo as mãos na massa” para criar as suas próprias peças.
A experiência permitiu-lhes compreender o valor cultural e histórico destas práticas tão características da região.
Já em Alfena, na Oficina do Brinquedo, os estudantes descobriram diferentes tipos de brinquedos tradicionais e exploraram os materiais e técnicas usados na sua criação. Aqui, o espírito foi outro: brincar, experimentar e dar largas à imaginação, voltando, por momentos, à simplicidade dos brinquedos artesanais.
A atividade revelou-se muito educativa, reforçando conhecimentos, promovendo o contacto com tradições locais e proporcionando uma jornada divertida e participativa.
Foi, sem dúvida, um dia memorável para todos os envolvidos.


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Projeto eTwinning 2025-2026


Os Media e a Informação estão em foco de novo com o projeto europeu "NewStories Channel EU-2" dando continuidade à iniciativa apoiada na candidatura de mérito CRBE da Rede Bibliotecas Escolares em 2023.


Publica-se o vídeo de apresentação à comunidade: um desafio que conta com a participação de 6 escolas de 4 países, cerca de 120 eTwinners professores e alunos.


Haverá mais notícias ao longo do ano. Segue-nos!!


link para o vídeo

Na UAARE - Unidade de Apoio ao Alto Rendimento na Escola, também cultivamos tradições.


Ver aqui

No dia 11 de novembro, no intervalo maior da manhã, tivemos jogos tradicionais, demonstrações de aeróbica e step, pelos alunos de Desporto e uma equipa de Multimédia a registar os melhores momentos.
As castanhas estavam deliciosas e celebrámos o Dia de São Martinho com muita alegria e tradição!
A atividade permitiu desenvolver soft skills nos alunos dinamizadores e envolver toda a comunidade escolar num momento de convívio.
Agradecimentos a todos os que participaram com entusiasmo e tornaram este dia especial!

Nunca é demais dizer que Portugal é um país moldado por séculos de cultura, onde os hábitos, rituais e formas de viver se entrelaçam numa identidade muito própria. Ainda assim, percebe-se que muitas destas tradições começam a perder espaço no quotidiano das gerações mais jovens, que raramente têm contacto direto com elas.
O grupo de Educação Física da EB2,3 Adriano Correia de Oliveira celebrou, no passado dia 12 de novembro, o Dia de São Martinho, promovendo, mais uma vez, um encontro de jogos tradicionais destinado aos seus alunos.
Mesmo sem interrupção letiva e com o plano a ter que ser redesenhado, porque o clima decidiu pregar-nos uma partida, a atividade acabou por ganhar uma vida inesperada dentro das paredes dos pavilhões de Educação Física. Cada um dos dois espaços transformou-se num pequeno palco de movimento. As turmas com aulas de Educação Física mergulharam na iniciativa e, nos intervalos da manhã, toda a comunidade escolar se deixou contagiar, enchendo o ambiente de curiosidade e vontade de participar. Os jogos selecionados formaram um conjunto variado e cheio de tradição: tração à corda, corrida da colher, “tiro” às latas, jogo das cadeiras, corrida com pés atados, jogo das caricas, andas e jogo da malha.
A energia que se viveu foi tão vibrante que parecia espalhar-se pelo ar. Entre gargalhadas e desafios improvisados, houve um momento que roubou todas as atenções: o jogo das caricas. Um percurso cheio de pequenos obstáculos, pensado para pôr à prova a destreza dos participantes, rapidamente conquistou os alunos, que ficaram totalmente envolvidos na competição, quase como se o mundo à volta tivesse deixado de existir.

O grupo de Educação Física quer agradecer a todos os que participaram. Somos AEGN!


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Os alunos do Clube Ubuntu da escola Adriano Correia de Oliveira encheram a escola de boas vibrações com o Mural dos Sorrisos, uma iniciativa inspirada pelo Universo das Emoções para celebrar o Mês da Gentileza.


Pequenos gestos, grandes sorrisos! 

Entre 24 e 30 de novembro, oito colaboradores do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente participarão na modalidade de jobshadowing dos cursos científico-humanísticos, para pessoal docente e pessoal não docente, a Cracóvia, na Polónia, ao abrigo do programa Erasmus+.

O Clube de Teatro e o Clube de Música de Anes de Cernache juntos na Biblioteca Anes de Cernache, na preparação do musical “Mamma Mia”.
Os alunos mais velhos não estiveram presentes, mas, mesmo assim, a casa esteve cheia! Os nossos atores prometem, portaram-se lindamente!


Uma atividade em colaboração com as professoras Alda e Célia, da disciplina de Música .

O Erasmus Wall é um mural dinâmico e inspirador existente na nossa escola, criado com o objetivo de registar e divulgar as experiências internacionais vividas ao abrigo do programa Erasmus+. Este espaço é uma verdadeira montra das mobilidades europeias realizadas pelos alunos e professores dos cursos profissionais, no âmbito da acreditação Erasmus+ que a escola orgulhosamente detém.
Atualizado regularmente, o mural reúne fotografias, documentos, datas e memórias das diversas mobilidades realizadas em vários países da Europa. Cada nova experiência acrescenta uma nova camada de cor e significado ao mural, tornando-o num símbolo vivo da internacionalização da escola.
Mais do que um simples registo, o Erasmus Wall representa o espírito de partilha, aprendizagem e cidadania europeia. É um espaço onde toda a comunidade educativa pode acompanhar o percurso dos nossos alunos e professores, celebrando as conquistas, as amizades e o crescimento pessoal e profissional que o programa Erasmus+ proporciona.
Com o Erasmus Wall, a escola reforça o seu compromisso com uma educação aberta ao mundo, promovendo a valorização das competências, a diversidade cultural e o orgulho de fazer parte de uma Europa que aprende e cresce em conjunto.

As turmas dos cursos profissionais do AEGN viveram uma aventura diferente do habitual: uma caminhada assustadora estilo orientação, repleta de desafios e muitos sustos pelo caminho!
Munidos de mapas, lanternas e coragem, os alunos partiram à descoberta dos trilhos sombrios, resolvendo pistas enquanto enfrentavam criaturas misteriosas escondidas na escuridão.
Foi uma atividade cheia de espírito de equipa, boa disposição e adrenalina, perfeita para celebrar o Halloween de forma divertida e educativa.
Parabéns a todos os participantes pelo empenho e pela coragem…
Um agradecimento especial aos professores e à turma do 12.º de desporto pela organização que tornaram esta noite memorável e segura.
Já estamos à espera da próxima aventura!!!!


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AVISO
Eleição dos representantes do pessoal docente, pessoal não docente, alunos, pais e encarregados de educação.


Em conformidade com o disposto no Decreto-Lei 137/2012 de 2 de julho e no Regulamento Interno do Agrupamento, dá-se início ao processo para eleição dos representantes do pessoal docente, pessoal não docente, alunos, pais e encarregados de educação no Conselho Geral, para o quadriénio 2025/29, que obedecerá às normas e prazos que constam dos editais publicados nos links a seguir indicados:


Pessoal docente Edital - Formulário de Candidatura
Pessoal não docente Edital - Formulário de Candidatura
Alunos Edital - Formulário de Candidatura
Pais e encarregados de educação Edital

O Agrupamento de Escolas Gaia Nascente participa no CINANIMA – Festival Internacional de Cinema de Animação de Espinho, levando o cinema de animação de autor com qualidade artística de produção, a todos os alunos, do pré-escolar ao 12.º ano.


Esta iniciativa pretende despertar o gosto pela arte cinematográfica e estimular a criatividade e o pensamento crítico dos alunos, através da visualização e exploração de curtas-metragens de animação. Uma oportunidade para ensinar e aprender usando o cinema como ferramenta pedagógica!

No dia 5 de novembro, os alunos do 5.º ano, da EB Anes de Cernache participaram na atividade “À conversa com o ex-presidente da Junta de Freguesia”, promovida no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, sobre o tema “Democracia e Instituições Políticas”.
A iniciativa teve como objetivo aproximar os alunos das realidades políticas locais e proporcionar uma compreensão mais concreta sobre o funcionamento das instituições democráticas.
Durante a sessão, o convidado, Sr.º Serafim Teixeira partilhou a sua experiência enquanto autarca, explicando as principais funções e responsabilidades da Junta de Freguesia, bem como a importância da participação cívica na vida da comunidade.
Os alunos mostraram-se bastante interessados e participativos, colocando diversas questões pertinentes, às quais o ex-presidente respondeu de forma clara e acessível, partilhando a sua experiência e incentivando os jovens a serem cidadãos ativos e informados.
A atividade revelou-se um momento de grande enriquecimento cívico e educativo, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência democrática e de uma cidadania ativa entre os mais jovens.
Os alunos e professores agradecem a visita e a partilha do Sr.º Serafim Teixeira, bem como, da Professora Natália Cardoso, que facilitou esta conversa e nos presenteou com a sua presença enquanto elemento do anterior executivo e da nova equipa da presidente da Junta de Freguesia de Vilar de Andorinho, Andreia Teixeira.


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No passado dia três de novembro as turmas B e C do 10º ano deslocaram-se ao Porto Medieval com o objetivo de fazer uma reportagem fotográfica, registando aspetos históricos e artísticos, mas também a pressão turística e a descaracterização da cidade Património Mundial.
Os alunos foram acompanhados pelas professoras Helena Veloso, Vera Sousa, Maria José Moura, Maximina Miranda e Isabel Henriques.


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A tradição do "Día de los muertos en México" não podia ser esquecida no AEGN.
A professora de Espanhol, Elisabete Melo, desafiou os seus alunos (7°D, 7°G, 8°I, 8°E, 9°E e 9°F) a celebrarem esta data. Assim, foi elaborada uma exposição alusiva ao Día de Muertos que pode ser visitada no polivalente e pavilhão B da Escola Secundária Gaia Nascente e na Escola Adriano Correia de Oliveira.
Nestas exposições não faltam as coloridas "mascarillas mexicanas" , as "coronas mexicanas" e os "sombreros de día de muertos".
A professora agradece o empenho e criatividade dos alunos e a preciosa ajuda da D. Jo da EBACO que expõe os trabalhos dos alunos.

Para assinalar o "día de la hispanidad" os alunos do 9°J aceitaram o desafio da professora de Espanhol, Elisabete Melo, e elaboraram os seus "paraguas hispanohablantes".
Como sempre, os alunos apresentaram trabalhos muito atrativos, criativos e de grande qualidade. Embelezam, sem qualquer dúvida, o pavilhão B da Escola Secundária Gaia Nascente.


A professora agradece aos alunos a sua dedicação na elaboração dos trabalhos e à D. Lúcia e à D. Mira, que ajudaram a montar a exposição. Sem a sua preciosa ajuda, a tarefa seria muito mais difícil.

Decorreu no dia 15 de outubro, para todos os docentes do Ensino Profissional, a sessão de disseminação do JobShadowing realizado no ano letivo anterior.


A apresentação utilizada na sessão pode ser consultada através do seguinte link: Apresentação JobShadowing .


Esta sessão serviu também como mote para o início das candidaturas ao ano letivo de 2025/2026, para a mobilidade que decorrerá na Turquia no mês de abril.

Os alunos de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) das EB Anes de Cernache (5.º C, D e F), e EB1 de Cabanões, de Vilar e da Aldeia Nova tomaram conhecimento, através do visionamento de uma pequena reportagem realizada nos Açores, de uma tradição que se concretiza no dia 1 de novembro e que é conhecida como “Pão por Deus”.
Depois, num gesto simbólico, cada aluno ilustrou um pequeno saquinho - onde foi colocado um rolo com a descrição desta tradição – que levou para casa.
Finalmente, esta dinâmica foi concluída com a audição de algumas canções alusivas ao tema.

Os alunos do 11.ºE do Curso Profissional de Desporto participaram, como voluntários, na organização do 13.º Congresso Nacional de Educação Física, que decorreu em Matosinhos, nos dias 31 de outubro, 1 e 2 de novembro.
Durante o evento, tiveram a oportunidade de viver experiências únicas e enriquecedoras, assistindo a palestras e jogos, contactando com profissionais da área, investigadores e professores de todo o país. Uma participação que lhes permitiu crescer pessoal e academicamente, desenvolvendo espírito de equipa, responsabilidade e sentido de compromisso.
Esta atividade resultou de uma parceria entre o professor Avelino Azevedo, Presidente do CNAPEF e docente desta escola, e os professores de educação física que, desta forma, proporcionaram aos alunos uma experiência prática e formativa inesquecível.
Parabéns a todos os alunos pela excelente representação do AEGN


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Dia 31 de outubro realizou-se a Feira do outono na EB/JI de Aldeia Nova.
A comunidade educativa pôde adquirir deliciosas marmeladas e doces de abóbora confecionados na escola, bem como, bolos saborosos, frutas e legumes outonais doados pelas Famílias das nossas crianças e alunos. Nem a chuva demoveu os compradores pois a qualidade dos produtos era 5 estrelas.


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Mais um ano de "Trick or Treat" nas Escolas Básicas Adriano Correia de Oliveira e Anes de Cernache.
Os alunos dos 5º e 6º anos foram bastante criativos na elaboração de fantoches e conseguiram trabalhos muito "assustadores". As exposições foram "terroríficas", o que dificultou a escolha dos vencedores. Mas como o importante é participar e festejar, um obrigada a todos os alunos, professoras e auxiliares.
Na Escola Básica Adriano Correia de Oliveira temos que destacar a contribuição especial , da disciplina de EV/ET, com a professora Isabel Costa, que aderiu, novamente, a esta iniciativa com trabalhos dos alunos do 5º ano, que enriqueceram significativamente a exposição.

Durante a semana, no âmbito da disciplina de Inglês, estiveram expostos os trabalhos fabulosos e muito criativos dos nossos alunos (e familiares).
Na disciplina de Inglês, a propósito do Halloween, os alunos ouviram as histórias "Room on the Broom" e "Winnie, the Witch" e foram desafiados a criar um projeto/trabalho com materiais recicláveis ou de desgaste, com a ajuda dos Encarregados de Educação.
Os trabalhos ficaram incríveis, não acham?


O nosso agradecimento aos participantes e a todos os que, de uma forma ou outra, tornaram possíveis a exposição destas obras de arte!


Aqui fica o registo em vídeo.

Neste ano letivo, o (PES) Programa de Educação para a Saúde associou-se à celebração do Outubro ROSA, um movimento mundial dedicado à sensibilização e prevenção do cancro da mama, uma iniciativa do Departamento de Educação para a Saúde da Liga Portuguesa contra o Cancro - Núcleo Regional do Norte.
A iniciativa foi um sucesso não só pelo valor angariado (4522€), através da aquisição de uma pulseira, por toda a comunidade educativa, com uma adesão extraordinária dos encarregados de educação de todas as nossas escolas, bem como de pessoal docente e não docente.
Todos somos AEGN!
Muitos vestimos ROSA, desde o pré-escolar ao Secundário!
Muito obrigada a todos em nome da Liga Portuguesa contra o Cancro!


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Escola EB1/JI de Cabanões Forma Laço Humano de Mãos Dadas Pela Prevenção do Cancro da Mama


A Escola Básica de Cabanões assinalou de forma notável o Outubro Rosa — Mês Internacional da Prevenção do Cancro da Mama. No passado dia 27 de outubro, cerca de 145 participantes, alunos das cinco turmas do 1.º Ciclo e das duas turmas do Pré-Escolar, e respetivos adultos (professores e funcionários), uniram-se no recreio exterior para formar um simbólico e emocionante Laço Humano Rosa. O objetivo principal desta ação foi sensibilizar toda a comunidade escolar e local para a importância crucial do diagnóstico precoce e da prevenção desta doença.
A iniciativa, planeada em conjunto pelos professores, visou não só criar um momento de forte impacto visual, mas também introduzir o tema da saúde e da solidariedade aos mais novos.
Para participar na iniciativa, crianças e adultos vestiram uma peça de cor rosa, transformando o recreio num mar de solidariedade. Numa demonstração de união e compromisso com a causa, os participantes deram as mãos para formar o laço gigante, um símbolo universal da luta contra o cancro da mama.
Com esta ação de solidariedade e forte adesão, a Escola de Cabanões reforça o seu papel ativo na promoção da saúde pública e no incentivo a um estilo de vida consciente e preventivo.


(Texto coletivo - turma 3C)


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A Escola Básica de Cabanões Celebra o Dia da Alimentação com Receitas Saudáveis


A nossa escola assinalou o Dia Mundial da Alimentação (16 de Outubro) com uma jornada extremamente divertida e prática. O objetivo central foi promover a literacia alimentar e demonstrar que comer de forma saudável é saboroso, acessível e, acima de tudo, um motivo de convívio e partilha.
Numa abordagem de "mãos na massa", as sete turmas (cinco do 1.º Ciclo e duas do Pré-Escolar) transformaram as suas salas de aula em verdadeiras cozinhas pedagógicas. Cada receita foi preparada pelos próprios alunos, com a orientação atenta dos professores e funcionários. A diversidade de pratos destacou a importância de uma dieta equilibrada.
Nas salas do Pré-escolar, as crianças tiveram experiências incríveis explorando diferentes legumes, observaram, descobriram as suas cores, texturas, o cheiro…cortaram, rasgaram, lavaram e aprenderam os seus nomes… Enquanto na sala 1, as crianças ajudaram a fazer uma salada, na sala 2 ajudaram a preparar uma sopa. Todos aprenderam a importância dos legumes na alimentação, seja em cru ou cozinhados…
Os alunos do 1.º ciclo, além da sensibilização inerente ao currículo, deliciaram-se com experiências alimentares diversas…espetadas de fruta, queques de aveia, panquecas, limonada, laranjada e até geladinhos… tudo muito saudável…!
O ponto alto do dia foi o momento final, onde todos os alunos e adultos comeram e partilharam os alimentos que confecionaram. Este ato de partilha e o ambiente "bem divertido" proporcionado pela experiência prática fizeram deste dia um sucesso, reforçando a mensagem de que a alimentação saudável caminha lado a lado com a alegria e a união.
A Escola cumpriu o seu propósito de educar para a saúde, integrando de forma exemplar a componente de autonomia e cidadania no currículo.


(Texto coletivo - turma 3C)


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Entre 12 e 26 de outubro, comemorou-se a Code Week no AEGN.
Na disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), as turmas do 2º e 3º ciclo realizaram, com empenho e muita animação, atividades relacionadas com o raciocínio lógico e a programação, através de jogos didáticos, nos quais vários alunos conseguiram percorrer todos os níveis disponíveis.


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No dia 10 de outubro, cumpriu-se a tradição na EB de Cabanões e celebrou-se o Dia do Caloiro. Os alunos do 4.º ano ansiavam por este dia em que iriam apadrinhar os alunos do 1.º ano, assumindo a responsabilidade de ajudar os mais novos na sua integração nesta nova etapa… Caloiros e padrinhos assinaram um diploma, que testemunha esse compromisso de interajuda, apoio e amizade…
No final, os padrinhos presentearam os seus afilhados com um postal e umas bolas de sabão que animaram o recreio…!


(Texto coletivo - turma 4C)




Fotos aqui

Informamos que os Serviços Administrativos estarão encerrados na próxima terça-feira, dia 04 de novembro.

Durante o mês de outubro a Biblioteca da Escola Ssecundária Gaia Nascente desenvolveu atividades e projetos para incentivar a leitura, o desenvolvimento de literacias.

Clube Ubuntu ACO começa o ano a inspirar mudança na escola e na comunidade


O novo ano letivo começou e, com ele, regressam também as atividades do Clube Ubuntu, um espaço onde a empatia, a entreajuda e o sentido de comunidade são os principais protagonistas.
O Clube Ubuntu da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira arrancou em outubro, dinamizado pelas Educadoras Ubuntu do Serviço de Psicologia e Orientação e do Gabinete de Mediação do AEGN. Também já contou com uma iniciativa dinamizada pelos Educadores do IPAV (Instituto Padre António Vieira), onde os jovens foram desafiados a refletir sobre a importância do comércio local, mobilizando-se para desenvolver ações de promoção e valorização deste tipo de comércio na sua comunidade.
Este ano, o Clube Ubuntu escolheu como lema uma frase inspiradora de Martin Luther King Jr.: “É sempre o tempo certo para fazer o que está certo.”
Esta reflexão servirá de ponto de partida para as conversas, projetos e ações que o grupo irá desenvolver ao longo do ano, sempre com o objetivo de promover um ambiente escolar e comunitário mais justo, acolhedor e solidário.
O Clube reúne-se todas as terças-feiras, das 14h45 às 15h35, na Biblioteca Escolar e pretende incentivar os jovens a liderar com empatia, responsabilidade e compromisso, não só dentro da escola, mas também na comunidade local.
Com esta energia renovada e o desejo de “fazer o que está certo”, o Clube Ubuntu promete um ano cheio de aprendizagens, partilhas e ações com impacto positivo.

Nos dias 20, 21, 22 e 23 de outubro, esteve na Escola Secundária uma comitiva de 3 elementos da Hungria, composta por duas professoras e uma assistente administrativa, numa experiência de Job shadowing, no âmbito do programa Erasmus+.
Durante estes dias, visitaram a escola, inteiraram-se do sistema educativo português e da forma como trabalhamos na nossa escola, assistiram a diversas aulas, foram presenteadas com exibições de dança pela turma de Desporto do 12E, ensinaram danças tradicionais húngaras a alguns alunos e almoçaram no restaurante pedagógico.
Foram momentos de partilha que enriqueceram todos os envolvidos.
Obrigada a todos pela colaboração.


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No passado dia 29 de outubro, os alunos do 10°ano do Curso Profissional de Multimédia aventuraram-se pela cidade do Porto. Desde a Estação de S. Bento, Centro Português de Fotografia, Igreja do Carmo, Casa Escondida, Museu da História Natural e da Ciência, subida à Torre dos Clérigos e o Espetáculo Multimedia "Spiritus: Clérigos Immersive Show".


Cultura, Arte, Conhecimento e muita Diversão.


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O SPO - Serviço de Psicologia e Orientação dinamizou uma sessão formativa com Pais e Encarregados de Educação de alunos do 9º ano, no dia 23 de outubro, pelas 18:00h, em formato de videoconferência.
Nesta sessão, foram apresentados os objetivos e o funcionamento do Programa de Desenvolvimento Vocacional, que vai decorrer nas escolas do Agrupamento, no presente ano letivo, a partir de novembro. Dirigido aos alunos do 9.º ano de escolaridade, este programa pretende promover a exploração vocacional e a tomada de decisão vocacional informada e responsável. O programa é desenvolvido em grupo, com uma periodicidade semanal, ao longo de seis sessões de 50 minutos.
No final, foram dadas algumas sugestões sobre como os Pais podem apoiar e facilitar o processo vocacional nos seus educandos, tendo alguns dos presentes partilhado as suas preocupações e modos de interação com os filhos relativamente às suas opções escolares e profissionais.
Globalmente, os pais presentes avaliaram este Encontro de modo positivo, valorizando a clareza do conteúdo e a forma como os objetivos foram apresentados.

No âmbito do estudo das Unidades Letivas “O amor humano” (8.º ano) e “A dignidade da vida humana” (9.º ano), foi proposta aos discentes da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, a audição do Hino da Semana de EMRC (2024), “O Amor vire viral”, da autoria da professora Elsa Almeida, musicado e interpretado por Sebastião Antunes, vocalista do grupo “Quadrilha”.
Posteriormente, os alunos, utilizando um documento A4, previamente formatado, registaram as suas ideias, deixando fluir a sua criatividade e mostrando, de um modo geral, um grande empenho.

E na nossa UAARE - Unidade de Apoio ao Alto Rendimento na Escola, os atletas também assinalaram a iniciativa Outubro Rosa!

A Liga Portuguesa Contra o Cancro promove a iniciativa “Outubro Rosa”, com a finalidade de consciencializar para a prevenção e diagnóstico precoce do cancro da mama, nomeadamente através do Rastreio, e divulgação de informação e formas de apoio à mulher e família. Assim, o nosso Agrupamento esteve solidário com esta causa, com a venda de pulseiras e toda a comunidade escolar, no dia 27 de outubro, vestiu de rosa. Na EB do Freixieiro os alunos representaram o símbolo da iniciativa e fez-se um Acróstico - Outubro rosa.


O apoio de todos faz a diferença!
Um mês dedicado ao cancro da mama.
Temos todos o dever de ajudar esta nobre causa.
Um por todos e todos por um!
Buscar forças para vencer!
RENASCER!
O rastreio clínico e deteção precoce são muito importantes.


Renovar a esperança de viver.
Oferecer apoio é essencial.
Sensibilizar para a prevenção e deteção precoce do cancro da mama.
Apoio - angariação de fundos.


OUTUBRO ROSA — Poema coletivo

No dia 27 de outubro a Escola de Vilar celebrou o evento Outubro Rosa: mês de prevenção do cancro da mama.


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No passado dia 21 de outubro, os alunos das turmas de 11.º e 12.º ano do Curso Profissional de Desporto participaram numa visita de estudo à Universidade da Maia (UMAIA), organizada pelo grupo de Educação Física. Esta visita teve como principal objetivo aproximar os alunos do ensino superior, proporcionando-lhes um contacto direto com a realidade académica e com as infraestruturas desportivas de excelência da instituição.
Durante a manhã, os alunos tiveram oportunidade de assistir a uma sessão de apresentação dos cursos da área do Desporto, conhecer os espaços de treino e investigação da UMAIA, e observar as atividades práticas orientadas por docentes universitários.
A iniciativa foi recebida com grande entusiasmo, permitindo aos participantes enriquecer os seus conhecimentos, esclarecer dúvidas sobre o prosseguimento de estudos e reforçar a motivação para o seu percurso formativo e profissional.
O grupo de Educação Física agradece à Universidade da Maia pela forma como acolheu os nossos alunos e professores, bem como pela partilha de experiências e saberes que certamente contribuirão para o crescimento pessoal e académico de todos.


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Num tempo em que se fala tanto em Inteligência artificial, a professora Íris Cleto dinamizou algumas sessões na Biblioteca Escolar Anes de Cernache, para as turmas de 7.º e 8.º ano, onde levou os alunos a refletir sobre a importância do desenvolvimento da Inteligência emocional.


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No dia 22 de outubro, realizou-se uma reunião para disseminação do JobShadowing realizado entre 13 e 17 de maio de 2025. Estiveram presentes os docentes do 9º ano do agrupamento e do Ensino Secundário dos Cursos Científico-Humanísticos.
A apresentação utilizada na sessão pode ser consultada através do seguinte link: Apresentação.
Esta reunião serviu, ainda, para apresentação dos critérios de seleção e das candidaturas a JobShadowing para o ano letivo de 2025/2026, para a mobilidade que decorrerá na Polónia no mês de novembro.

#EUBeachCleanup


Dia 26 de setembro a Escola Secundária participou no #EUBeachCleanup / Dia Internacional da Limpeza Costeira integrado no Programa das Escolas Embaixadoras do Parlamento Europeu e o Clube Eco – Escolas, numa atividade com a participação de três turmas: 10ºB, 11ºB e 12ºD, acompanhadas pelas professoras de geografia Maximina Miranda e Sandra Rodrigues, em articulação com a Divisão de Juventude da Câmara de Gaia e em parceria com Associações Juvenis (Youth Dream) e das Águas de Gaia (recolha e pesagem do lixo). Existe também a parceria com o Centro Social Mário Mendes da Costa, integrado no projeto "Reciclar Não tem Idade", projeto Vencedor do GOP Jovem 2023, promovendo uma interação intergeracional, ao mesmo tempo abrangendo os problemas sociais e ambientais.
A junção das duas atividades pretendeu promover uma sociedade mais sustentável com os seniores a assumirem (de mão dada com a juventude) a responsabilidade ambiental através da prática de reciclagem.
Enquanto alguns jovens foram realizar uma ação de limpeza de praia, outro grupo de jovens voluntários teve a responsabilidade de dinamizar uma sessão de sensibilização sobre reciclagem dirigida aos seniores.
A atividade decorreu no Centro Ambiental das Ribeiras de Gaia e na praia de Miramar, junto ao Senhor da Pedra. Foi um dia preenchido com recolha de lixo da praia, arranque de invasoras (chorão das praias) e partilha com os idosos das técnicas da reciclagem.

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No passado dia 16 de outubro e para comemorar o Dia Mundial da Alimentação, recebemos a peça de teatro “O Mundo às Fatias”, com o objetivo de promover comportamentos alimentares saudáveis.
Foi uma forma diferente e divertida de celebrar este dia e relembrar a sua importância.


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Os alunos do 2ºciclo, ao longo dos dias 16 e 17 de outubro, no âmbito do tema de uma alimentação saudável, foram desafiados a “descobrir sabores” de alimentos, nas aulas de Ciências Naturais. De olhos vendados, o sentido que privilegiaram, para essa descoberta foi o paladar… a diversão foi bastante.
Alguns dos alimentos a reconhecer pelo seu sabor foram: milho, agrião, tomate, feijão frade, limão entre outros. Como reconhecimento, os alunos que identificaram corretamente um maior número de alimentos, receberam um certificado.
Os alunos exploraram também algumas questões relativas ao tema, realizaram um quiz e a todos os alunos foi distribuído um autocolante alusivo à data e ao tema a comemorar.
A iniciativa reforça o compromisso com uma educação responsável e promotora de um futuro sustentável, baseado numa alimentação equilibrada e saudável.
Todos ficaram a conhecer também um novo fruto, “araçá”, que é possível encontrar na Escola Básica Anes de Cernache.

16 de outubro de 2025
Dia Mundial da Alimentação


Hoje, os docentes do pré-escolar prepararam uma dramatização muito especial para celebrar o Dia da Alimentação.
Entre risos, músicas e personagens saborosas, as crianças aprenderam que comer bem é importante para crescerem fortes e felizes.
Houve muita animação, curiosidade e entusiasmo - os olhos brilharam, as barriguinhas sorriram e todos se divertiram a aprender de forma deliciosa!


Façam escolhas saudáveis!

No mês de outubro, o projeto “Vem e Veste!” do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente voltou ao ativo e conta contigo para doar ou levantar artigos de vestuário.
O ano letivo 2025/2026 arranca com uma doação à associação sem fins lucrativos "Garagem Solidária", sediada em Valadares, à qual foram entregues as seguintes peças de roupa:
Criança: 16 Casacos; 4 Coletes; 8 Kispos; 18 Calças; 13 Sapatilhas (par); 2 Botas (par); 1 Sandálias (par); 1 Chinelos (par).
Mulher: 1 Casaco; 4 Kispos; 13 Calças; 2 Sapatilhas (par); 4 Botas (par); 5 Sandálias (par); 1 Sapatos (par).
Homem: 1 Casacos; 7 Calças; 1 Sapatos (par).


Podes finalmente visitar as instalações do “Vem e Veste!”
Quartas-feiras
14:30 às 16:30 horas


Esperamos por ti!

É com muita satisfação que, no passado dia 6 de outubro, o nosso projeto "Vem e Veste” foi selecionado como um dos vencedores do Prémio Projetos de ODSlocal.


Saber mais em ODSlocal - Plataforma Municipal dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável


Visite a Sala Vem e Veste, na Escola Secundária Gaia Nascente.

Foi no dia 15 de outubro que, no âmbito da UFCD de atividades Body & Mind, os alunos do Curso Profissional de Desporto (12°E) visitaram o centro de yoga e terapias complementares - Om Gaia - onde puderam experienciar uma meditação guiada.
Ficamos muito gratos ao professor Sérgio por nos ter recebido tão bem e pela sua maravilhosa orientação na meditação que nos relaxou o corpo e mente.


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O CRBE tem o prazer de anunciar o início da atividade este ano com mais leitor@s ...


A iniciativa, implementada com os professores de Português do 2.º e 3.º ciclo, proporciona um momento breve mas envolvente de leitura regular incentivando os alunos a explorar o mundo dos livros e desenvolver o gosto pelas histórias.

O projeto eTwinning “Women Who Wrote History”, desenvolvido ao longo do ano letivo 2024/25, foi distinguido com o Selo de Qualidade Nacional.
Esta distinção reconhece o excelente trabalho realizado pelos alunos do Curso Profissional de Multimédia, da turma 12ºD e do Cursos de Artes Visuais 10ºC (atualmente 11ºC), sob a orientação das professoras Alice Sousa e Sandra Rodrigues.
Parabéns a todos os envolvidos!!


Conhecer melhor o projeto: aqui

Critérios de seleção dos professores do Ensino Profissional candidatos à participação nos projetos Erasmus+.


Consulte aqui!

Muito obrigada, Associação de Pais, pelo vosso apoio constante e pela dedicação à Escola Adriano Correia de Oliveira.


Em nome de toda a comunidade educativa, manifestamos o nosso sincero agradecimento à Associação de Pais pela generosa oferta dos puffs destinados ao espaço polivalente.
Gestos como este contribuem significativamente para tornar a nossa escola mais acolhedora, confortável e propícia ao bem-estar e ao convívio entre todos.

O projeto eTwinning “Challenge Accepted”, desenvolvido ao longo do ano letivo 2024/25, foi distinguido com o Selo de Qualidade Nacional.
Esta distinção reconhece o excelente trabalho realizado pelos alunos do Curso Profissional de Desporto, da turma 10ºE (atualmente 11ºE), sob a orientação da professora Marta Santos.
Parabéns a todos os envolvidos por este merecido reconhecimento!


Conhecer melhor o projeto: aqui

“Mente sã em corpo são”, a famosa citação latina do poeta romano Juvenal, referida há quase dois mil anos, assenta como uma luva nos dias de hoje e é quase um “grito” de desespero para que a humanidade pratique exercício físico. O sedentarismo teima em impregnar as vísceras da população do país e urge planear atividades que a tirem do “coma” profundo em que se encontra e a alertem dos perigos que a inatividade traz para o indivíduo.
Aproveitando o facto de no dia 26 de setembro de 2025 todas as escolas da Europa se encontrarem a celebrar o Dia Europeu do Desporto Escolar, o grupo de Educação Física AEGN alargou as atividades a toda a semana e, nas suas aulas, todas as turmas experienciaram as modalidades do desporto escolar que o agrupamento tem para oferecer, com o intuito de incentivar e captar os alunos para os seus grupos-equipa.
Os alunos puderam experimentar Futsal, Badminton, Ténis de Mesa, Boccia, Desporto Adaptado, Atletismo, Escalada, Escola Ativa e Patinagem. Por questões logísticas, apenas não foi possível a experiência na Vela, algo que irá ser possível já em outubro.

O AEGN marcou, uma vez mais, pela diferença!


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Os Líderes Digitais 2024-2025 receberam o Certificado de Participação.


Tiras de BD criadas pelos alunos com o seu avatar, um cenário e uma pequena descrição. Uma original aplicação que os alunos usaram de forma criativa e segura.


A elaboração de posters é outro exemplo de boas práticas dos Líderes Digitais junto da comunidade, sob a coordenação do CRBE, o apoio dos diretores de turma e docentes de todos os departamentos.

Disciplina de Biologia - PES


No âmbito da Semana Europeia do Aleitamento Materno, iniciativa da (WABA) Aliança Mundial para Ação em Aleitamento Materno - Priorizar A Amamentação, construindo sistemas de apoio sustentáveis, que decorreu entre os dias 29 de setembro e 3 de outubro, foram realizadas duas sessões com os alunos do 11ºC, 12ºA e 12ºC, que frequentam as aulas de biologia. Estas sessões foram da responsabilidade da Enf. Carla Pedro, a 3 de outubro, na Escola Secundária Gaia Nascente, que colocou o foco na promoção de ambientes favoráveis à amamentação e na redução do impacto ambiental da alimentação artificial, bem como na implementação de medidas legislativas promotoras da parentalidade.
Aprendemos que para a produção de 1Kg de leite em pó são gastos em média, 4000 litros de água e que apoiar mães na amamentação, apenas no Reino Unido equivale a retirar entre 50.000 e 77.500 automóveis da estrada/ano.


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Conhecer, falar diversas línguas é chave para um mundo melhor.
Escutar, compreender o outro cria pontes, laços que por vezes nos acompanham toda a vida. As pessoas tornam-se mais próximas, as sociedades mais justas, as culturas mais ricas e tolerantes.


É neste contexto que os alunos das turmas do 6.º ao 9.º ano, o grupo de Ensino Especial, o Clube Europeu se associaram, de novo, à iniciativa europeia de celebração das línguas estrangeiras.


Organizada pelo CRBE em articulação com os professores de Inglês, Francês e Espanhol, a troca de correspondência entre escolas europeias e a exposição de centenas de cartões marca a abertura do ano escolar de forma significativa no seio da comunidade.


Os participantes partilham um mural digital com pequenos registos, textos, fotografias, nuvens de palavras, vídeos, avatares criados pelos alunos.


Os postais serão enviados durante a semana ... ficamos à espera de notícias ...

O Clube de Teatro, O Pórtico, vai começar as suas atividades para as quais todos estão convidados: alunos, professores, assistentes operacionais e encarregados de educação. É já no próximo dia 8 de outubro, quarta-feira, às 14h30, que haverá um primeiro encontro entre os professores dinamizadores (Rafael Tormenta, Nuno Monteiro e Celeste Fraga) e os interessados, com a duração aproximada de 1 hora, no palco do polivalente da escola sede, para dar a conhecer os pressupostos do clube, o plano de ação que já está delineado e as condições de participação.
O Clube de Teatro funcionará semanalmente, à quarta-feira, das 14h30 às 16h30.


Vamos a palco? Apareçam...

A Biblioteca Escolar Fernando Guedes inicia o novo ano letivo sob o lema "Para além das Estantes: IA, Bibliotecas e o Futuro das Histórias".


Este ano com a professora Alexandra Natário em articulação com as professoras bibliotecárias do AEGN, dar-se-á início a uma variada série de atividades de promoção de literacias, com particular atenção à LEITURA.

Outubro é o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares.
É sempre um mês muito especial!


Temos encontro marcado!

As bibliotecas escolares iniciam o novo ano letivo sob o lema "Para além das Estantes: IA, Bibliotecas e o Futuro das Histórias".


Publica-se o conjunto de atividades previstas para o mês de Outubro com todas as turmas do 5.º ao 9.º ano: formação de leitores e utilizadores, início e continuidade de projetos no âmbito das diversas Literacias: Leitura, Informação, Media.


O PAA do CRBE resulta do estreito envolvimento e colaboração de uma equipa experiente e dedicada em articulação com as professoras bibliotecárias do AEGN e a Rede Bibliotecas Escolares.


Apresentação digital aqui

No dia 29 de setembro, no intervalo da manhã, recebemos na nossa escola secundária o Presidente da Junta de Freguesia de Oliveira do Douro, Filinto Lima, que entregou um diploma e um troféu aos alunos do 11ºC – Curso de Artes Visuais, à professora Telma Rodrigues e à escola, representada pelo Diretor Rui Campos.


Este gesto pretende reconhecer e agradecer a parceria entre a Escola Secundária Gaia Nascente e a Junta de Freguesia, que resultou na criação de um magnífico Mural, pintado pelos nossos talentosos alunos, sob a orientação da referida professora, no último ano letivo.


Um momento de orgulho para a nossa comunidade educativa, que valoriza a arte, a criatividade e o envolvimento com a comunidade local!

O nosso Agrupamento festejou o Dia Internacional da Paz integrado no Programa da Escola Embaixadora do Parlamento Europeu, com a presença de dezasseis idosos do Centro social Mário Mendes da Costa na ESGN. A atividade iniciou com um pedido a todas as escolas do AEGN de mensagens sobre o significado deste dia e sobre a importância de o festejar nos dias de hoje, que irão ser divulgadas no Dia Mundial da Paz (1 de janeiro 2026).
No dia 22 de setembro, com a participação das turmas de Artes (10ºC e 11ºC), orientadas pelas professoras Telma Rodrigues e Helena Veloso, e da turma do Curso Profissional Técnico de Desporto (12ºE), orientada pela professora Ângela Carvalho, a manhã teve início com uma sessão de “Body & Mind” e seguiu-se a construção de pombas da Paz com mensagens realizadas pelos nossos convidados. Os trabalhos foram expostos em “placard” no polivalente. A atividade decorreu com uma partilha de carinho e amor intergeracional, alegria refletida nos rostos dos idosos e jovens.
No evento, participaram também os alunos do Curso de Cozinha-Pastelaria (11ºD), com a orientação do professor Miguel Ribeiro, que proporcionou um “cofee break” composto por chá, sumo e uma bolachinha, e os alunos do Curso Profissional de Multimédia (12ºF) que realizaram o registo fotográfico da atividade.
Obrigado a todos! Foram momentos repletos de alegria, sorrisos e partilha!


Ver vídeo

Agradecemos a distinção e renovamos o nosso compromisso em apoiar iniciativas que promovem o conhecimento científico e a saúde.

Reunião do Conselho Geral no próximo dia 09 de outubro.


Para mais informações consultar aqui.

No Dia Mundial do Dador de Medula Óssea, 20 de setembro 2025, no Parque da Lavandeira, dois grupos de alunos do Curso de Ciências e Tecnologias, da ES Gaia Nascente, a Alina Khismatullina e a Luana Filipa Reis, com um podcast “Entre medulas - Duas histórias de amor e coragem” e o Lucas Silva, Mafalda Sousa e Susana Costa, com um site, foram selecionados para apresentar os seus trabalhos de sensibilização para a Doação de medula óssea, realizados no ano letivo anterior. Ambos os grupos apresentaram ainda os cartazes que tinham elaborado bem como vídeos. A organização destas sessões foi da responsabilidade da Câmara Municipal de Gaia e do Serviço de Terapia Celular do IPO- Porto, serviço que estendeu o convite à nossa Escola.
Foram realizados três painéis, em que, com a moderação da jornalista Rute Braga, no Painel I - Da escola para a comunidade, juntamente com o Vereador do Pelouro da Saúde da CMG, Dr. Dário Silva, a médica do Serviço de Psiquiatria do IPO Porto, esteve presente a coordenadora do PES do nosso Agrupamento, Prof. Isabel Marques, juntamente com uma docente da Escola Secundária de Valadares. No Painel II e III, foram dados Testemunhos na primeira pessoa e abordadas questões como Cuidar e Tratar e o seu impacto nas famílias.
Sabemos que a idade do dador importa e que para se SER DADOR, necessitamos de ter entre 18 e 35 anos, ter pelo menos 50 kg de peso e 1,50m de altura, ser saudável e nunca ter sido transfundido desde 1980.
No IPO-Porto, 7 em cada 10 crianças e jovens têm Cancro do sangue, sendo que 4 em cada 10 crianças e jovens não têm dador de medula óssea compatível.
Uma causa nobre a que os nossos alunos aderiram em peso!


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No dia 26 de setembro celebra-se o Dia Europeu das Línguas com o objetivo de promover o património linguístico e a diversidade cultural.
Este ano, com o tema "Línguas: a tua ponte para o Futuro", o departamento de Línguas assinalou a data na Escola Secundária com uma pequena exposição alusiva a alguns países europeus e levou as turmas todas da escola a concorrerem num quiz sobre o tema.
Aliando o conhecimento à curiosidade, à diversão e alguma competição, foi outro momento AEGN para contar em casa.


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Na biblioteca da EB 2/3 Anes de Cernache ficou a mensagem de que mesmo tendo línguas e culturas diferentes, gostamos muito uns dos outros!
São sempre bem-vindos, meninos e meninas de todas as línguas!

Entre 1 de setembro e 31 de outubro de 2025 (até às 15 horas) decorre o período de candidaturas às Bolsas Gulbenkian de Mérito.
Estas bolsas destinam-se a estudantes que ingressem no 1.ºano do ensino superior em Portugal no ano letivo 2025/2026, que tenham concluído o 12.º ano no ano letivo anterior (2024/2025), apresentem nota de candidatura igual ou superior a 170 pontos (17 valores) e se encontrem em situação económica desfavorecida.


Montante anual: 2.000 € (renovável durante todo o percurso académico, se mantidos os requisitos).
Apoio adicional: 2.000 € suplementares para mobilidade internacional (Erasmus ou programas similares).


O programa visa distinguir os melhores alunos do 12.º ano do ano letivo 2024/2025, promover a igualdade de oportunidades e garantir melhores condições para o sucesso académico no ensino superior.


Candidatar-se diretamente em gulbenkian.pt/bolsas-lista/bolsas-de-merito.

Reunião do Conselho Geral no próximo dia 18 de setembro.


Para mais informações consultar aqui.

Já se encontra disponível a plataforma Inovar para consulta e acompanhamento da vida escolar dos vossos educandos.
Aceda em: https://aegaianascente.inovarmais.com/consulta/


As credenciais de acesso foram enviadas para o email registado na escola.
ℹ️ Através desta plataforma poderá:
✅ Consultar informações escolares dos seus educandos
✅ Efetuar a marcação de refeições (do 2.º Ciclo ao Ensino Secundário)
✅ Justificar faltas
✅ Interagir com os Diretores de Turma

Contamos com a vossa colaboração na utilização deste recurso digital, que facilita a comunicação e gestão escolar.